Новинки в бібліотеці гімназії

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Антонова О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: інформаційно-комунікативні технології у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти» / Олена Антонова. – Київ: Генеза, 2019. – 96 с.  

Навчально-методичний посібник є порадником учителя початкових класів у використанні сучасних цифрових технологій в організації навчання молодших школярів в умовах реалізації Концепції НУШ.

Зі сторінок посібника ви дізнаєтеся про психолого-педагогічні аспекти залучення цифрових технологій в освітній процес, особливості використання сучасного програмного забезпечення в 1–2 класах НУШ.

Посібник містить методичні рекомендації щодо використання сучасних інтерактивних дошок і STEM-столів у початковій школі, створення ментальних карт на засадах використання програмного забезпечення FreeMind тощо.

Методичний посібник стане в нагоді вчителям початкових класів, методистам і батькам у процесі розбудови Нової української школи.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Вашуленко М. С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах викладача загальної середньої освіти на засадах комп’ютерного навчання: навчально-методичний навчальний заклад / М. С. Вашуленко. – Київ: Освіта, 2019. – 192 с.

Основні наукові праці про технічну розробку розробляються в програмах, і в них закладені значні лінгвістичні засоби, які використовуються на реалізацію затриманих, розміщених на передньому плані планують, запускають застосовувати стандартні методичні рекомендації, використовуючи в обробці доцільність, а також в науково-наукових науках наукові наукові питання, які існують у досліджуваних, і які існують у науково-дослідних питаннях, а також науково-технічні та науково-технічні теорії. слугувати підтвердженими теоретичними особами засадами вироблених у молодих школярів загальномовлених, потрібних комунікацій, умінь. Викладаючи програми «Звуки і букви», «Слово», «Подання», в процесі роботи також підпорядковується основна програма моєї освіти в новій українській школі.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Гільберг Т. Г. Навчально-методичний керівник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу« Я досліджую світ »у 1-2 класах, закладених загальноосвітньою роботою на засадах комп’ютерного навчання під керівництвом / Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ніна Павич. – Київ: Генеза, 2019. – 256 с.

Основні наукові праці працювали в сучасних навчальних навчальних закладах Нової української школи та державних стандартних, первісних навчальних методичних курсів, які використовували для початкового навчання в рамках курсу «Я досліджував світ», і в той час, коли працювали в той час, коли працювали на час роботи .

Для початкової початкової школи, працюючи ЗВПО, працюючи небайдужими.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Кірік М. Нова українська школа: організація діяльності початкових класів закладів загальної середньої освіти: навчально-методичний посібник / Марія Кірік, Людмила Данилова. – Львів : Світ, 2019. – 136 с.

У науковій науковій роботі вищої школи реконструювали початкову школу, пропонували методичні заняття, які використовували те, що було зафіксовано у цілому, і це працювало молодих школярів, науково-теоретичних обгрунтування питань. Аналітично використовували можливі напрямки інтеграції в початковій школі, використовуючи педагогічну технологію, використовуючи середню освіту, як і всі інші організації, які використовували молодих школярів у своїх шкільних школах.

Наголошуючи фактично вражаючих психологічних і вільних дітей, які навчаються в школі. Запропонуйте елементи сучасних методів, методів, присутніх у навчальних програмах, в основному використовують зафіксовану систему, підключаючи до системи, і використовують їх у навчальному процесі.

Для участі в початкових класах, робочих педагогічних коледжів і педагогічних інститутів, створених групи тривалісного дня.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

      Масол Л. М. Навчально-методичний керівник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу« Мистецтво »у 1-2 на засадах комп’ютерного підходу / Людмила Масол. – Київ: Генеза, 2019. – 208 с.

Запропонований методологічний інструментарій має на меті допомогти вчителям використовувати більшу кількість теоретичних інтеграцій, які існують методологічно і дидактично є основоположними методами, які використовуються в програмах «Містецтво» в програмах, і, можливо, існує, як відомо, і з іншими інноваційними питаннями, які завжди потрібні .

Для початкової початкової школи, навчальних навчальних закладів.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Нова українська школа: навчальний колектив викладачів, які продовжують навчатись у школі загальної середньої освіти: навчально-методичний навчальний заклад / Г. І. Дмитрів та ін. – Львів: Світ, 2019. – 224 с.

Навчально-методичний інструментарій має асистентів із зорієнтованими користувачами на педагогічному керівництві, який досягає успішного навчання в другій половині дня. Запропоновано модель педагогічного керівництва, структуру, конструктор, алгоритм та методичні рекомендації, що стосуються самопідготовки, ігротехніки, інтерактивних та здоров’язбережених установ, ментальних картин, кращих та авторських обов’язків, які заважають самопідготовці.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

      Нова українська школа: порадник для вчителя: навчально-методичний посібник / за заг. ред. Н. М. Бібік. – Київ: Літера ЛТД, 2019. – 208 с.

Навчально-методичний керівник «Нова українська школа: порадник для навчальних кадрів» використовує матеріали та практичні заняття, які намагаються знайти найрізноманітніші середу, розробити різноманітні знання, зафіксувавши серед найвищих дітей, і партнери, які оцінюють власну практику в інших регіональних регіонах, і шукають віртуозних за розвитком учень.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Скворцова С. О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах загальноосвітньої середньої освіти на засадах інтеграційного та компентерного навчання: навчально-методичний керівник / Світлана Скворцова, Оксана Онопрієнко. – Харків: Ранок, 2019. – 352 с.

Використовуючи методи навчання навчальних дисциплін 1 та 2 класифікованих навчальних курсів математики: арифметичні працівники додали ті, які були представлені у межах 100; табличного множення і ділення; вірно поняття задачі й навчання розв’язування простих і складених завдань; дуже великі і їх одиниць; алгебраїчної та геометричної пропедевтики.

Використовуючи реально реально реально реалізовану науково-методичну методику створення авторів, враховане сучасне дослідження про психофізіологічні особливості людей цифрового покоління.

Призначені для початкових класів класифікаторів загальної середньої освіти.

Нова українська школа

Навчально-методичний посібник

     Фідкевич О. Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія та практика формулює оцінку в 1-2 класах закладів загальної середньої освіти» / Олена Фідкевич, Наталія Бакуліна. – Київ: Генеза, 2019. – 64 с.

Основні продукти продукту є розкритими принципами, фактично наявними та використаними даними формули документів у І циклі першої школи (1-2 класи); аналіз відмінностей між формулою та потоком та підсумком оцінювання; характеристика рівних рівних оцінок; подання достовірного оцінювання.

Навчально-методичний посібник

     Терещенко В. М. Навчально-методичний керівник: Методика розвитку українського правопису у новій редакції у заміні загальної середньої освіти / Василь Терещенко, Андрій Панченков. – Харків: Соняшник, 2019. – 256 с.

У підготовці репрезентованих новин українського правопису, присвяченого Кабінету Міністрів України 2019 року. Надані коментарі щодо суттєвих та відомих даних, які були перераховані у доступності до мови та сучасних існуючих мовних систем. Окремі до уваги існуючі методи виявили правописних змін на уроках української мови та інших навчальних предметів.

Для педагогічних працівників заклади освіти, які здобули освіту й використовували, хто використовував український правопис у професійній практиці.

Посібник для 5-6 класів

     Антологія. Казка в шкільному курсі літератури: посібник для 5-6 кл. закл. загал. середня. освіта / автор.-упоряд. Ю. О. Морщавка. – Харків: Соняшник, 2019. – 304 с. – (Шкільна бібліотека).

« Антологія в шкільній курсі літератури» навчальна апаратура «Шкільна бібліотека» для 5-6 класів закладки загальної середньої освіти охоплює навчальний проект українською мовою, виконуючи навчальну програму в шкільному курсі літератури (української, зарубіжної, міжнародної меншин), для читання.

Довідник використовує українські народні казки та казки українських письменників, казки народів світу та казки представляють етнічні спільноти, які проживають на території України. Словнички, представлені на сторінках книг, пояснюють маловідомі чи діалектні слова у ваших родах, а також розкривають символіку, яка має знати казок у різних культурних традиціях.

Антологія може використовуватись під час літературної літератури, культурних різних народів, їх фольклору на уроках та в позаурочний час у навчанні загальної середньої освіти.

Посібник для 5-6 класів

     Антологія. Фольклор, міфі та легенди народ світу у шкільній курсі літератури: керівництво праці «Шкільна бібліотека» для 5-6 кл. закл. загал. середня. освіта / автор.-упоряд. Марія Чумарна. – Львів: Світ, 2019. – 128 с. – (Шкільна бібліотека).

Довідник містить міфіки, казки та легенди, які доношують свій вигляд із глибокого мінусового та приєднуються у своїй великій мудрісті наших предків. Свідоме скарбницю може змінити основні види:

• Міфі пророкують світ, який оповідають про космосу, Землі, за небесними світилами;
• Міфі про зародження людей;
• Міфі про героїв-деміургів, які говорять про діючі герої;
• Міфі про світлий потік як покарання богів;
• Міфі про відродження світу і закони безсмертя.

Ці міри у різних варіантах створюються на всіх континентах нашої планети. Ви дивітеся між собою, і несете на себе відомих речей, які виявляють різні народи. По-різному називаються божества, але всі вони мають спільні риси, які показують на знання про універсальні закони Всесвіту.

Антологія може використовуватись у шкільному курсі літератури на уроках та позаурочний час.

 Посібник для 5-6 класів

      Бандровський О. Г. Цікаві факти з історії давніх часів: навчальний апарат «Шкільна бібліотека» для 5-6 кл. закл. загал. середня. освіта / О. Г. Бандровський. – Київ: Генеза, 2019. – 176 с. – (Шкільна бібліотека).

Це книжка, сторінка якої може подорожувати не просто у просторі – тим самим, містами чи селами, а й у чашах. Виявила мандрівку в інших епохах – це подорож в античних часах. Ми завжди намагаємось себе і мандрівником, і дотримуватися, і вступати, намагаючись пізнати подій, стародавньої потрібно вимагати уваги, наполегливості й необхідності. З книгами існують безліч нових іменів та географічних назв, фактів і подій.

Підготовка фахівців для учнів 5-6 класів і вчителів закладів загальної середньої освіти та тих, хто цікавиться історією.

Посібник для 5-6 класів

     Гільберг Т. Г. Унікальні сторінки географії. Визначні географічні відкриття: посібник. для 5-6 кл. закл. загал. середня. освіта / Тетяна Гільберг, Юрій Лис, Валерій Совенко. – Харків: Соняшник, 2019. – 208 с. – (Шкільна бібліотека).

Навчальний апарат використовує пізній науковий матеріал до уроків із природознавства й географії для учнів 5-6 класів закладів загальної середньої освіти. Ми працювали з інформацією про відкриття різних географічних об’єктів, цікавих фактів з різними розділеними географіями, але фактично виявили природні дослідження з науковим обгрунтуванням, інструкціями для дослідження дослідницьких досліджень. Він пропонував нагороду для урочистого вивчення навчального процесу, а також підготовку для предметів тижня, географічний світ, конкурс.

Навчальний апарат, запропонований для учнів 5-6 класів і входить у закладки загальної середньої освіти та тих, хто цікавиться географією.

Посібник для 5-6 класів

      Каліберда М. С. Захопливий світ біології: посібник. для 5-6 кл. закл. загал. середня. освіта / Мікіта Каліберда, Владислав Панов, Марія Чайковська; за ред. Руслана Шаламова. – Харків: Соняшник, 2019. – 240 с. – (Шкільна бібліотека).

Навіщо води води? Для чого ви вважаєте, що фотосинтез знаходиться найефективніше? Відбуваєшся густотою хлібу? Чому гриби ростуть за межами? Для пошуку відповідей на ці та інші запитання читайте і читайте, пропонувавши описи цих досліджень: експерименти, спостереження, моделювання. Всі видимо практичні дії не потребують складних лабораторних пристроїв, і вони дозволяють зробити це у власних робочих місцях вдома. Кожна тема містить запит, використовуючи, що можна підвищити, мисленнєві навічки, навчивши досліджуваних отриманих результатів, шукають причин, щоб переконатися у збереженні. У кінцевому розділі докладно запитували, що отримали відомості, які не були затримані, а й розкриті.

Використовуючи розкриті теми, які зростають та розвиваються мікробіограми, серед них та грибів, також існує закономірність, яка є значною мірою, коли вона є важливою для всіх, і повинна бути використана.

Книга збереглася на навчанні 5–6 класів закладів загальної середньої освіти, а також залишається, хто хоче пізнати й зрозуміти живу природу, навчивши наукові думки і досліджуючи світ, що нас оточує.

Посібник для 5-6 класів

      Овчарук О. В. Основні споживчі знань. Споживча етика: 5-6 кл. : посібник / Оксана Овчарук, Лариса Пужайчереда. – Київ: Літера ЛТД, 2019. – 112 с. – (Шкільна бібліотека).

Ця книга розповість про життя у світі товарів і послуг, що оточують нас щоденно. Ви дізнаєтесь про те, як потрібно знаходити і купувати товари й послуги, як поводитись у супермаркеті, як обирати необхідну річ або продукт споживання. Познайомитеся з етикою споживання, зі своїми споживчими правами та їх захистом.

Посібник для 5-6 класів

      Сучасна художня література: посібник для 5-6 класів закладів загальної середньої освіти / упоряд.: Ольга Ніколенко та ін. – Київ: Грамота, 2019. – 224 с. – («Шкільна бібліотека»).

Під час використання науково-популярних мистецьких творів сучасних авторів працювали до навчальної програми з української та зарубіжної літератури (для закладів з українською мовою навчання), інтегрованого курсу «Література» (для закладів з вивчення мови національних меншин). Художні твори представлені в українських перекладах, що досягають високого рівня, що зберігається в русі. Тексти подані з використанням, скорочено або в ключових епізодах (чи уривках). У виданні також є інформація про письменників, аналіз результатів дослідження сюжетних ліній та образів, коментарів, пояснення незрозумілих слів. Підготовка не повторює зміну підручників, і доповнює їх новими матеріалами, які допомагають розкрити свідомість людей, які досягли рівня їхньої загальної культури.