IRONAME ISLAND PROJE ETKİNLİKLERİNİN MÜFREDATIMIZ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ

Projemiz boyunca yapılan etkinlikler hem 8.sınıf öğrencilerimiz hem de 7. sınıf öğrencilerimiz için ders içi kazanımlar ile ilişkilendirilmiştir. Sadece İngilizce dersi ile değil disiplinler arası yaklaşım da kullanılarak diğer derslerin kazanımlarına da uygun etkinlikler yapılmıştır. Etkinliklerin kazanımlarına sayfaları ilerleterek ulaşabilirsiniz. 

İNGİLİZCE DERSİ KAZANIMLARI VE ETKİNLİKLERİMİZ

KENDİLERİNİ TANITMA, FORUMLAR, SOHBET ODALARININ KULLANIMI VE ONLINE GÖRÜŞMELER 

E7.1.L1: Students will be able to understand clear, standard speech on appearance and personalities.

E7.1.SI1: Students will be able to talk about their and other people’s appearances and personalities.

E7.1.R1: Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities.

E7.5.L1: Students will be able to understand simple oral texts about daily routines and preferences.

E7.5.SP1: Students will be able to state tehir preferences.

E8.1.SP1: Students will be able to structure a talk to make simple inquiries.

E8.2.SI1: Students will be able to talk about regular activities of teenagers.

E8.2.SP1:Students will be able to express what they prefer, like and dislike.

E8.4.L2: Students will be able to follow a simple conversation.

E8.4.SI1: Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions.

E8.4.W1: Students will be able to write short and simple conversations.

İNFOGRAFİK

BİREYSEL YAPTIĞIMIZ İNFOGRAFİK ÇALIŞMALARIMIZ:

E7.2.R1:Students will be able to understand short and simple texts on sports

E7.2.SP1: Students will able to talk about daily activities.

E8.1.L1: Students will be able to understand the specific information in short conversations on everyday topics, such as accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.

E8.1.SI1: Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.

E8.1.W1: Students will be able to write a short and simple letter apologizing and giving reasons for not attending a party in response to an invitation.

E8.3.L1: Students will be able to get the gist of chort, clear, simple descriptions of a process.

E8.3.SI1: Students will be able to ask and answer questions and exchange ideas and information on a topic related to how something is processed.

E8.3.SP1: Students will be able to give a simple description about a process.

E8.3.R1: Students will be able to understand the overall meaning of short texts about a process.

E8.3.W1: Students will be able to write a series of simple phrases and sentences by using linkers to describe a process.

İNFOGRAFİKLER

KARIŞIK TAKIM ÇALIŞMASI OLARAK HAZIRLADIĞIMIZ ZİHİN HARİTALARI –  PRONOUNS VE IRREGULAR VERBS  

E7.3.R1: Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts.

E8.5.L2: Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items.

E7. 3.SP1: Students will be able to describe past events and experiences.

E7.3. W1: Students will be able to write a short an simple report about past events.

E7.5.SP2: Students will be able to describe past events in a simple way.

E7.5.R2: Students will be able to  understand simple texts about past events.

LIVEWORKSHEET

BİREYSEL HAZIRLADIĞIMIZ GRAMMAR BASED(PAST TENSE), SKILL BASED(READING) WORKSHEET ÇALIŞMAL

ARIMIZ:

E8.2.R1: Students will be able to  understand short and simple texts about regular activities of teenagers.

E8.2.SP1: Students will be able to express what they prefer, like and dislike.

E8.6.R1: Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventure.

E8.7.SP^^: Students will be able to express their experiences about places.

E8.7.SI2: Students will be able to talk about their favourite tourist attractions by giving details.

E8.7.R1:Students will be able to find specific information from various texts.

E8.7.W1: Students will be able to design a brochure, advertisement or a postcard about their favourite tourist attractions.

E7.3.R1: Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts.

E7.3.SI1: Students will be able to talk about past events with definite time.

E7.3.SP1: Students will be able to describe past events and experiences.

LIVEWORKSHEET 

KARIŞIK TAKIM ÇALIŞMASI OLARAK HAZIRLADIĞIMIZ WORKSHEET

E8.3.SI1: Students will be able to ask and answer questions and exchange ideas about how something is processed.

E7.2.SI1: Students will be able to ask questions related to the frequency of events.

AUDIOBOOKS

E8.3.R1: Students will be able to  understad the overall meaning of short texts about a process.

E8.3.R2: Students will be able to guess the meaning of unknown words from the texts.

E7.10.SI2: Students will be able to talk about past events.

ANIMAL DICTIONARY

E7.4.L2: Students will be able to identify the names of wild animals in simple oral texts.

E7.4.SI1: Students will be able to ask people questions about the characteristics of wild animals.

E7.4.R2: Students will be able to spot the names of wild animals in simple texts.

E7.4.W1: Students will be able to write pieces describing wildlife

DIGITAL GAMES

BİREYSEL HAZIRLADIĞIMIZ DİJİTAL OYUNLAR

WORDWALL: 

E7.1.SP1: Students will be able to report on appearances and personalities of other people.

E7.1.R1: Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities and comparisions including explanations and reasons.

E7.1.W1: Students will be able to write pieces to compare people.

E7.2.SP1. Students will be able to talk about routines/daily activities by using frequency adverbs and giving explanations and reasons.

E7.2.R1: Students will be able to understand short and simple texts on sports.

E7.3.R2: Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts.

E7.4.SP1: Students will be able to make simple suggestions.

E7.4.SP2: Students will be able to report on past and present events.

E7.4.R2: Students will be able to spot the names of wild animals in simple texts.

E7.5.SI2: Students will be able to talk about past events and personal experiences.

E7.5.R2: Students will be able to understand simple texts about past events.

CRAM: 

E7. 3.SP1: Students will be able to describe past events and experiences.

E7.3. W1: Students will be able to write a short an simple report about past events.

E7.5.SP2: Students will be able to describe past events in a simple way.

E8.7.SP3: Students will be able to express their experiences about places.

DIGITAL GAMES

KARIŞIK TAKIM ÇALIŞMASI OLARAK HAZIRLADIĞIMIZ DİJİTAL OYUNLAR(ADJECTIVES AND PHRASAL VERBS):

E8.1.R1: Students will be able to understand short and simple texts about friendship.

E8.2.SP2: Students will be able to give a simple description  of a daily activities.

E8.3.R2: Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text.

E8.4.R1: Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary.

E8.5.L2:Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items.

E8.9.SP1: Students will be able to describe actions happening currently.

E7.1.R1: Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities and comparisons including explanations and reasons.

E7.1.SI1: Students will be able to talk about other people’s appearances and personalities.

MOBILE APPLICATION

7.SINIF

E7.8.L1: Students will be able to recognize the names of the public buildings.

11. SINIF(8.ünite)

E7.2.R1: Students will be able to understand short and siöple texts on sports.

NEW YEAR WISHES

E7.6.SP1: Students will be able to understand texts about celebrations.

DİĞER DERSLERİN KAZANIMLARI VE ETKİNLİKLERİMİZ

LOGO TASARIMIve WEB2.0 ARAÇLARININ KULLANIMI

SEÇMELİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ:

SBT.7.4.1.7: İş birliğine dayalı proje üretir.

SBT.7.4.1.5: Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.

SBT7.4.1.4: Poster oluşturma programı

SBT.7.2.1.1: Bilgi ve teknoloji kullanımında etik olan ve olmayan davranışları tartışır.

SBT.7.1.1.2: Bilişim teknolojilerini kullanarak yapılabilecek yenilikleri fark eder.

SBT.7.3.2.9: Belirli bir problemin çözümüne yönelik özgün ürün geliştirir.

SBT.8.4.1.5: Belirli bir amaca yönelik özgün tasarım ürünü geliştirir.
SBT.8.4.1.7: İş birlikli çalışma ortamlarını kullanarak geliştirdiği ürünü paylaşır.

TEKNOLOJİ TASARIM: 

T.7.B.2.1: Tasarımı için taslak çizimler yapar.

1.Tasarımı için taslak çizimler yapar.
2. Taslak çizimlerini bilgisayar yardımıyla üç boyutlu görsellere dönüştürür.
3. Sergileyeceği ürünü sunar.

GÖRSEL SANATLAR:

G.7.3.7: Çağdaş medyadaki imaj, yazı ve sembol gibi unsurların yönlendirici etkisini açıklar.

G.8.3.4: Kendisinin ve akranlarının çalışmalarını analiz eder.
G.8.1.4: Yazı ve görsel kullanarak görsel sanat çalışması oluşturur.

SEÇMELİ MEDYA OKURYAZARLIĞI

SMOY7.5.1: Medya iletilerinde dilin, yazıarın seslerin ve görsellerin ikna etme amacıyla nasıl kullanıldığını kavrar.

SMOY7.4.2: Farklı izleyici kitlelerine yönelik eğlence medyası üretir.

SMOY7.3.3 Doğru ve güvenilir bilgilere ulaşmak için uygun stratejilerden yararlanır.

KODLAMA HAFTASI ETKİNLİKLERİ

SEÇMELİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ:

SBT.8.3.1.2: Belirlenen problemin çözümünü sağlayan farklı algoritmalar hakkında tartışır.

SBT7.3.2.5: Problemin çözümüne yönelik değişkenleri kullanır.

SBT7.3.1.2: Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlar.

SBT7.3.1.3: Tasarlanan algoritmanın akış şemasını oluşturur.

SBT7.3.1.4: Tasarlanan algoritmayı test eder ve hataları ayıklar.

SBT7.3.2.6: Problemin çözümüne yönelik koşullu ifadeleri kullanır.

SBT7.3.2.7: Problemin çözümüne yönelik döngüleri kullanır.

eSAFETY

SEÇMELİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ: 

SBT8.1.1.2: Siber saldırı ve yazılım korsanlığı ile ilişkili sosyal ve ekonomik sonuçları tartışır.

SBT8.1.2.2: Kişisel bilgisayar ve ağ ortamında bilgi güvenliğini sağlamaya yönelik işlemleri yürütür.

SBT8.1.2.3: Web sitelerinin güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirir.

SBT7.2.1.1: Bilgi ve teknoloji kullanımında etik olan ve olmayan davanışları tartışır.

SURVEYS:

SOSYAL BİLGİLER :

SB7.1.4:İletişim araçlarından yararlanarak haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.

SB.7.5.6: Dijital teknolojilerin üretim, dağıtım ve tüketim ağında meydana getirdiği değişimleri analiz eder.

İNFOGRAFİK

KARIŞIK TAKIM ÇALIŞMASI OLARAK HAZIRLADIĞIMIZ PRONOUNS ZİHİN HARİTASI:

SOSYAL BİLGİLER DERSİ:

SB.7.4.4: Özgür düşüncenin, bilim insanlarının bilimsel gelişmelere katkısını değerlendirir. (Aziz SANCAR ile ilgili cümle kurulmuştur.)

AUDIO BOOKS

8.SINIF TÜRKÇE:

1. Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.

2. Dinlediği/izlediği hikaye edici metinleri canlandırır.

OKUDUĞUNUZ İÇİN TEŞEKKÜRLER…