Роберт Шеклі “Запах думки”, 6 клас

Шановні шестикласники!

Ви опрацювали матеріал підручника з теми “Нові обрії  літературної фантастики. Оповідання Роберта Шеклі “Запах думки “.

Сьогодні перед вами поставлено наступні завдання:

– узагальнити знання з біографії Р.Шеклі;

– провести аналіз оповідання;

– запам’ятати основні ознаки фантастичної літератури;

– охарактеризувати головного героя твору.

Для початку пропоную вам переглянути експрес-урок, який допоможе у вирішенні першого завдання:

На уроці ми спробуємо дати відповідь на запитання: Чи справді думки мають запах, допомагають людині вижити і перемогти? Допоможе нам у цьому аналіз оповідання “Запах думки” Р.Шеклі. Зараз коротенько пригадаємо зміст твору за буктрейлером О.Наливайко:

Пригадайте, що являє собою літературна фантастика:

Перевірте, чи уважно ви прочитали оповідання за допомогою теста:

 Відомо, що існує два погляди на поняття «думка»: матеріальний та ідеалістичний. Матеріалісти стверджують, що найдосконалішою формою матерії є людський мозок. А думка сама по собі є нематеріальною. Її не можна побачити, виміряти. Отже, як такої думки не існує, вона лише вторинний продукт мозкової діяльності.
     Ви сьогодні побудете в ролі аналітиків-матеріалістів. Ваше завдання – робота з текстом.
Перекажіть за даними запитаннями оповідання комусь із рідних, або просто спробуйте дати на них відповідь (усно):
1. Хто головний герой оповідання? Яка його професія?

2. У яку критичну ситуацію він потрапляє? Як з неї виходиь?

3. Опишіть планету З-М-22. Чи схожа вона на Землю?
4. Що здивувало героя в поведінці звірів?
5. З якою проблемою стикається сам герой?

6. Що врятувало його від небезпеки?
7. Що в оповіданні є фантастикою, а що – реальним?

Ідеалісти ж доводять, що крім органів чуття, ми маємо ще одне знаряддя пізнання – розум, і недоступне для почуттів може бути доступне розуму: те, що не можна побачити, помацати, можна сприйняти думкою. Вони твердять, що думка – первинна. Все матеріальне – то вияв ідеального.
Зараз ви повинні увійти в роль і побути ідеалістами – психологами.
Ваше завдання:

Створити в зошиті асоціативний кущ
“Якості, які допомагають Кліві вижити в екстремальній ситуації”.

Осягнути повністю образ головного героя допоможуть наступні дві картки:

Як бачимо, Лерой Кліві залишився живим лише завдяки силі людського розуму та силі людської думки.

Роберт Шеклі в оповіданні «Запах думки» близький до теорії ідеалістів. Він не просто доводить існування думки, а ще й матеріалізує її. Думки, що мають запах, не що інше, як людське мислення, свідомість, розум. А це саме те, що дає людині вижити і перемогти.
Зараз у зошиті напишіть відповіді на два запитання, стосовно вивченого твору:

1. Чи актуальні підняті проблеми в творі у наш час?

2. Який урок ми можемо взяти для себе із майбутнього?

Українська письменниця Леся Воронина, яка написала твір «Таємне товариство боягузів…» сказала: «Смілива не та людина, яка декларує свою сміливість і надимає щоки, а на мою думку, геройство полягає в тому, що ти долаєш свій страх».  Головний герой оповідання Лерой Кліві з цієї точки є уособленням кращих якостей людини. Через його історію Р.Шеклі дає можливість читачеві дійти висновку: людина є вищим створінням природи і можливості її невичерпні. Людина може змінити світ силою своєї думки, але найголовніше – вдосконалювати самого себе.

Дякую за роботу і бажаю чистих та світлих думок!

У книзі використано матеріали з відкритого доступу мережі Інтернет, буктрейлер О.Наливайко, картки вчителя зарубіжної літератури І.Петровської та власні роботи автора.