למידה וחדשנות
Copyright © 2020
החיים במאה ה21
סביבה טכנולוגית מתפתחת ומשתנה במהירות
מתנהלים בתוך המרחב הדיגיטלי
כישוריים ומיומנות המאה ה 21
ללמד את הילדים אחרת לקראת המאה ה 21
להיות עובדים ומנהלים ולא ללמד ידע אלא לתת הכשרה וקשר ומיומנות לעזור להם להתנהל במאה ה21
לטפח יכול הסתגלות של הבוגרים למאפייני החיים במאה ה21
לטפח את יכולתם להצליח בחייהם האישיים בעבודה ואזרחים במדינתם
מיתוס הילדים הדיגיטלים
אותם ילדים של המסכים יש להם חשיבה יותר ייזומית , לייזום, יודעים יותר לנהל את המחשב את המסך , רגילים למסך
מיתוס מהגרים דיגיטלים
מה התחושה של המורים המבוגרים לגבי הטכנולוגיה
רוב הצעירים הם נטולי חרדות מהטכנולוגיה
חרדה משימוש בטכנולוגיה , לכן הם נענעים מלהשתמש בטכנולוגיה
מהי למידה מתוקשבת
שילב של אמצעי מתוקשב
משתמשת גם בתקשורת וגם במחשוב
סביבת למידה
כל מרחב בו מתרחשת למידה, כל סביבה לא רק בכיתה
יש כלים: לוח, גיר ,מחשבים
סביבת למידה מתוקשבת
סביבה בה מתרחשים תהליכי למידה מבוססת על שימוש ברשת אינטרנט
סוגים:
למידה סינכרונית
למידה אי-סינכרונית
למידה מעורבבת
כיתה הפוכה
גישה פדגוגית שמשלבים בה טכנולוגיה , לשלב את הנושאים ברמה של ידע והבנה , הופך את ההוראה יותר אישית.
עיקרונות הכיתה הפוכה
- הוראה פנים מול פנים
- גישת התלמיד במרכז
- דגש על חשיבה גבוהה ולא שינון
ייתרונות
- התלמידים יכולים לצפות בשיעור מספר פעמים
- כשעושים פעילות לימודית בתוך הכיתה זה נותן למורים הבנה עמוקה יותר לקשיים של התלמידים
- המורים יכולים לעשות התאמה אישית ולשדרג את תוכנית הלימודים האישית לתלמיד
חסרונות
מוטיבציה נמוכה אצל התלמידים
קושי למצוא סרטוני וידיאו מתאימים
שילוב צילום כאמצעי חינוכי
השימוש בתמונות ואיורים ותרומותם לחינוך וללמידה
לקחת דברים מהסביבה ולהפוך את זה ללמידה
למידה ניידת
- התלמיד אינו במקום קבוע וחדוע מראש
- הלומד משתמש בטכנולוגיות ניידות כמו: מחשב,לוח, טלפונים חכמים ומחשבים ניידים
- הכלים תומכי למידה
Published: Dec 18, 2020
Latest Revision: Dec 18, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-970363
Copyright © 2020
Skip to content