חסמבה מהדורה חדשה עכשווית של הסופר דוד אברמוב

פרק 1

 .הגיבור של הסדרה חסמבה העכשווית הוא איתמר גלו בן 12 מפתח תקווה

איתמר במשימה הראשונה שלו אוסף חברים טובים שמסייעים לו במיגור תופעת .החרם על ילדים בבתי הספר

איתמר פונה לוועד התלמידים הארצי ומבקש שישלחו לו נציג מתנדב מכל בית ספר

.בארץ

 לאחר מכן ביצע מפגש חזותי בזום ונותן הנחיות לכל מתנדב לכתוב בירחון בית הספר שלו שכל מי שעבר חרם או התעללות שיפנה למתנדב כדי לאתר את אלו שפגעו בתלמיד

לאחר שכל המידע על המחרימים נאסף, פונה המתנדב להנהלת בית הספר וההנהלה מזמנת את הורי הילדים הפוגעניים ואת הילדים לדיון משמעתי בו הילדים הללו מחויבים להתנצל בפני הילדים שנפגעו ובמידה ולא יעשו זאת, הם יושעו מבית הספר

הפעילות הנ”ל תפורסם בירחון בית הספר וילמדו עליה בשיעור חברה ואזרחות

כמו כן יועברו כל הנתונים של כל בתי הספר למרד החינוך שיוציא נוהל למנהלי בתי הספר על האופן שיש לנהוג במקרים בהם מתגלית תופעה שכזאת

פרק 2

איתמר חובר לתלמידים במגמה המדעית בכל בתי הספר

הם מקיימים אינטראקציה בזום על מנת לפתח לווין שיוטס לחלל

הוא פונה לנאסא על מנת לקיים סיוע, והוא נענה בחיוב , היות והמטרה היא להתחכות אחר פעילות טרוריסטים בעולם כולו ולדווח לאינטרפול אחר הממצאים אודות הפעילות והטרוריסטים

איתמר וחבורתו מקבלים גם סיוע ממשרד המדע הממשלתי של ישראל והם מוזמנים לשר המדע , ומקבלים תעודת הערכה על פועלם

מיד עם האיתור הראשוני של פעילות בלבנון ובסוריה, האינטרפול שולח מכתב הערכה – כל הכבוד על היוזמה המבורכת, נמשיך לסייע לכם בכל מה שתצטרכו, תודה על שיתוף הפעולה הבינלאומי, כל העולם זקוק לכשרון שלכם, המשיכו להצליח

תעודות ההערכה פורסמו בכל הירחונים של בתי הספר בישראל

פרק 3

חבורת החסמבה של איתמר החליטה לסייע למשטרת ישראל , אחת לשבוע ביום שישי או שבת , במניעת מעשי פשע

הבקשה למשטרת ישראל להצטרף לניידות הסיור התקבלה בברכה לאחר שניתנה הסכמה בכתב מהוריהם

כל ילד צוות לנידת אחת והסיוע יצא לדרך

איתמר צוות לניידת שחיפשה גנבי רכב בעת ביצוע הגניבה, לאיתמר היה שלט של מטוס המעקב שטס באוויר מעל כבישי היציאה מירושלים , יצוין שלאחרונה יש זינוק של 120 אחוז בניסיונות הגניבה בישראל

לאחר שהתקבלה במשטרה ידיעה על גניבת רכבים מירושלים, איתמר מפנה את המטוס הזעיר לכיוון הכביש היוצא מירושלים לכיוון רמאללה ובמסך השליטה איתמר מזהה נסיעה של רכב באופן פרוע ושמסכן את נוסעי הרכבים בכביש, תמונת הרכב נשלחת למסוק משטרתי שמתחיל במרדף אחר הרכב, כמו כן מוצבים מחסומים בהמשך הכביש

לאחר פעילות משותפת החל מהזיהוי של איתמר בעזרת המטוס הזעיר ובעזרת המסוק, המחסומים ורכבי שטח משטרתיים, נתפשו הגנבים

קריאות הידד נשמעו בקשר המשטרתי למרות שזאת טיפה בים גניבות הרכב

איתמר הוחזר לביתו והלך לישון שבע רצון

למחרת משטרת ישראל הפיקה לקחים מכל הפעילות של חבורת חסמבה בכל הסיוע שלהם בניידות השונות

פרק 4

חבורת חסמבה מגייסת מתנדבים לתנועת כמוך

איתמר פונה לוועד התלמידים הארצי ומבקש מהם לפנות לכל בתי הספר בארץ לוועדי התלמידים של כל בית ספר שיפנו לכל התלמידים וישלחו להם את הקישור לתנועת כמוך, על מנת שיצטרפו לקבוצות השונות של המתנדבים בהם יש כ 10,000 מתנדבים

מי שירצה שיכתוב במה הוא מתנדב ועד כמה ההתנדבות תורמת לו מעבר לתרומה לנצרך

מאידך מי שלא מעונין לשתף אזי יכול להתנדב עם העקרון של מתן בסתר

התגייסות התלמידים בכל בתי הספר הארץ הייתה מעבר לכל ציפייה והיו יוזמות מגוונות, כגון:

ללכת לצבוע בתים של מעוטי יכולת

ילד מאמץ משפחה של קשישים עריריים בעיר שבה הוא מתגורר

הקראת סיפור או עיתון לכבדי ראייה

לשחק עם ילד אוטיסט

לקנות מצרכים לאנשים שלא מסוגלים לעשות זאת

לסייע בשיעורי הבית והתכוננות למבחנים

ועוד ועוד

פרק 5

חבורת חסמבה, פנתה למשרד הרווחה ומציעה לסייע באיתור הומלסים הדרים ברחובות, משרד הרווחה בהחלט קיבלה בחיוב סיוע זה

חסמבה פונה לוועד התלמידים בכל בתי הספר בארץ ומבקשת שכל התלמידים כאשר יראו ברחובות הומלסים, ידווחו על המיקום לטלפון שמשרד הרווחה נתן.

המקום הראשון שאיתמר וחבריו יצאו לאתר בו הומלסים היה בדרום תל אביב ואכן הם איתרו הומלסים רבים בכלל זה במבנה של התחנה המרכזית.

לאחר שדיווחו למשרד הרווחה, המתינו בתחנה המרכזית וצפו בפעילות.

נציגי משרד הרווחה הגיעו לכל הומלס, נתנו מזון ושתייה וניסו לשכנע אותם לבוא איתם להסעה של אוטובוס שהסיע אותם לבית מחסה.

בבית המחסה היו מיטות ואוכל מבושל וכן ניתנו בגדים.

ההומלס ניגש למקלחת והתרחץ, פעולה שזמן רב לא עשה.

חלק מההומלסים השתכנע לא לחזור להתגורר ברחובות.

ההומלסים השתתפו בסדנאות לשיפור השפה העברית, מיומנויות להתקבל לעבודה ועוד.

מאידך היו הומלסים שהודו על המחווה אך הם העדיפו לחזור לדור ברחוב.

חבורת חסמבה הייתה גאה על פעילותה שלה ושל כל התלמידים בארץ שהשתתפו באיתור.

הנושא קיבל חשיפה באמצעי התקשורת (טלוויזיה, רדיו, עיתונים), איתמר כיוזם הראשי הוזמן לראיונות שונים והוא אף הוזמן לפגישה עם נשיא המדינה שנתן לו תעודת הערכה המיועדת לו כמיצג של חבורת חסמבה ושאר תלמידי ישראל.

פרק 6

איתמר פונה לאיגוד האינטרנט הישראלי ומציע שחבורת חסמבה תסייע לאיגוד האינטרנט לפרסם בכל הרשתות החברתיות מהן הסכנות הקיימות לגולשים הקוראים והיוצרים באינטרנט וכיצד להמנע מפגיעות

סוגיית אמינות האתר, או האם האתר אמיתי –

 סוגיית אבטחת האתר, או האם הפרטים שאני מזין באתר מאובטחים –

סוגיית המוצר, או האם התמונה שבאתר זהה למוצר במציאות –

סוגיית ההתיעצות תוך כדי רכישה, או איזה מוצר מתאים לצורך שלי –

סוגיית זמן אספקה, או האם המוצר שהזמנתי יגיע מהר –

כיצד להמנע ממתקפות סייבר על הארגון, דרך הרשתות החברתיות –

מתקפות סייבר: איך להגן על התוכן באתר שלכם –

פישינג ברשת: סוגי תרמיות נפוצות וכיצד להמנע מהן –

עד כמה שרתי אחסון מאובטחים מפריצות –

איך מונעים גניבת דומיין –

התנגשות דומיינים ואבטחת רשתות –

בעלי תעודות SSL (מסוג SHA-1) אינם מוגנים מפירצות אבטחה –

זהירות! הונאות דומיינים –

ועוד ועוד

פרק 7

הפעם קבוצת חסמבה כשאיתמר בראשה פונה לכל וועדי התלמידים בארץ לביצוע משימה שהיא לסייע לכל התלמידים שמתקשים בהכנת שיעורים ובהתכוננות למבחנים

וועד התלמידים בכל בית ספר כותב בירחון בית הספר שמי שמתקשה בלימודים, מוזמן לפנות אליו וכן כל תלמיד שמוכן לסייע לתלמידים שמתקשים בהכנת שעורים והכנה למבחנים גם יפנה אליו

באופן זה נשמרת הפרטיות של התלמידים המבקשים סיוע

וועד התלמידים מצוות את התלמיד המתקשה לתלמיד המסייע

הנהלות בתי הספר יודעו לגבי המבצע והן התבקשו לעקוב אחר השיפור שיחול אצל התלמידים שמתקשים בלימודים

הנהלות בתי הספר ברכו על היוזמה של חבורת חסמבה

גם משרד החינוך קיבל מידע על המבצע וברך על כך

מידי חודש הועברו נתוני המעקב אחר השיפור שחל אצל התלמידים שהתקשו בלימודים, לחבורת חסמבה, וועד התלמידים ומשרד החינוך

אין ספק שהסיוע השפיע גם על ציוני הבגרות וגם על הבטחון העצמי של התלמידים המתקשים

התלמידים המסייעים חוו הרגשת סיפוק עצמי ושמחו לספר לחבריהם ולמשפחותיהם על הפעילות הנפלאה

בהתייחס לאלכוהול מסתבר כי:

משרד הבריאות מפרסם מתווה פעולה לכלל מוצרי הטבק והעישון, זאת לאחר שבחודש מאי השנה הקים המשרד צוות פעולה לאומי שבחן מחדש את המדיניות בנושא ופעל על מנת למגר את התופעה.

“תופעת העישון במדינת ישראל הפכה למגיפה של ממש” אומר שר הבריאות משה ארבל.

“שיעור המעשנים בקרב האוכלוסייה הבוגרת עומד כיום על יותר מ-20% ואנו עדים לעלייה בחשיפת בני הנוער לסיגריות אלקטרוניות, כל זאת, לצד הנזקים הקשים הנגרמים מעישון פאסיבי”.

“מדובר בתופעה מדאיגה מאוד ומשרד הבריאות בראשותי נחוש לקדם צעדים לצמצומה ולהגביר את המודעות לפגיעה שנגרמת בעקבותיה.

יש בידינו לעשות הרבה כדי להפחית את מספר המעשנים באוכלוסייה מחד, ולמנוע הצטרפותם של חדשים למעגל המעשנים מאידך”.

“המאבק מצריך מאמץ מורכב ומשותף, ואנו מחויבים לפעול ליישום המדיניות במגוון תחומים של מניעה ועידוד הגמילה, כדי להביא לקידום בריאות הציבור – צעירים ומבוגרים כאחד – מפני העישון ונזקיו”.

הסיגריות האלקטרוניות הן איום על הילדים

מנכ”ל משרד הבריאות, משה בר סימן טוב: “מגפת העישון היא אחד מהאיומים המשמעותיים על בריאות הציבור, כאשר לפי ארגון הבריאות העולמי עישון טבק ומוצריו הוא סיבת המוות המובילה הניתנת למניעה”.

“בשנים האחרונות, תופעת העישון גדלה ומתרחבת, ונזקי העישון החמורים גובים מדי שנה את חייהם של כ-8,000 נשים וגברים בישראל כתוצאה מעישון, 800 מהם כתוצאה מעישון כפוי (פסיבי). הסיגריות האלקטרוניות הן איום חדש וממשי על בריאות הילדים, בני הנוער והמבוגרים כאחד”.

“לפני מספר חודשים, בתוך שבועות בודדים, שני נערים אושפזו בעקבות שימוש בסיגריות אלקטרוניות.

זוהי קריאת השכמה ומשרד הבריאות נחוש לפעול על מנת לצמצם את השימוש בכלל מוצרי הטבק והעישון, לרבות סיגריות וסיגריות אלקטרוניות.

נוכח ממדי התפשטות התופעה בחן המשרד את כלל הצעדים האפשריים, פעל ופועל בדרכים רבות על מנת להעלות את המודעות לסכנות שבשימוש במוצרים אלו”.

“בצוות הפעולה הלאומי נכחו גורמים רבים ששמו להם מטרה אחת – לצמצם את השימוש בסיגריות ובסיגריות אלקטרוניות, ולשמור על בריאות הציבור בכלל ועל בריאות הנוער שלנו בפרט. אנחנו ממליצים לנקוט במדיניות מחמירה ובצעדים דרמטיים המתחייבים מכורח המציאות. כאשר ברור לכולנו כי הדרך הטובה ביותר להפסיק לעשן היא לא להתחיל לעשן”.

“אנו קוראים גם להורים להכיר את האיום ולדבר עם ילדיהם על הנושא. משרד הבריאות ימשיך בפעולות נרחבות כדי להעלות מודעות לתופעת העישון הגדלה ונרחבת ולנזקי מוצרי העישון. ובפרט לסיגריות אלקטרוניות, שהפכו בשימוש תדיר בקרב בני נוער וצעירים”.

אלו הם קווי המדיניות שיש לנקוט בישראל לאור המלצות צוות הפעולה הלאומי

תכולה:

קביעת איסור טעמים. כלומר הוספת טעמים מסוגים שונים למוצרי העישון מגבירה את השימוש בהם בעיקר בקרב בני הנוער וצעירים
מתן סמכויות לאכיפת מגבלת ריכוז הניקוטין הקיימת היום בחקיקה (ביחס לסיגריות אלקטרוניות) למשרד הבריאות
הגבלת נפח נוזל המילוי המותר לייבוא, שיווק ומכירה

לאור הנתונים המדאיגים, פנה איתמר כמיצג חבורת חסמבה ותלמידי ישראל, למשטרה ולמשרד הבריאות, בהצעה לסייע להם למגר את תופעת  הסמים האלכוהול ועישון סגריות טבק ואלקטרוניות.

הצעתו התקבלה בשמחה והוא הוזמן להציג את תכניתו האסטרטגית והטקטית.

במצגת הזכיר איתמר את הנתונים שהוצגו על ידי משטרת ישראל ומשרד הבריאות.

התכנית שלו התבססה על הפעילויות שלהלן:

– פניה לכל וועדי התלמידים , הנהלות בתי הספר ומשרד החינוך.

– לקיים שעורי הסברה במסגרת שעורי חברה ואזרחות, בהם יוצגו הנתונים המדאיגים ועד כמה התלמיד מסתכן בשימוש בסמים, שתיית אלכוהול ועישון סיגריות טבק ואלקטרוניות.

– לפרסם כתבות בירחון בתי הספר.

בעקבות פעילות זאת הוזמן איתמר לשר החינוך וקיבל תעודת הערכה על היוזמה של חסמבה ופעילות הוועדים של תלמידי ישראל.

פרק 8

בתחילת החופש הגדול ,איתמר כמיצג חבורת חסמבה, פונה לוועדי התלמידים בכל בתי הספר ומבקש מהם לפרסם בירחון האינטרנטי שלהם את המלצות חסמבה לפעילויות לחופש הגדול.

– משחקי כדור קבוצתיים באולמות והפארקים של הרשות המקומית ובאולמות ושטחי בתי הספר.

– כנ”ל לגבי משחקי חברה.

– השתתפות בהרצאות בפלטפורמה האינטרנטית “זום” , שם מרצים בהתנדבות מרצים מתנועת כמוך, עם אפשרות לדיון.

– להמשיך בפעילויות ההתנדבות שפורטו בפרקים הקודמים בספר.

– התלמידים מכל רחבי הארץ, התבקשו להמליץ בירחון האינטרנטי על פעילויות נוספות ולתת משוב לגבי פעילויות שגרמו להם הנאה במיוחד.

שוב יוזמת חסמבה לעשיית טוב עם דגש להנאה הוכיחה את עצמה.

פרק 9

רוני המכר של הסבא של איתמר, מציע לחבורת חסמבה לפעול למען הטבע, ואכן הם עושים זאת.

הם מעבירים מידע לכל וועדי התלמידים בכל בתי הספר בארץ שמפרסמים אותו בירחון כל בית ספר.

– לא לפגוע בכרישים ובדולפינים, בעקבות כריש שהגיע לחוף.

– להחזיר לים צב שנפלט לחוף הים.

– לסייע בהאכלת ציפורים ןריפויים באגם החולה, עקב נדידת הציפורים.

– לאסוף אשפה של משפחות שטיילו בפארקים.

– להסביר מה הנזקים שנגרמים משימוש בשקיות ניילון.

בעקבות כניסתו לתוקף של “חוק השקיות”, מה בעצם הבעיה באריזות הפלסטיק שמחולקות ברשתות השיווק?

אז מה בכלל הבעיה עם שקיות פלסטיק? נכון להיום נצרכות בישראל מעל למיליארד שקיות גופייה בשנה, ורובן המכריע מגיע לאתרי הטמנת פסולת. הנזק הסביבתי שלהן כפול – הוא מתחיל כבר בשלב הייצור שלהן ומסתיים בזריקתן אחרי השימוש.

השקיות מיוצרות מנפט, כך שהן גורמות נזק סביבתי כבר בשלב ההפקה של חומר הגלם שלהן, עקב המשאבים הרבים המושקעים בקידוח, בהובלת ובזיקוק הנפט. לאחר השימוש בהן, שמסתיים בדרך כלל עם פריקת סל המוצרים בבית, הן מושלכות לאשפה ושם נוצר הנזק העיקרי.

פלסטיק הוא כ-20 אחוז מכלל משקל הפסולת הביתית שאנו משליכים. שקיות הפלסטיק הן מיעוט מהאשפה הזו – אחוזים בודדים מסך הפסולת. עם זאת, השקיות קלות המשקל נוטות להתפזר עם משבי הרוח ולהתפורר בחשיפה לקרינת השמש. חלקיהן מגיעים לא פעם למקורות המים ונשטפים עם הנחלים לים. אם ייצור הפלסטיק ימשיך בקצב הנוכחי כמעט שלא ייוותרו בקרוב אזורים באוקיינוסים שאינם נגועים בפסולת פלסטיק.

קצב ההתכלות של חלקיקי הפלסטיק אטי מאוד, ונמשך מאות שנים. חלקיקי הפלסטיק מכילים חומרים רעילים שמשאירים נזקים בלתי הפיכים בשרשראות מזון רגישות בכל כדור הארץ. גם השקיות שמגיעות לאתר הטמנת פסולת ונשארות בו גורמות לנזק. האתרים הללו גורמים זיהום בלתי הפיך של מי תהום וקרקעות, פולטים גזי חממה כמו מתאן וגזים רעילים אחרים, וגם פוגעים בנוף ובערך הכלכלי של הקרקע.

אפילו המיחזור, שרבים רואים בו אפשרות המועדפת, רחוק מלהיות אידיאלי – הוא צורך אנרגיה ויוצר זיהום משני בעצמו. מכיוון שבישראל אין מפעלים למיחזור שקיות, צריך לשלוח אותן לחו”ל, וגם זה דורש משאבים.

הפתרון הראשון והטוב ביותר לבעיה הוא פשוט לצרוך פחות שקיות ופחות מוצרי פלסטיק לשימוש קצר טווח. מוטב להשתמש בשקיות רב פעמיות מבד, שעדיפות גם על פני שקיות מניילון עבה שעובר בסופו של דבר מסלול דומה לכל שקית אחרת. אפשר גם לעבור לשימוש בשקיות מתכלות ביולוגית, אך יש לזכור שלא כל שקית שמתהדרת בתואר הזה אכן ראויה לו.

כך או כך, כל ירידה בכמות שקיות הגופייה שמגיעות לאתרי ההטמנה ולסביבה תהיה מבורכת, גם אם כמובן לא תפתור בפני עצמה את כל הבעיות.

פרק 10

לאחר שסבא של איתמר פנה אליו עם רעיונות. איתמר וחבורת חסמבה מתאמים עם כל וועדי התלמידים בכל בתי הספר – הרצאת זום על מנת ללמד את הנושאים הבאים:

– כיצד לפתח אתר אינטרנט חינמי – https://app.site123.com/

– כתיבת בלוג חינם בפלטפורמה של גוגל – לדוגמה https://www.blogger.com/blog/posts/7129172409088321528

– כתיבת ספרים אלקטרונים בפלטפורמה החינמית של OURBOOX – לדוגמה הספרים של סבא של איתמר –

https://www.ourboox.com/i-am/david-avramov/?fbclid=IwAR0LNdMCsewUh3eaXc-Mvla3xpMRdHFE6BcsueiaI71hQTOiSWrmhsvudHY

פרק 11

הסבא של איתמר מאוד אוהב טריקים שנעשים רק עם אביזרים שיש בבית.

https://youtube.com/playlist?

list=PLjdlkpKiPd3yTtNZQ_IFy6PPhE4RIgmMU

המטרה של הטריקים הללו מעבר להנאה , היא שישמשו לליצנות רפואית מתקדמת.

ליצנות רפואית הוא תחום ברפואה האלטרנטיבית^{[דרוש מקור]}, בו ליצנים פועלים בבתי החולים ובמרכזים הרפואיים.

הרעיון מאחורי השיטה הוא שהומור וצחוק משפרים את מצבם הרפואי של מאושפזים.

ליצנים רפואיים מקצועיים החלו לעבוד בבתי חולים בעיר ניו יורק בשנת 1986 במסגרת תוכנית שנקראה “יחידת הליצנות הרפואית של קרקס התפוח הגדול”, שהוקמה על ידי מייקל כריסטנסן. כריסטנסן טבע את המשפט: “אם החולים לא יגיעו לקרקס, הקרקס יגיע אליהם”^[1]. אחד ממיסדי הענף הוא פאץ’ אדמס, שב-1972 הקים עם עמיתיו מוסד לטיפול בשיטה הליצנות בווירג’יניה המערבית.

למרות זאת מה שלא פורסם הוא שסבא של איתמר הוא היה הליצן הרפואי הראשון בעולם, היות ובסוף 1971 כאשר נסע עם חבריו לטיול לירושלים, באבוגוש, מכונית השברולט של חברו אבי שלוש, התחממה ואז סבא של איתמר, פתח את מכסה הרדיאטור כדי למלא מים והאדים שהתפרצו גרמו לכוויה בפניו.

הם נסעו לבית חולים שערי צדק בירושלים, במיון בדקו וראו שעיניו לא נפגעו, והוא אושפז במחלקת הכוויות.

הוא הוכנס לחדר בו שכב חייל שמרבית גופו היה בכוויות שנוצרו מדליקה שפרצה מהקטנוע אותו ניקה.

החייל לא היה מוכן לרדת ממיטתו למרות שהוזהר עי הרופאים שהוא חייב להתהלך.

סבא של איתמר יצא למסדרון המחלקה והתחיל לבצע טריקים למאושפזים ולבקש טריקים שהם יודעים.

הוא אסף טריקים בשיטה “על כל טריק שתיתן לי שאיני מכיר אתן לך 2”.

כשחזר לחדרו, שאל אותו החיל, איפה היית ואז ענה לו עשיתי טריקים וכולם נהנו.

החייל בקש, תעשה לי גם וסבא של איתמר ענה, תצא איתי למחלקה ואעשה גם לך.

ואכן החייל הסכים והרופאים וצוות האחיות היו מרוצים.

עשייה זאת שהביאה להעצמת בריאותו של החייל – זאת ליצנות רפואית

להלן קישור לסרטון בו רואים בית היתר את מכתבה של האחות שטיפלה בין היתר בסבא של איתמר בה היא מתארת את מה שהיה במחלקה

https://youtu.be/VTvWHb4ZQIg?list=PLjdlkpKiPd3wX3_-

YLlpWGhtoN0wRVi2i

ראיון עם ירון אנוש

https://youtu.be/bNdbaf8TNX8?si=DAgOsWW5dQF6sG4V

בעשור הראשון של המאה ה-21, מועסקים ליצנים רפואיים במוסדות רפואיים באירופה, ארצות הברית, קנדה, אוסטרליה וישראל, ומיעוטם פועלים בהתנדבות^[2].

הליצנים הרפואיים נקראים בשמות שונים: בארצות הברית משתמשים בכינוי “רופאים ליצנים”, על אף שאינם רופאים, בישראל הם נקראים “ליצנים רפואיים” או “ג’לולוגים”, ובאירופה בשמות שונים, לדוגמה, “ליצנים מיוחדים”, “ליצני בתי חולים” בצרפתית, ו”ליצנים קליניים” בהולנדית.

הליצנים הרפואיים דואגים לצרכים נפשיים וחברתיים של החולים המאושפזים, הם מסיחים את דעת החולים במהלך תהליכים כואבים ומפחידים, ועוזרים להם להסתגל לשגרת בית החולים. אווירת הכיף והצחוק עוזרת להשכיח מן החולים לרגע את מחלתם ולהפיג את המתח בו הם מצויים. הליצנים הרפואיים משתמשים בכישוריהם כגון: קסמים, פיסול בלונים, סיפור סיפורים ועוד, על מנת לספק לילדים מנות כיף שתעזורנה להם להתמודד עם הרגשות הרבים שהם עלולים לחוות בזמן השהיה בבית החולים – פחד, דאגה, בדידות ושיעמום.

השימוש בהומור כאמצעי להקלה על החולה משייך את הליצנות הרפואית לתחום הרפואה המשלימה. הכוח המרפא של ההומור והצחוק הוכח במספר מחקרים כמסייע להרפיה, מפחית כאב באמצעות ייצור אנדורפין, מסייע למערכת

החיסון על ידי הגדלת מספר תאי הלימפוציט T והפחתת הנסיוב קורטיזול בדם, עוזר לעידוד השקפה חיובית והתמודדות עם מצבים קשים. בנוסף הוכח כי ההומור מגביר את סיכויי העמידה בתהליכים רפואיים שונים ומאיץ את החלמת המטופל.

הליצנים הרפואיים לא התקבלו בבתי החולים כדבר מובן מאליו. עד לשנת 2009, היו רופאים שפקפקו בתועלתיות פעילותם, ויש אף הרואים בהם מקור הפרעה וטרדה, בפרט בחדר הניתוח^[3]. אחרים ראו בהם גימיק תקשורתי של בתי החולים, עם זאת, הולך ומתרחב מעגל בתי חולים המעסיקים ליצנים רפואיים כעובדים מן המניין^[4], מתוך הכרה בתפקידם.

כהמשך למגמה של ההכרה בתחום במדינת ישראל, ביוני 2011 הנפיקה חברת דואר ישראל בול בנושא הליצנות הרפואית^[5].

בשונה מהליצנות הקלסית, הליצנות הרפואית של סבא של איתמר מושתתת, לא רק על הומור אלא גם הפעלת המוח בפתרון של חידות טריקים.

בעבר סבא של איתמר ניגש לחולה שהיה מאושפז בבית חולים מאיר כפר סבא, הציג לו טריק ללא הפתרון והחולה היה צריך למצוא את הפתרון תוך 24 שעות (בזמן הזה הוא לא חשב על מחלתו)

במידה והחולה מצא את הפתרון או שקיבל אותו מסבא של איתמר, אז הוא היה מבצע את אותה פעולה לחולה שלידו וכך הלאה.

במשך כחודש כל החולים בבית החולים העלו את רמת הבריאות שלהם.

על רקע האמור לעיל יזם איתמר שעומד בראש חסמבה, פנייה לכל בתי הספר לוועדי התלמידים, בבקשה להשתמש בטריקים ולפנות לכל בתי החולים ולבצע טרים למאושפזים.

הנושא הועבר לידיעת וועדי ההורים, לשכת שר החינוך ולשכת שר הבריאות.

הדבר נודע לאמצעי התקשורת השונים ופורסמו כתבות על היוזמה והביצוע המבורכים.

בנוסף התלמידים הופיעו במסיבות יום הולדת של משפחות מעוטות יכולות, שאינן יכולות לשלם לקוסמים.

https://youtube.com/playlist?list=PLjdlkpKiPd3yTtNZQ_IFy6PPhE4RIgmMU