אחווה – מובילים שינוי

השנה היא שנת 2030, הגיע חודש ספטמבר, וכמדי שנה גם השנה מתכנסת מועצת התלמידים על מנת לקבוע מה תהיה מערכת מקצועות הליבה בבית הספר “אחווה”.
המועצה השנה מורכת מארבעה תלמידים אשר נבחרו ברוב קולות ע”י תלמידי ביה”ס .
השנה חברי המועצה : אלישיב, נורה, עילי, ואברהם נרגשים לבחור יחדיו את מקצועות הליבה שיהיו הבסיס למערכת כלל תלמידי בית הספר.
חברי המועצה מתכנסים בחדר המועצה הגדול שבמרכזו עומד שולחן עץ עגול וגדול וסביבו יושבים כל חברי המועצה.

נורה פותחת ואומרת תודה לכל חברי המועצה שהתכנסו היום ומאחלת בהצלחה לכולם.
“אני אפתח את הישיבה ואומר שהשנה אנו  חייבים לבחור את מקצוע המתמטיקה, כיוון שזה כלי חשוב מאוד”
אלישיב מביט מופתע בנורה ואומר: “אפשר לדעתי לוותר על המקצוע הזה בקלות, הרי אנחנו בשנת 2030 הכל נעשה ע”י מחשבים, מתי לאחרונה השתמשת במשוואה עם נעלם ?”
עילי מתפרץ ואומר:” אני באמת חושב שעדיף לנו השנה לבחור אנגלית, מה יותר שימושי מהשפה האנגלית, ועוד אנגלית מדוברת..”
אלישיב מוסיף בקול מלגלג : ” לא נראה לי שמישהו ישתמש בספרות עוד 10 שנים”.
אברהם מניף את ידו באוויר ואומר: “השנה אני לא מוותר על מקצוע תלמוד, זה חשוב לכולנו”.
נורה מביטה בכול חברי המועצה במבט מיואש ומפטירה בקול רם: “אז אני מבינה שאתם לא מעוניינים לבסס חשיבה מתמטית שחשובה להתפתחות ומעדיפים להיתקע על מקצועות העבר?!”

אלישיב אומר בקול נרגש: ” אני חושב שחייבים לבסס את לימודי המורשת והחגים, זה בסיס למי שאנחנו”.

עילי מרים את קולו ואומר:” אין סיכוי שאני מצביע עבור לימודי מורשת התקדמנו מאז…”

הויכוח מתלהט ונראה שכולם עסוקים בלהביע את דעתם ולא נראה שתהיה הסכמה בקרוב.

בית הספר, “אחווה” קיים כבר 20 שנה ועד עתה לא הסתיימה ישיבת המועצה ללא הסכמה.

מה ניתן לעשות? איך יצליחו חברי המועצה להגיע להסכמה ולהחלטה מה יהיו ??השנה מקצועות הליבה?

האם הפערים בין חברי המועצה הם גדולים מדי על מנת שיגיעו להסכמה? האם יש סיכוי שהשנה תלמידי “אחווה” לא יזכו למערכת מסודרת ומקובלת כמו בכל שנה?

אברהם מביט בחבריו למועצה ואומר בצער:” אין לנו ברירה אנחנו חייבים לפנות לעזרה”.

חברי המועצה מביטים זה בזה ומהנהנים בראשם ואומרים יחדיו “הכפתור”

עילי לוחץ על הכפתור האדום הגדול ולפתע נפער חור באמצע השולחן ומתרוממת רולטה גדולה ובה רשומים כל מקצועות הליבה האפשריים שחברי המועצה כתבו בתחילת השנה.

אך מתוך 20 המקצועות יש לבחור רק 5 .

” אז אנחנו נותנים לגורל החליט ?” אומרת נורה

“אין לנו ברירה ” עונה לה אלישיב.

הרולטה מתחילה להסתובב ולפתע היא נעצרת מתמטיקה.

“ישששש” צועקת נורה “ידעתי שבסוף הכל יסתדר”

הרולטה ממשיכה להסתובב ושוב נעצרת ..

מה יהיה המקצוע הבא?

כולם נועצים מבט בכדור שמקפץ ולבסוף נעצר על המקצוע …

חגים ומועדים

“לפחות יהיה לנו שמח” אומר אברהם.

האווירה בחדר הופכת למתוחה ושוב הרולטה מסתובבת ונעצרת ..

מחשבים.

וכך הרולטה ממשיכה להסתובב עד שלבסוף מתגבשים 5 מקצועות הליבה אותם כל תלמידי ביה”ס “אחווה” ילמדו השנה.

עילי נושם נשימת רווחה ואומר:” לפחות הצלחנו להגיע לרשימה מסודרת.. אני לא יודע מה איתכם אבל אני ממש חייב לשתות משהו ולהירגע, בא לכם לקפוץ לקפיטריה לשתות שוקו חם ומתוק?”

“קדימה חברים אני מזמין”

חברי מועצת ביה”ס “אחווה” יושבים בקפיטריה ,שותים שוקו חם, מדברים ונהנים

מרחוק ניתן לשמוע את הצחוק המתגלגל, כי גם שיש פערים ואי הסכמות הם עדיין חברים מכבדים ואוהבים.