Моя улюблена робота

В описаному досвіді міститься:

• обґрунтування необхідності набуття компетентностей випускникам загальноосвітніх навчальних закладів;
• приклади задач прикладного змісту, які формують і розвивають життєві компетентності школярів;
• збірник задач прикладного змісту.

Мета школи – привчити до життя, розуміти його, знати в ньому своє місце.

С. Русова

Маючи достатньо великий стаж роботи з повною впевненістю можу стверджувати, що реалізацію основного змісту освіти можна здійснити лише завдяки продуктивному навчанню, яке забезпечуватиме засвоєння знань та умінь, володіючи якими випускники школи знаходять підґрунтя для своєї подальшої життєвої діяльності.

Я, як вчитель математики, звичайно знаю, що математичні знання потрібні людям всіх спеціальностей перш за все для того, щоб залучити їх до загальноосвітньої культури. Розуміють це і учні. Але, якби для цього не потрібно було б долати великі труднощі, виконувати багато нецікавих вправ. Більшості дітей математика дається не легко. Для таких дітей мотив залучення їх до загальнолюдської культури дуже слабкий, мало дієвий. Для них навчання математики перетворюється в безцільну муку. Усунути цю причину можна лиже одним способом – своєчасно сформувати дієві мотиви учіння. Учні мають усвідомлювати, що матеріал, який вивчається на уроках математики знадобиться не лише для того, щоб написати контрольну роботу, а й безпосередньо у практичній діяльності.