תקשוב וחדשנות בלמידה- למידה ניידת

אחת ההגדרות הרווחות למושג “למידה ניידת” היא “למידה מרובת הֶקשרים המאפשרת תקשורת בין הלומדים ואף איסוף ועיבוד של מידע דיגיטלי בכל צורת תוכן ומדיה באמצעות מכשירים אישיים צמודי גוף”.

הלמידה כוללת שימוש בכל מכשיר אישי צמוד גוף, והיא מבוססת בדרך כלל על חיבוריות למידע זמין ברשת. המכשירים הנפוצים כיום הם מחשבים ניידים, טאבלטים למיניהם, כולל טאבלט סלולרי, מצלמה ומכשירים לבישים, כגון משקפיים ושעון. הלמידה נעשית על ידי איסוף, אחסון, עיבוד והפקת מידע במגוון אינסופי של יישומים, כלים ושירותים, כגון: צילום והקלטה, תיעוד טקסטואלי של נתוני שטח שונים, הצמדת נתוני מיקום גאוגרפי ועוד. האתגרים העיקריים אשר יש להתמודד עמם בלמידה מסוג זה הם הימנעות מהסחת דעת, בעיות בריאות כתוצאה משימוש בלתי פוסק במכשיר וסוגיית הבטחת הפרטיות של המידע האישי.