Три шляхи ведуть до знання:

Шлях наслідування – найлегший,

Шлях роздумів – найскладніший

І шлях дослідження – найцікавіший.

Конфуції   

Перевірка домашнього завдання

Грати

Пригадаємо

• Назвіть три агрегатні стані речовини.

• Які ви знаєте рідкі речовини?

• Чи всі вони володыють однаковими властивостями?

• Чи можуть рідини взаємодіяти з твердими тілами?

• Яким може бути результат такої взаємодії?

Мета уроку:

• з’явитися суть понять змочування, капіляри та капілярні явища;

• навчитися пояснювати природні явища, пов’язані з ними, і їх практичне знання;

• навчитися визначати висоту підняття рідини в капілярі.

План

1.Змочування та незмочування.

2.Капілярні явища.

3.Висота підйому або зниження рідини в капілярі.

4.Капілярні явища та явища змочування та незмочування в природі та техніці.

Теоретики

Тетяна Кучмій
«Ранкова роса»

Експериментатори

Практики

У майбутній професії …

У струменевих принтерах чорнила подаються до сопла саме за рахунок капілярних властивостей і утримується від витікання за рахунок сил поверхневого натягу рідин. А у головку такого принтера (головка є головним елементом струменевого принтера) вбудовано спеціальний механізм, який дозволяє викидати з сопла мікроскопічну крапельку чорнила.

Задача

Яким має бути найбільший діаметр капіляру принтера, щоб чорнило по ньому піднялося від картриджа до друкуючої голівки на 2 см?

У мережі Інтернет знайдемо інформацію про характеристики чорнил для струменевих принтерів, а саме поверхневий натяг і густину.

ПОШУК

Робота в групі

Вправа “Пазл”

Теоретики

Експериментатори

Практики

Онлайн калькулятор

Вправа “Поясни”

Здавалося, все просто у цім світі.

І все давно відкрито на Землі.

Але законів невідкритих таємниці

Ми кожен раз чекаємо нові.

        І кожен раз те, що було так просто,

        Показує таємну свою суть.

        І може ще колись у далекому космосі

        Думки, надії, мрії понесуть.

Вам, молодим, нові закони відкрийте.

І не обмежуєш свою думку Інтернету!

Ви можете все відкрити, усі пізнати,

І вам відкритий цілий світ .

Домашнє завдання

І рівень. Опрацювати в підручнику § 30,

завершити заповнення опорного конспекту.

ІІ рівень. Виконати онлайн-вправу «Властивості рідин» .

ІІІ рівень. Розв’язати задачу №5 (д), с.192.

І V рівень.  Створити ментальну карту «Рідини» (за допомогою онлайн-програм, наприклад Popplet , Coggle та ін.)