Казвам се Мая Стаменова и вече 15 години съм учител по английски език в Средно училище “Христо Ясенов”, гр. Етрополе. Преподавам предимно в прогимназиален и гимназиален етап. Класен ръководител съм на 11. клас и обожавам работата си и децата!!! Учениците обожават часовете по английски, особено след като започнаха да използват мобилните си устройства в часовете. 

Живеем в дигитално общество и ние трябва да сме подготвени да посрещнем нуждите на днешните деца. Трябва да имаме самочувствие и да не се страхуваме да застанем пред младата аудитория, която основно работи с дигитални устройства. 

През последните няколко години осъзнах, че традиционните методи на преподаване не са достатъчни, за да задържа вниманието на децата. Часовете станаха по-скучни и учениците губеха интерес. Трябваше да ги мотивирам и дигиталната компетентност ми помогна много. 

Благодарение на дигиталната компетентност, учениците посещават часовете с интерес. Успешно работят с различни приложения и безопасно сърфират в интернет. Използват свободно електронните учебници и помагала. Те също така повишиха успеха си и с желание участват в извънкласни занимания и проекти.

Учениците обожават игрите при изучаването на чужд език. Именно затова реших първо с такива приложения да ги запозная. Показах им приложението в час и им обясних каква е целта на задачата. Упражнявахме се няколко пъти и вече редовно ги използваме в края на всеки час.

                     Използвани източници

• споделен опит на колеги
• открити педагогически практики и дискусии
• обучения и семинари

Образователните приложения са безбройни, но аз ще се спрa на две от тях, с които работя почти всеки час и вече виждам положителните резултати!

Приложението quizizz.com е подобно на kahoot.com, но при него няма ограничено време. Учениците използват телефоните си,не е нужен проектор или интерактивна дъска и може да бъде използвано за нови знания, за затвърдяване на материала, за домашна работа. Учителят може да види къде най-често грешат учениците, на какво да наблегне и какъв е процентът успеваемост на целия клас. Работата на всеки един ученик може да се изпрати по имейл на родителите като обратна връзка.

https://quizizz.com/

quizlet.com прави ученето лесно, бързо и забавно. Подходящ е за всякакви възрасти – при по-малките ученици и възрастни. Особено полезни са флаш картите – особено при изучаването на чужди езици. Учениците влизат в quizlet live и компютърът ги разделя произволно на групи от 3-4 човека. Въпросът е един и същ за всички групи, но отговорът е само един и се намира при един от учениците в групата. Страхотен е за работа по двойки и работа в екип.

https://quizlet.com/

Какво постигнах?

Освен повишения успех на учениците, техния интерес в часовете по английски език също се засили! След проведена анкета за тяхното мнение и нагласа за използването на дигитални устройства и приложения в часовете по английски език няма никакво съмнение, че дигитализацията е факт и ние трябва да сме в крак с новото време. С дигиталната компетентност ние се справяме чудесно и при дистанционното обучение в момента. 

Впечатления и коментари на ученици от прогимназиален и гимназиален етап

• “Това са страхотни програми за всякакъв вид упражнения. Дано скоро започнем да го използваме по-често!”

• “Много ми харесва, преговаряме наученото и е много удобно, зашото всички ученици имат телефони.

• “Много се забавляваме и същевременно учим, допринася за настроението в класната стая”

• Искам да го използваме всеки ден, образователно е, има състезателен дух и много се мотивираме.”

• quizlet е най-хубавото нещо, което някога съм използвала! Всички в класа сме на едно мнение – всеки ден искаме да го използваме. Освен, че научаваме много нови неща и затвърждаваме наученото, то ни учи и на екипна работа. Досега не съм се чувствала толкова добре в екип”

• “Супер е! За разлика от Kahoot.it, тези не забиват и няма проблеми при използването им.”

• “От голяма полза ми е с уроците, направено е като игра и можем да видим грешките си”

• “За съжаление го използваме в края на часа и то ако ни остане време, а толкова много ми харесва!”

• “Харесва ми, защото ми помага с ученето по английски, упражнявам научените думи и ми помага с граматиката”

• “Определено ми грабна вниманието!”

Благодаря за вниманието!!!