LISTENING ACTIVITIES…ARE YOU READY?

SOMETHING ABOUT A FAMOUS ACTOR

It ‘s good to see you here! Con questa serie di attività dedicate all’ascolto, andremo non solo a ripassare un pò di quelle cose incontrate quest’anno, ma anche a lavorare sull’ importantissima abilità dell’ascolto. Enjoy!

ECCOCI ALLA PRIMA ATTIVITA’ DI LISTENING: ASCOLTA I PRIMI 26 SECONDI DEL VIDEO SU COLE SPROUSE E RISPONDI  SUL QUADERNONE ALLE DOMANDE CHE TROVI SOTTO AL VIDEO.

1. What his full name?
2. When was he born?
3. Where was he born?
4. What was his parents job when they lived in Italy?
5. Has Cole got brothers or sisters?

SOMETHING ABOUT A FAMOUS CITY

OK, qui passiamo invece ad ammirare le bellezze di Londra, una delle città più visitate ed amate al mondo. Prima di guardare il video, leggi velocemente le domande qui sotto, poi passa a visionarlo e successivamente rispondi sul quadernone.

1)London is the capital city of England and………………..

2) The big wheel is also known as………………

3) How tall is the big wheel and how many capsules has it got?

4) When was the wheel opened for the first time?

5) Why was it opened on that particular date?

6) Opposite the wheel you can find the……………….and the………….., also know as the………………….

7) What is one of the best things about London?

8)What can you in Regent’s park?

9) Where is British Museum situated?

10) What was the Tate Modern Museum before becoming a museum?

11) The Changing of the Guard is a special ceremony: where does it take place? At what time?

12) The river Thames has its own magic. Can you take a boat along the river Thames?

13) When does the Tower Bridge open up?

14) What happens to the car traffic?

15) What can you see if you keep going east?

SOMETHING ABOUT HOUSEWORK!

Housework comprende tutti gli household chores , vale a dire tutti i lavori domestici. Housework ricorda homework e similmente a homework, è un nome non numerabile, che non ha il plurale.Tanto per fare una analogia,  homework  comprende tutti i compiti per casa (quelli di matematica, italiano, tecnologia ecc.), mentre la parola housework comprende le faccende.

Adesso passiamo a questa nuova attività:  i protagonisti del video sono delle famiglie alle prese con gli housework o se vuoi, household chores.

Con tale attività di listening comprehension, non solo andremo  a ripassare  gli housework, ma anche la struttura del verbo HAVE TO (=dovere) da non confondere con il verbo HAVE che invece significa =avere.

COME PROCEDERE: prima di avviare il video, leggi le domande qui sotto e dopo guarda il video  almeno un paio di volte per farti un’idea di quello che sta accadendo. Dopo di ciò, guardalo nuovamente e fermalo ogni volta che sentirai il bisogno di comprendere meglio certi passaggi per poi  formulare le risposte sul tuo quadernone.

1. What are the five things that Joey’s mum asks him to do?

2. Now, at 1:20 ( from here you can see another family)  a boy and his mum are speaking about other housework. In particular, the boy’s mum asks him to “clean up his room”- Clean up si potrebbe tradurre con “pulire da cima a fondo”- ed include varie faccende. Watch the video from 1:20 and write all the things the boy has to do before his grandmother visits them.

3. Now, from 2:43,  you can see another family. Lend you a hand significa darti una mano ed è ciò che la figlia dice a sua mamma per offrirsi di fare qualcosa. The girl’s mum asks her to do 3 things: which ones?

4. What about the girl’s father? He can do 2 things. Which ones?

5. What does the phrase “sweep the driveway” mean? Per scoprirlo, guarda il video finché non ti apparirà una scena in cui viene usata un’immagine molto chiara. Traduci poi l’espressione.

Sono sicura che anche oggi avrai imparato qualcosa di nuovo in inglese. Keep up the good work!

SOMETHING ABOUT PLANNING HOLIDAYS…

Il present continuous è il tempo verbale che viene usato per programmare delle vacanze future e indica proprio qualcosa che andremo a fare in futuro che è già stato programmato, proprio come quando si organizzano le vacanze estive. I contesti di uso possono essere i più vari ma è importante comprendere che il present continuous serve per comunicare tale idea di programmazione. Facciamo un es. semplice: I’m playing football with my friends on Saturday. Cosa intendo comunicare? Certo, che giocherò a calcio con i miei amici e anche che l’ho deciso insieme  a loro che faremo tale attività, programmandola, pianificandola, organizzandola tutti insieme.

Inoltre, il present continuous si usa per descrivere cosa sta accadendo nel momento in cui stiamo osservando qualcosa, proprio mentre quel qualcosa sta succedendo. Pensa a cosa stai facendo in questo momento e prova a dirlo in inglese.

Ora, ricordate il PRESENT SIMPLE  usato per parlare  degli ORARI dei treni che abbiamo visto a p. 82 di STEP UP 2?  E dunque, quando lo usiamo il PRESENT SIMPLE per parlare di futuro? Per gli ORARI dei treni appunto, dei voli aerei, della scuola :), le famose SCHOOL TIMETABLES. Premesso ciò,

passo adesso a proporre questo video per ripassare il PRESENT CONTINUOUS, il PRESENT SIMPLE e  i verbi seguiti da -ING.

Prova a individuare le azioni di routine in cui viene usato il PRESENT SIMPLE e quelle al PRESENT CONTINUOUS. Be careful!!! I verbi come LIKE/ LOVE seguiti da TO+ verb o da -ING sono tutti al PRESENT SIMPLE. Non farti ingannare 🙂 Enjoy it!

COME PROCEDERE: Leggi prima le domande relative al video (sono nella pagina successiva), poi guarda il video almeno un  paio di volte e fermalo ogni qualvolta sentirai il bisogno di rivedere delle scene per comprenderne meglio il senso. Rispondi poi  alle domande sul quadernone.

SUMMER VACATION: Il video si compone di 2 parti. Nella prima si parla di vacanze al mare, nella seconda di quelle in un summer camp.

Cominciamo con la prima parte (fino a 2:57).

1. On vacation è un’ espressione americana corrispondente a quella in inglese britannico on holiday/s. A proposito di questa prima parte del video, la famiglia protagonista, where is the family on vacation?
2. Where are these people staying?
3. At the hotel there is………………………………………
4. What does the boy love doing with his family?(video 0:50)
5. What do the children usually build?
6. What do their parents love to do?
7. Translate “hammock”.
8. What do the family usually do when the sun is too hot? (2 things)
9. Where do they keep the food and drinks?
10. At 1:35 the boy speaks about “corn on the cob”, translate this expression.
11. At 2:08 the boy speaks about his favourite summer activity. Which one is it?
12. What does he think about this activity?
13. Going on a sailboat ride is so………………….. and such……………………….
14. What can you do when there are big waves on the sea?
15. Are you crazy about swimming and diving? Dai una risposta personale.
16. What does the boy say about underwater life?
17. What do they have to wear to protect their eyes before they go underwater?

Passiamo alla seconda parte del video (da 2:58 in poi): una ragazza parla dell’esperienza che sta facendo in un summer camp. Compila le gapped sentences e rispondi alle domande:

1. The girl is having a great time in a…………………………………… . She is speaking about wonderful…………………………… .
2. From 3:12 on, what sports and outdoor activities can you see in this part of the video? (Ne vengono nominate 9)
3. At 4:27 the girl speaks about the types of sports other kids prefer doing. There are 3 of them. Which ones are they?
4. From 4:43 on, what do the group leader and the children usually do in the evenings?
5. In the last clips of this video, what is the group leader doing?

Well done! Anche oggi avrai sicuramente imparato delle nuove espressioni e anche dei vocaboli che hanno a che fare con le vacanze al mare e nei summer camp. Learn English one day at a time! (Impara l’inglese un giorno alla volta). See you 🙂

PAST SIMPLE TENSE. E’ forse uno dei tempi verbali più utilizzati nella lingua inglese. Ti propongo delle attività in cui avrai modo di ripassarlo in contesti di uso noti.

WARM UP ACTIVITY

Cominciamo con una attività sulla comunicazione.

“COMMUNICATION”: abbina le domande alle risposte più appropriate e viceversa.

1. When were you born?                            A. I was born in 2003
2. He was a famous explorer.                     B. It rained a lot.
3. He was born in London.                         C. Where was your dad born?
4. I visited Scotland in the summer.           D. Who was Columbus?

ACTIVITY 2: un pò di GRAMMAR. Are you ready to do this quiz with Matt?

Alla fine dell’attività, vedi quante risposte giuste hai dato.

Eccoci qui con un video musicato dedicato agli IRREGULAR VERBS che segue degli step progressivi: a un certo punto verranno dati solo i verbi all’infinito e starà a te ricordare le altre forme verbali!  Mettiti alla prova. Enjoy!

OK, adesso vediamo come si può utilizzare il PAST SIMPLE per parlare di vacanze trascorse.

Ecco un lovely video:

Quando arriverai a 3:14 vedrai alcune domande che si rivolgono a te e a cui potrai rispondere sul tuo quadernone.

Ok, abbiamo terminato! Ci sarebbero altre cosette su cui si potrebbe lavorare ma un pò di riposo non potrà farci altro che bene. E dunque è arrivato il momento di salutarci. Ti auguro di ricominciare il nuovo anno scolastico al meglio e con tanta rinnovata voglia di fare e imparare. Good luck!