ّوحدة في التّعبير الكتابي

ّالنّص الوظيفي

(الإقناعي)

المعلّمة مروة عسّاف

!ماذا نعني بنصّ إقناعيّ؟

أين نجد هذا النّوع من النّصوص؟ 

هل يكون الاقناع فقط في النّصوص

الوظيفيّة ؟ 

نفهم إذن أنّ النّصّ الإقناعيّ يجب أن يتوفّر به

1 المرحلة الأولى: فعّاليّة تمهيديّة رقم

استمعوا أعزّائي الطّلاب إلى أغنية ”أعطني النّاي وغنِّ“، كلمات جبران خليل جبران، ألحان نجيب حنكش، ثمّ أجيبوا عن الأسئلة الّتي تلي النصّ

لنقرأ معًا نصّ الأغنية ”أعطني الناي“ للشاعر ”جبران خليل جبران“

أعطني النّاي وغَنِّ فالغنا سرّ الخلود

وأنين النّاي يبقى بعد أن يفنى الوجود

هل تَخذت الغاب مثلي منزلاً دون القصور

فتتبّعت السواقي وتسلّقت الصخور

هل تحمّمت بعطر وتنشّفت بنور

وشربت الفجر خمراً في كؤوس من أثير

 أعطني النّاي وغنِّ فالغنا خير الصّلاة

وأنين النّاي يبقى بعد أن تفنى الحياة

هل جلست العصر مثلي بين جفنات العنب

والعناقيد تدلّت كثريّات الذهب

هل فرشت العشب ليلاً وتلحّفت الفضا

زاهداً في ما سيأتي ناسياً ما قد مضى

أعطني النّاي وغنِّ فالغنا عدل القلوب

وأنين النّاي يبقى بعد أن تفنى الذنوب

أعطني النّاي وغنِّ وانْسَ داءً ودواء

إنّما النّاس سطور كُتبت لكن بماء

ما رأيك بعنوان القصيدة؟

هو عبارة عن

فعل الأمر

يتضمن مفهوم الطّلب

والطلب يحتاج إلى إقناع

نجيب عن الأسئلة التالية:

• ماذا يطلب الشّاعر من القارئ/ المستمع؟

• إلى ماذا يرمز النّاي؟ إلى أيّ بيئة حياتيّة؟

• لماذا يدعو الشّاعر القارئ/ المستمع إلى العيش في الغابة؟

• ما هي الأساليب الّتي يستخدمها لإقناع القارئ/ المستمع باتّباع صوت الناي واللجوء للعيش في الغابة؟

• اذكر ثلاثة من الأسباب الّتي يعدّدها لترك كلّ شيء والعيش في الغابة؟

• ما وظيفة الاستفهام في النّص؟

..نلاحظ أنّ

جبران خليل جبران يعتمد في القصيدة على مهارة الإقناع ليُقنع القارئ/ السامع بجماليّة العيش في الغابة!

2 المرحلة الأولى: فعّاليّة تمهيديّة رقم

• حاولوا من خلال كلّ صورة أن تكتبوا ميزة للإقناع

• 

:الإقناع هو وسيلة نحاول من خلالها

______________________________________

 قد يقوم الإقناع على  وجود: 

______________________________________

عندما نحاول إقناع شخص بفكرة ما نكون كَـ

___________________________________

لا يكون الإقناع ناجحًا إذا اعتمد على

_______________________________

الإجمال 

النّصّ الإقناعيّ                           

من أبرز مقوّمات النّص الإقناعيّ

أشكر لكم حسن إصغائكم طلابيّ الأعزّاء