# שרטוט הפונקציה הקווית על פי הנקודות מטבלת הערכים: 

שלב 1: נמצא בין 2 ל 3 נקודות הנמצאות על משוואת הישר, ונסמן במערכת הצירים.

שלב 2: נעביר קו ישר בין הנקודות.

 סרטון הסבר מטבלת ערכים לגרף (©️אני 10):

לסיומו של המבוא, 

לאחר שלמדנו את החומר הלימודי הרלוונטי בתחום נושא הפונקציה הקווית, ניגש לתרגול! אך לפני כן, נצפה בשני סרטונים המדגימים באופן ויזואלי את אשר למדנו בנושא זה.

תיהנו :). 

# סרטון הסבר על שרטוט הפונקציה הקווית (©️אני 10):

# סרטון לימודי בנושא (©️אני 10):

פעילות חקר: 

תיאור הפעילות:

במסגרת פעילות זו, אתם מתבקשים לחקור את הגרף הנתון ביישומון הדינאמי על ידי סרגלי הגרירה של הפרמטרים, המוצגים ליד הגרף. בסופה של הפעילות, נסו להבין, להכליל את תפקידיהם של כל אחד מהפרמטרים המוצבים ולהגיע למסקנות חדשות בכל הנוגע לתחום הנושא הנוגע בפונקציה הקווית.

כנסו ליישומון הדינאמי (©️המרכז הארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי) המצורף בקישור וענו על השאלות הבאות:

1. מה קורה לישר כאשר נציב ביישומון שM הוא חיובי,שלילי ו0?. פרט בכל אחד מהמקרים.

2. הזיזו את הסליידר n (במקרה זה b) כך שערכו יהיה 0. אילו נקודות מיוחדות תוכלו למצוא על גרף הפונקציה במקרה זה?.

3. מקמו את שני הסליידרים בערכים אותם תבחרו (באופן חופשי). כעת, בחרו שתי נקודות הנמצאות על הגרף שיצרתם. בצעו את חיסור בין ערכי הY של הנקודות וחיסור בין ערכי ה X של הנקודות, בהתאמה. לאכן מיכן, חלקו את הפרש הX שמצאתם בהפרש הY שמצאתם. מה גיליתם? האם תוכלו להכליל את מה שגיליתם לכל פונקציה קווית?.

4. מקמו את שני הסליידרים בערכים אותם תבחרו (באופן חופשי), כך  שM לא יהיה שווה ל0. הסתכלו על נקודת החיתוך של הגרף שיצרתם, עם ציר ה X. נסו להבין, מה קורה לגרף לפני הגעתו לנקודה זו, ואחרי הגעתו לנקודה זו. האם לדעתכם התנהגות הגרף באופן שכזה, נכונה לכל גרף אותו ניצור?.

פעילות סיכום: 

לסיכום הנושא, עליכם לפתור את השאלון הבא בתוכנת KAHOOT:

שאלון מסכם :).

בהצלחה!