סיפורים אישיים- מדיניות חינוכית

קארין לוי

טניה שוורץ

סונדוס זועבי

קורס ישראליות

סיפור אישי- סונדוס זועבי

הסיפור שלי יהיה על שהותי בבית ספר היסודי שזה היה בית ספר קטן בכפר קטן ורוב המורים שלי היו מאותו הכפר , למדתי  ורציתי מאז ומתמיד להיות ילדה מצוינת בלימודים בכל התחומים , הבנתי במהלך השנים שלא כל המורים שלי היו ממש ברמה טובה ולא ראויים לתפקידם אלא רק בגלל שהם מהמשפחה או החמולה של מנהל בית הספר , במיוחד בשפה האנגלית גליתי שממש יש לי בעיה רצינית , לאחר שעברתי ללמוד בחטיבת ביניים בבית ספר אזורי שהיה אוסף תשעה כפרים אזוריים ואז קשרתי שהרמה של כל התלמידים מהכפר שלי בשפה האנגלית הייתה גרועה בהשוואה לתלמידים מכפרים שונים והפער היה עצום מאוד .

בדיעבד היום אני לומדת להיות מורה במסלול מצוינים כדי לשנות את המצב שמי שלומד להיות מורה הוא בעל הציונים הנמוכים…וגם בדיעבד אני נשואה בכפר שלי ולעולם לא אשלח את ילדיי ללמוד בבית ספר היסודי בכפר כי המצב עדיין לא השתנה .

סיפור אישי- קארין לוי

שלום,

בסיפור שלי אני אתחיל מאיך נראתה כל חווית הלימודים שלי. משום שאני גרה ביישוב קטן ביהודה ושומרון לא התחנכתי בשתי בתי ספר כמו רוב הילדים בארץ, אלא בשלושה. בתקופת היסודי (כיתה א’-ו’) למדתי בבית הספר הנמצא ביישוב שלי, לאחר מכן עברתי לחטיבת ביניים (כיתה ז’-ט’) אשר נמצא ביישוב אחר, מספר דקות נסיעה מהיישוב שלי, לבסוף עברתי ללמוד בתיכון ברמת השרון (כיתה י’-יב’) זאת משום שזה היה ההסדר לילדי היישוב באותה תקופה.

בעקבות המעבר הנ”ל בשלוש המסגרות בעלות אופי שונה אני אתמקד בערכים עליהם גדלתי בבית הספר היסודי. ערכים אלו ליוו אותי במשך כל תקופת הלימודים וגם כיום.

היישוב שלי הינו יישוב מעורב, האוכלוסייה מתחלקת לשתיים, משפחות עם אורח חיים דתי ומשפחות עם אורח חיים חילוני מסורתי, ביישוב שלי קיימת הרמוניה מופלאה וקבלה מלאה של האחר וזה משהו שהצלחנו לשמור עליו כבר מעל ל-25 שנים.

בעקבות אופי היישוב גם בבית הספר ניתן היה לראות מורות חילוניות ובאותה מידה גם מורות דתיות ולכן ככה גם ילדי היישוב גדלו באופן של קבלת האחר וכיבוד האחר.

אני לקחתי איתי לחטיבת הביניים וגם לתיכון את מדיניות בית הספר אשר שמה דגש על ערכים אשר באים מהעולם הדתי אך גם את חופש הבחירה והגשמה עצמית הקיימים בשני העולמות.