Le prime strade romane

Ormai non si può più chiudere gli occhi di fronte al fatto che i modi di comunicare, di scambiarsi informazioni, siano stati profondamente trasformati dalle nuove tecnologie. E ce ne stiamo rendendo conto, noi docenti, nella pratica quotidiana d’insegnamento: su ogni banco c’è un dispositivo elettronico pronto ad entrare in azione al minimo tocco. Non è un caso che gli adolescenti di oggi rientrino nella generazione dei “nativi digitali”. La scuola non può più far finta di nulla. Proprio perché sono fermamente convinto di ciò, ritengo necessario che ogni docente approfondisca il proprio bagaglio di conoscenze sulle nuove tecnologie digitali, in modo tale da scoprire le potenzialità didattiche di tali tecnologie e saperle tradurre in una pratica didattica innovativa e – perchè no? – accattivante.

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