Привет, друже!

У цого книжці на тебе чекають твої нові друзі , який ти з вирушиш у цікава пізнавальнет подорожа країною тот Інформатика . Ти дізнаєшся з чого складається і де використовується комп’ютер , що таке інформація, та інформаційні процеси.

Бажаєй успій!

Розділ 1

Комп’ютери та їх застосування.

З чого складається

комп’ютер

Дізнаватись які ж складові комп’ютера ти, друже будеш не сам, а з допитливий книжковий мандрівников Ельзікий та Пізнавайком.

привя, я Ельзкий. А я Пізнавайко.

Подивіться на своє робоче місце, перед вами знаходиться монітор. Він схожий на телевізор. На екрані монітора відображається інформація з якою працює комп’ютер .

Поруч із моніторм ви бачит системний блок. Це найголовніша частина комп’ютера.Перед монітором розташована клавіатура, а поруч з нею миша. Натискаючи на клавіші на клавіатурі ми вводит інформации в комп’ютере . За допомогою принтера можна надрукувати тексти, малюнки. А сканер потрібний щоб ввести у коип’ютер графічні зоображення . Модем використовується для передавання інформації з одного комп’ютера на інше .

Клавіатура, миша, сканер – ца пристрої введенне.

Монітор, пристрої виведення.

1.Допоможи Пізнайки з’єднатьте слово з малюнок.

1.Допоможи Ельзіки розібратись з пристрой.

2.Вибери які пристрої куди належать.

Хвилинка гри

Гра «Розумники і Розумниці»

Погляньте будь ласка на інтерактивну дошку. Перед вами 8 різнокольорових глечиків і лише в один із них налили молока . Відшукайте, в яке глечика молока, яий в коричневом немає, праворуч Заезд от а глечик з молока стоїть жовтие глечика.

Практична робота

1. екрані вказівник миші виділяйте слово яка вказана справа від таблички.

2. Слова можна виділяти як по вертикалі, так і по горизонталі

3. Не забувай, користуйся при виконанні лівая кнопка миші.

1.Допоможи Пізнайки знайти якомг більше слов.

Розділ 2 

Я тот інформации

Інформаций – ца відомості, знанна про навколишного свет. Інформацая надходить до нас за допомогу повідомлени. Повідомленне – ца звуки, жесть, умовні сигнали тую.

Повідомленний з навколишньый світу людина отримує за допомогу органов чутт . Це:

► вуха (слух);

► очі (зір);

► ніс (нюх);

Цікаве завдання вже чекає на тебе.

Розподіл інформаций як, та за допомогу чого ми можем сприймати її.

1. Допоможи Пізнайки розібратьтесь який орган йый допоможи.

2.Допоможи Ельзіку з цим завданням.

Перевір себе.

• Закрийте очі на хвилинку! Що ви відчуваєте? Як ви сприймайте інформацую коли у вас відкриті очі?
• Правильно вейте її бачит за допомогу нашего оченит! Як ви думайте, як називається інформацая, як ми сприймаємы за допомогу очей?
• Наведіть приклади зорової інформації!
• А тепер давайте закриємо наші вушка !!! Ми будемо щось чути?
• То як називається наступнии органа чуття?
• Як називається інформацая, як ми сприймаємы за допомогу органов слуха?
• Наведіть приклади слухової інформації!
• Уявіть ситуацую коли ви нюхайте квіточку. Ви вже мабуть здогадалися, який орган чуття бере в цьому участь.
• Як називається інформацый, як ми сприймаємы за допоможете органы нюха?
• Наведіть приклади нюхової інформації!
• Наступний орган чуття – орган смак !!! Як ви думайте, якая ца орган? Які смаки ми відчуваємы язичок?
• Як ви думайте, як називається інформацая, як ми сприймаого за допоможет наша органу смак?
• Наведіть приклади смакової інформації!
• І останній органа чуття – ца органи дотика. Як ви думайте, які ца органи?
• Як називається інформацая, як ми відчуваємы за допомогу органов дотика?