وحدة تعليمية لسورة الفيل

:الفئة العمرية

” صفوف التاسعة” طلاب يهود يتعلمون عربي واسلام

الفهرس

3                                    الاهداف التعليمية للوحدة

4                                              الدرس الاول

5                                               مادة الدرس

6                                   اسباب تسمية سورة الفيل

7                                     سبب نزول سورة الفيل

8-9                                             سير الدرس

الدرس الثاني

10                                         الاهداف التعليمية

11-14                                            سير الدرس

أهداف تعليمية :

– ان يتعرف الطالب على القرآن الكريم بشكل عام

– ان يتعرف الطالب على سورة الفيل بشكل خاص

– ان يتعرف الطالب على كلمات مهمة من السورة

– ان يقرا الطالب السورة قراءة سليمة

الدرس الأول:

المقدمة:

بداية أقوم بكتابة العنوان على اللوح، ومن ثم أقوم بشرح بسيط حول أهمية القران الكريم بشكل عام، ومن ثم التحدث عن سورة الفيل بشكل خاص.

سير الدرس:

بعد المقدمة نقوم بعرض فلم قصير يعرض فيه قصة أصحاب الفيل. وأيضا من خلاله يتعرف الطالب عل سبب نزول هذه السورة، وكذلك تسمية السورة بهذا الاسم. ثم بعد ذلك بتوجيه بعض الأسئلة الى الطلاب والتي تتعلق بالفلم المعروض. ومن ثم أوضح بعض معاني الكلمات في السورة

النهاية وفحص مدى تحقيق الأهداف:

بعد ذلك يقرأ كل طالب السورة المترجمة للغلة العبرية ويقوم بالإجابة على الأسئلة، وذلك لفحص مدى تحقيق أهداف الدرس

مادة الدرس

:سورة الفيل

تعدُّ سورة الفيل واحدة من السور المكية التي نزلتْ على رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- بواسطة الوحي الأمين جبريل -عليه السلام- في مكة المكرمة، وجدير بالذكر أنّها نزلتْ بعد “سورة الكافرون” مباشرة، وهي من قصار السور، يبلغ عدد آياتها خمس آيات فقط، وهي السورة الخامسة بعد المئة في ترتيب المصحف الشريف، حيث تقع في الجزء الثلاثين والحزب الستين في المصحف الشريف

:أسباب التسمية في سببين اثنين على الغالب، هما

:السبب الأول

تُسَمّى كثير من الآيات القرآنية بأسماء كلمات مميزة ترد في سياق آياتها أو في مطلعها، والغالب يُسمّى بأسماء مطالعها، ومثال هذه الآيات: سورة الواقعة وهي سورة سُمِّيت بمطلعها، حيث يقول تعالى في بدايتها: “إذا وقعتِ الواقعة”، ومثلها سورة الغاشية والقارعة والنبأ، وغيرها.

:السبب الثاني

 وتُسَمّى بضع السور القرآنية بأسماء قصص رئيسية وردتْ في آياتها، حيث تدور آيات هذه السورة حول هذه القصة مما يؤدي إلى تسمية هذه السورة باسم هذه القصة، وهذا مثل سورة البقرة، وسورة النمل، سورة يوسف وغير ذلك. وفيما يخصُّ سورة الفيل تحديدًا فهي تندرج تحت حكم السبب الثاني، فقد سُمِّيت بهذا الاسم لورود قصة فيل أبرهة الحبشي فيها، وهي وسورة قصيرة تحدّثتْ عن قصة أبرهة الحبشي والجيش الذي بعثه ليهدم الكعبة معززًا بالفيلة، ولهذا سُمِّيت سورة الفيل بهذا الاسم، والله أعلم

 :سبب نزول سورة الفيل

إنَّ سبب نزول سورة الفيل هي قصة أصحاب الفيل، وهي قصة حدثت قبل الإسلام في العام الذي وُلِدَ فيه سيدنا محمد -صلّى الله عليه وسلّم- وتدور أحداث القصة حول الملك الحبشي أبرهة وجيشه الذي دعَّمَهُ بالفيلة وأرسله إلى مكة المكرمة ليهدم الكعبة، ويجعلَ له قبلةً يحج الناس إليها في اليمن وهي “كنيسة القليس”، فسار أبرهة بالجيش إلى مكة واستطاع أن يهزم كلَّ القبائل التي واجهته في طريقه لهدم الكعبة، وعندما وصلَ وقرر دخول مكّة وهيأ الفيل ليسلّطه على الكعبة ليهدمها، أبى ذلك الفيل أن يمسَّ بيت الله تعالى بأذى معجزةً من الله تعالى ودليلًا على عظمة الخالق وقدرته، وقد وردت هذه القصة كاملة في قولهِ تعالى: “أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ * أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ * وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ * تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ مِّن سِجِّيلٍ * فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولِ”، وهذه القصة كانت سبب نزول سورة الفيل على رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- والله تعالى أعلم

קראו את הסורה ה-105 מתוך הקוראן המבורך:

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ (1) أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ (2) وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ (3) تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ (4) فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ (5)

כעת, קראו את הפסקה בעברית:

בשם אללה הרחמן הרחום

האם לא ראית כיצד פעל ריבונך בבעלי הפיל? (1) הלא טרפד את קנונייתם?! (2) כאשר הביא כנגדם קבוצות של עופות (3) אשר יידו בהם אבני טיט קשיחות (4) ועשה אותם כקש נאכל! (5)

* האם למדת משהו חדש דרך הגרסא העברית?

לאחר שקראתם, שמעו את הסורה ותראו סרט עליה

האם זיהית את המילים:

איך, פיל, ציפור, אבן, אכול?

קראו את הערך על סורת הפיל בויקיפדיה

חשבו: איזה דבר חדש למדתם על הקוראן מהעמוד הזה? מה למדתם על סורת הפיל?

לסיום, ענו על השאלון. بالتوفيق בהצלחה!

:الدرس الثاني

:الأهداف التعليمية 

1. أن يتعرف الطالب على مفردات سورة الفيل.

2. أن يتعرف الطالب على تفسير آيات سورة الفيل.

3. أن يقرأ الطالب آيات سورة الفيل.

4. أن يكرر الطالب قراءة سورة الفيل على سورة الفيل.

5. أن يجاوب الطالب على الأسئلة المتعلقة بالسورة.

6. أن يحفظ الطالب بعض آيات سورة الفيل.

الآن بعد أن استمعتم لقصة أصحاب الفيل هيا لنصغي لتلاوة سورة الفيل, وأرجومنكم أن تكرروا الآيات العظيمة خلف القارئ.

عزيزي التلميذ :كرر تلاوة الآيات حتى تحفظها غيبا ثم قم بحل ورقة العمل المرفقة.

ورقة العمل:  اضغط هنا

:المقدمة

أقوم بتغذية راجعة حول ما تعلمناه في الدرس الماضي وذلك من خلال عرض بعض الأسئلة

:سير الدرس

في هذا الدرس بداية عرض فديو يستمع الطالب فيه الى تفسير سورة الفيل، ومن ثم عرض فيديو يكرر الطالب فيه قراءة الآيات خلف القارئ حتى يحفظ قدر المستطاع منها، وبعد ذلك يقوم الطالب بالإجابة عن الأسئلة المرفقة والتي تتعلق بما تعلمة الطالب في الفيديو الأول

:الخاتمة ومدى تحقيق الأهداف

من خلال الأسئلة المرفقة في نهاية الحصة يتم فحص مدى تحقيق الأهداف

المادة المطروحة في الدرس:

شرح مفردات السورة

فيما يلي نعرض أهم معاني ومفردات بعض الكلمات التي وردت في سورة “الفيل”، وهي:

• الكيد: وقوع الضرر بغيرك على وجه الإخفاء.

• التضليل: الإبطال، والتضييع.

• الطير: كل ما صار في الهواء.

• الأبابيل: جماعات، وأسراب.

• السجيل: الطين المتحجر.

• العصف: أوراق الزرع المتبقي بعد الحصاد، وتعصف به الرياح لتأكله الماشية.

• مأكول: تأكله الدواب تارة، وتنثره تارة أخرى.

الآن بعد أن استمعتم لقصة أصحاب الفيل هيا لنصغي لتلاوة سورة الفيل, وأرجومنكم أن تكرروا الآيات العظيمة خلف القارئ.

عزيزي التلميذ :كرر تلاوة الآيات حتى تحفظها غيبا ثم قم بحل ورقة العمل المرفقة.

ورقة العمل:  اضغط هنا