Proje hakkında

Öğrencilerden her hafta bir iyilik olmak üzere ayda en az dört iyilik yapmaları bu iyilikleri de çizdikleri yaprağın üzerine yazıp ağaca asmaları (yapıştırmaları) istenir.
Böylece iyilik, merhamet, sevgi ve yardımlaşma duygularını canlı tutmaları sağlanır bu duyguların canlı tutulması teşvik edilmesiyle bu güzel duyguların gelecekte de hayatlarına yön vermesi sağlanır. Yapraklar ağacı nasıl güzelleştirirse güzel davranışlarımız da bizi güzelleştirecektir. 

About the project

Students are asked to do at least four favors a month, one favor each week, and write these favors on the leaf they draw and hang them on the tree.
Thus, goodness, compassion, love and help to keep the emotions alive are encouraged to keep these emotions alive, these beautiful emotions are provided to direct their lives in the future. Just as the leaves make the tree beautiful, our beautiful behavior will make us beautiful.

Projenin amacı: Öğrencilerin yapıp yaşayarak o zevki tatmalarına yardımcı olmak,
Kişilerin gelişimlerine olumlu katkı sağlamak,
İyi yöndeki davranışsal gelişimlerine destek olmaktır.

DESTINATIONS

Purpose of the project: To help students to enjoy that pleasure by doing and living,
To make a positive contribution to the development of people,
To support their behavioral development in good direction.

Ekim:Aileme yaptığım iyilik, iyilikle ilgili afiş, slogan hazırlama.
Kasım:Arkadaşlarıma yaptığım iyilikler, akrostiş, şiir yazma,
Aralık:Hayvanlara yaptığım iyilik, kısa film veya videolar izleme,
Ocak-Şubat:Çevremdeki insanlara yaptığım iyilik, hikaye anlatma, resim yapma,

Mart:Engellilere, yaşlılara yaptığım iyilik, resim yapma
Nisan:Kendime yaptığım iyilik,
Mayıs:Final sergisi pano hazırlama, ortak ve işbirlikçi ürünlerin yapılması

WORKING PROCESS

October: Goodness to my family, banner about goodness, preparing slogans.
November: Goodness to my friends, acrostic, poetry writing,
December: My kindness to animals, watching short films or videos,
January-February: Goodness to people around me, story telling, painting,
March: Disabled, elderly, goodness, painting

1- Sorumluluk sahibi, çevresine duyarlı, şekilde yön göstermek
2- Öğrencileri güzel davranışlara sevkedip bu davranışların hayatında yer edinmesini sağlamak
3- Kişisel, sosyal, duygusal gelişimlerine katkı sağlamak
4-Toplumda iyiliğin yayılmasına yardımcı olmaktır.

EXPECTED RESULTS

1- Responsible, sensitive to the environment, to show direction
2- To guide students to good behaviors and to ensure that these behaviors take place in life
3- To contribute to personal, social and emotional development
4-To help spread the good in society.