Twinning Program

פרוייקט “שותפות ערים תאומות” ממשיך גם השנה בבית ספרינו.

כיתה ו’3 משתתפת בתוכנית עם המחנכת והמורה לאנגלית איריס הררי ברגר.

מטרות הפרוייקט: יצירת קשר בין ילדי ישראל וילדי קהילות יהודיות בארה”ב, חיזוק מיומנויות השפה האנגלית וחשיפה לחיי ילדים יהודים בקהילות שונות.

במסגרת הפרוייקט, הגיעה לביקור בארץ משלחת של מנהלים ומורים מבתי הספר של הכיתות התאומות. לכיתה ו’3, כיתה תאומה בבוקה רטון, פלורידה, ארה”ב.

תלמידי כיתה ו’3, הופיעו בטקס מרשים באנגלית לכבוד המשלחת.

הביקור כלל צפייה בשיעור הדגמה באנגלית וסיור בין כיתות ומרחבי בית הספר השונים.

זו התנסות יוצאת דופן, מעשירה וייחודית לתלמידי הכיתה, לצוות החינוכי ולבית הספר.

בהצלחה לכיתה ו’3 והמורה איריס בפרוייקט השותפות.

תלמידי ח 4 משתתפים בכנס watec

ביום רביעי ה 20.11.19  השתתפו תלמידי הכיתה בכנס watec, כנס בינלאומי המציג פתרונות טכנולוגיים לבעיות המים בעולם. מדובר בכנס יוקרתי שנערך במלון “דייויד אינטרקונטיננטל” בתל אביב. כל ההרצאות כולל הפרזנטציה שהציגו התלמידים התנהלו באנגלית.

הפעילות התקיימה במסגרת פרוייקט ׳נוער שותה מים ודעת׳ בהובלת המורה למדעים – איילת שמולה.

אזמרלדה הנסיכה הרוקדת

מפגש מחול מאושר בסל תרבות ארצי ומשרד החינוך גן-ב

רקדנית צוענייה נודדת והרפתקנית נקראת להציל
מלך שחולה במחלת הכעסת עם סגנונות ריקוד מכל
קצוות העולם באמתחתא. יוצאת אזמרלדה לדרך
ומשתמשת בכשרון הריקוד שלה תוך שימוש במחול
צועני בלט, היפ הופ, מחול אפריקני, מחולות
ערביים מחולות אינדיאניים, מצריים, אירופאים.

המפגש סוקר סגנונות מחול מסביב לעולם דרך
סיפור הרפתקה המרתק את הילדים.                      במפגש משתמשת הרקדנית בשלל תלבושות ססגוניות.

“אבן התודה“

מפי טליה ליאני

האבנים שבצילום אינם  אבני חן אמיתיות, אלה חלוקי נחל שהפכנו אותם עם דבק פלסטיק וקצת נצנצים ל”אבן תודה” .

“אבן התודה” מחברת את הילדים למבט פנימה, לעידון ,  לענווה, לחשיבה חיובית והכרת הטוב של כל אותן המתנות המצויות בחיינו ואינן מובנות מאליהן.

הילדים קרבו את האבן על הלב  ו.. הודו :

“תודה על ההורים שלי שדואגים לכל מחסורי”

“תודה על שנולדתי”

“תודה על בעלי החיים”.

“תודה שיש שכבת אוזון ששומרת עלינו”.

“תודה למורה ריקי שאוהבת אותנו ומלמדת אותנו דברים חדשים”.

“תודה על סבא וסבתא שמפנקים אותי.”

שיעור “חכמת הלב ” הוא שיעור לחיים שבו  אנו מחזקים את הטוב, כי מה שנשים עליו  את יהבנו ילך ויגדל בחיינו.

תודה על הזכות לפגוש ילדים עם לב זהב.

ותודה למורות החט”צ שרואות  חשיבות עליונה בשיעורי “חכמת הלב” ופותחות דלת רחבה לאהבת חינם.

ציורי ציפורים נודדות בצלליות

במסגרת שעורי האמנות,  בהנחיית המורה הדס פורטל, השתתפו תלמידי שכבת ד’ בחווית ציורי להקות של חסידות.

בשיעור למדנו כי החסידות בתקופה זו נודדות ועוברות מעל ישראל בעונת הנדידה שלהן. מעופן הוא מראה מרהיב עין. הציפורים הנודדות חולפות בשמי הארץ פעמיים בשנה: בסתיו ובאביב.

בנדידת הסתיו בתקופה זאת של השנה ציפורים מארצות הצפון ביבשת אירופה וביבשת באסיה נודדות דרך שמי הארץ אל ארצות הדרום ביבשת אפריקה.

ישראל היא גשר יבשתי בין יבשת אפריקה ליבשת אירופה. גשר זה מזמן מעבר נוח לציפורים הנודדות. חצי מיליארד ציפורים נודדות עוברות מעל ישראל בעונות הנדידה.

בפעילות זו נדרשו התלמידים  ליצור בטכניקת  הקולאז הדבקה של צלליות שחורות של חסידות במעופן ולאחר מכן להמשיך ולהמריא עם דמיונם הנפלא ברקע צבעוני, המייחד את הנוף בו עוברת להקת החסידות תוך שימת לב לזמן ביום כגון בוקר, שקיעה ובחירת הצבעים המתאימים לזמן.

תהליך הציור והחקר בנושא החסידות כלהקה נודדת זימן לתלמידים אפשרות להתנסות חוויתית, יצירתית, מהנה ומלמדת!

“רוקדים בטירוף” – משפחת אקילוב

פעילות מטעם סל תרבות

מאת: רומי צוקרמן, טל רייכמן זפרן, מכיתה ד’2

“הולכים להצגה!”, המורה הכריזה. הלכנו לאולם הספורט והתיישבנו על הכיסאות למעלה. חיכינו בציפייה כמה דקות. ההצגה נפתחה בריקוד של כל בני משפחת אקילוב (המשפחה מורכבת מאח גדול, אח בינוני, אחות קטנה ואימא גליה). לאורך ההצגה שולבו מופעי ריקוד ונגינה על כלי נגינה שונים – תופים וחצוצרה ענקית (אבל קלה במשקל). אחת ההופעות הריקוד המרגשות ביותר, כך חשבו תלמידי ד’2, הייתה של האחות הקטנה בסגנון ריקוד רוסי עם שמלה מיוחדת ועם עקבים גבוהים. לא הבנו איך בכלל אפשר לרקוד עם עקבים כל כך גבוהים! לאחר מכן היה מופע של אימא גליה, ואחריו מופע של האח הגדול עם שלושה תופים מאוד מיוחדים. שיא ההופעה היה שהזמינו את הקהל לרדת למטה לרקוד עם הרקדנים ובעיקר עם האח הגדול. רקדנו יחד בטירוף ובשמחה גדולה לצלילי השירים “דספסיטו”, “קומסי קומסה” ועוד.

ההופעה הייתה מרשימה מאוד והרקדנים היו מעולים ורקדו יפה. נחשפנו לסגנונות מעניינים ושונים, לדוגמה: רוסי, הודי, תימני, הולנדי, ישראלי ועוד סגנונות רבים. הכרנו ריקודים בסגנון שלא הכרנו קודם. ההופעה מילאה אותנו ואת הקהל כולו בהתרגשות, באנרגיות טובות ובחשק לרקוד. שילוב הילדים בהופעה הקפיץ אותנו מאוד. היה כיף גם לראות את המורות שלנו רוקדות! תודה רבה לרקדנים ממשפחת אקילוב, לסל תרבות ולבית הספר שהזמין את ההופעה.

טנגרם-פעילות מהנה בהנדסה

שלום זה ליאור ואסף מכיתה ה’3 בית ספר החיטה.

לפני כמה ימים יעל אלמוג רכזת מתמטיקה העבירה פעילות טנגרם בכיתתנו.

אנחנו נדבר על פעילות זו ועל אודותיה.

כתבה זו דרשה זמן מחקר ארוך.

פעילות זאת מפעילה חשיבה מחוץ לקופסא ויצירתיות.

בנוסף פעילות זו כיפית. וכדאי להפיץ אותה לכיתות ובתי ספר אחרים.

מה זה בעצם טנגרם:

טנגרם הוא משחק סיני, בו יש להרכיב דגמים שונים בעזרת שבע צורות גאומטריות המתקבלות מחיתוך של ריבוע.

חלקי הטנגרם הם: ריבוע, מקבילית וחמישה משולשים בגדלים שונים. על פי רוב נהוג להתחיל את המשחק כאשר החלקים מסודרים בצורת ריבוע. לאחר מכן יש להרכיב מהן צורות שונות.

מהטנגרם אפשר להרכיב דברים שונים כגון:

מספרים, צורות, חיות, אותיות וצורות גאומטריות.

פעילות זו מחדדת את המוח והיצירתיות.

ההיסטוריה של הטנגרם:

החידה זכתה להצלחה רבה גם במערב. החידונאי סם לויד היה אחד הראשונים להציג את הטנגרם למערב, כאשר פרסם ספרון המכיל כ-4,000 צורות ליצירה מטנגרם.

אנחנו יצרנו צורות כגון: ריבוע, מלבן, טרפז, מקבילית, ומספרים.

ולסיכום: מקווים שהבנתם מה זה הטנגרם ונשמח אם תנסו את הטנגרם בבית.

טיול כיתה ב’2 להר הכרמל

שמי נועה, ואני לומדת בכיתה ב’2. היום אני אספר לכם על הטיול השנתי של כיתתנו להר הכרמל, שליד חיפה.

הכל התחיל בכיתה. רויטל המורה הסבירה לנו מה יקרה באותו יום , ואז הגיע האוטובוס, ישבנו במקומות ונסענו לכיוון הר הכרמל, בדרך עצרנו לאכול ארוחת בוקר. היה לי כייף במיוחד לאכול כך במקום פתוח , ולא כמו בכל יום – בכיתה הסגורה. משם המשכנו לנסוע לתחילת מסלול ההליכה.

רגע לפני תחילת המסלול שחקנו במשחק קצר, שהסביר לנו מה מיוחד בהר הכרמל מהרים אחרים. למדתי שהוא ההר הכי גבוה באזור, ושהוא עמוס במטיילים בשבתות.

צעדנו בטור ארוך אחד אחרי השני בין עצים ירוקים יפיפיים , ובהמשך גם טיפסנו על עצים דקים יותר עם ענפים מסובכים.

כשהלכנו עברנו ליד פרות בצבעי שחור, לבן וחום, ואפילו עברתי ממש קרוב ליד פרה מבלי לשים לב, ונבהלתי מאוד.

הגענו ל”חניון האגם” שם לא היה מים בכלל באותו זמן, אבל אפשר היה לקפוץ מאבן לאבן, ועשינו אפילו מלחמת עלים.

זה היה הרגע הכי כייף בטיול.

הלוואי שיהיה טיול כזה כייף גם שנה הבאה.

כתבה :נועה רוזנר, כיתה ב’2

סיור לחוות חפציבה ושיקום נחל חדרה-שכבת ג’

באחד מימי ראשון החודש יצאנו תלמידי שכבת ג’ לסיור מיוחד מאוד.

הסיור החל בחוות חפציבה שהייתה פעם חווה חקלאית, ונקראה כך משום שהיא נבנתה ליד שכונת חפציבה בחדרה. החווה הוקמה בשנת 1906 ונסגרה בשנת 1929 בגלל שרוב הפועלים שלה גויסו לצבא הטורקי. משנת 1992 החווה נרכשה על ידי חברת החשמל המבנים שופצו ומאז הם משמשים  כבית ספר להוראת החשמל של החברה. בסיור ראינו את המבנים ששופצו והמקום נראה גדול עם המון דשא. אחרי ארוחת עשר צפינו בסרטון שהסביר לנו איך החווה הוקמה ומה קרה לה במהלך השנים. הסרטון היה מעניין מאוד.

כשסימנו עם הסרט התחלנו ללכת ברגל לאורך גדות נחל חדרה ( שקצת הסריח לנו), המדריך הסביר לנו על הפגיעה שאנחנו בני האדם גרמנו למי הנחל, איך הפכנו את המים למלאים בסבון בגלל ששפכנו לנחל ביוב והרבה. בגלל זה בעלי החיים והצמחים שחיו בתוך המים התחילו למות. לשמחתנו הוא סיפר לנו שהיום חברת החשמל ושמורות הטבע והגנים עושים מאמצים רבים לשקם את מי הנחל ולהחזיר אותם להיות נקיים. אחרי שאכלנו ( שוב) ליד מי הנחל המשכנו לכיוון שפך הנחל ( המקום שבו המים של הנחל נשפכים לים), וראינו איך גדות הנחל הפכו לטיילת יפה. אפילו עלינו על גשר יפה שעבר מעל הנחל. בדרך ראינו דייג שניסה לדוג דגים והצליח לדוג דגים קטנים מאוד. את סוף הסיור סיימנו בפארק שיקום נחל חדרה ושם בנינו עפיפונים והעפנו אותם כמה שיותר גבוה לשמים. חזרנו הביתה עייפים אך מרוצים..

שישי בצוותא בהפעלת ג’ 1

ביום שישי לפני שבועיים לקחנו חלק במהלך שישי בצוותא.

בהתחלה רקדנו ריקוד לפי השיר “גשם בו”. את הריקוד לימדו אותנו שתי בנות מקסימות מכיתה ו’1, מעיין ואופיר. הבנות גם עשו את הכוריאוגרפיה של הריקוד וגם שקדו ללמד את הבנות לרקוד אותו.

אחרי הריקוד סיפרנו לתלמידי בית הספר מה קרה באותו השבוע לפני שנים. סיפרנו להם לדוגמה שבאותו השבוע לפני הרבה שנים יצא לאור בעברית הספר האחרון בסדרת הארי פוטר הוא ” הארי פוטר ואוצרות המוות”. ובסוף שרנו כל הילדים ביחד את השיר המדהים שכתב דוד חלפון והלחין איתן מסורי ” אלוהים נתן לך במתנה”. שרנו אותו גם בקול וגם עם ספת הסימנים. נהנינו מאוד לעשות חזרות גם לריקוד וגם לשירה והתרגשנו ושמחנו להופיע בפני תלמידי בית הספר במסגרת שישי בצוותא.

טקס רבין

מאת: מעיין שטרן

במהלך חודש נובמבר התקיים טקס רבין בבית ספרינו, וכיתתנו (כיתה ז’3) נבחרה להציג אותו.

לילדי הכיתה חולקו תפקידים ומיד התחלנו להתכונן לקראתו. ככל שהטקס התקרב כך התרגשותנו גברה.

 במקביל להכנות הטקס עשו שיפוצים במגרש הספורט בו היה אמור להיערך הטקס וחששנו שלא יסיימו אותם בזמן. יום לפני הטקס הודיעו לנו שהשיפוצים הסתיימו ושנוכל להופיע במגרש. כולנו התחלנו לשמוח ודבר זה גרם לנו להגיע יום למחרת  אנרגטיים יותר!

יום הטקס הגיע והיינו נרגשים ביותר. כל תלמידי בית הספר היו עם חולצות לבנות וחגיגיות. רק חיכינו שהטקס שעמלנו על הכנתו קשה כל כך יתחיל.

הטקס התחיל בריקוד של כיתות ח’ ולאחר מכן כיתתנו דקלמה מידע על רבין ז”ל, גם המנהלת אלה הקריאה נאום לזכרו. כשיעקב הוריד את הדגל לחצי התורן כל הקהל עמד בלי לזוז והיה שקט, ההרגשה הייתה שכולם מכבדים את רבין ועצובים על מה שקרה.

לאחר הטקס היינו מאושרים שהוא עבר ללא תקלות. יום לאחר מכן המנהלת אלה הגיעה לכיתתנו ושיבחה אותנו.

מהטקס למדנו המון על רבין ז”ל, ואני מקווה שהצלחנו להעביר את המידע שלמדנו גם לילדי בית הספר.

טיול שנתי להר הגלבוע, שכבת ד’ תש”ף

מאת: שני אבישור ועמית יעקב ד’1

בבוקר נעים בתחילת נובמבר, כל ילדי השכבה הגיעו מרוגשים לביה”ס, בגלל שבאותו היום יצאנו לטיול שנתי.

לאט, לאט כולם עלו לאוטובוסים והתחלנו לנסוע לכיוון תל יזרעאל למסלול קצר וקליל.

לאחר מכן, המשכנו למעיין עין יזרעאל ושם אכלנו פיתות בטאבון, שיחקנו, נחנו ונהנינו מהנוף.

לסיום הטיול, עצרנו בבריכה של נחל הקיבוצים כדי להשתכשך במים. שחינו, שיחקנו ונהנינו מאוד.

טיול לחיפה- איזה כיף היה!

מאת: נגה, יובל, נועה, אלה, גיא, אופק ואיתי מ (ה’ 2)

ביום ראשון ה- 24.11.2019 יצאנו, שכבת ה’ לטיול בעיר חיפה. את הטיול פתחנו בנקודת תצפית על הנוף המדהים של העיר חיפה, הנמל והים התיכון. הצלחנו אפילו לראות את אזור הצילומים של “נינג’ה ישראל”. עיקר הטיול היה להתרשם ממקומות שונים בחיפה הקדושים לדתות שונות.

תחילה ראינו את הגנים הבהאים הממוקמים על הר הכרמל, הגנים בנויים מ 19 גנים מדורגים ובלב הגנים ניצב מקדש הבאב בעל כיפת הזהב מקום מנוחתו של הנביא המבשר של הדת הבהאית שנוצרה בפרס ב 1844.המסר הוא שישנו אל אחד, כלומר כל הדתות הן בעלות מוצא אלוהי משותף. הגנים המיוחדים משמשים כמרכז דתי של הדת הבהאית ומרהיבים מאוד ביופיים וכל מי שנוסע במורד ההר לא יכול שלא לעצור ולהתפעל מהם. שם גם אכלנו ארוחת בוקר ,שיחקנו בגן השעשועים והשקפנו על הנוף.

משם המשכנו לנקודה הבאה שלנו -המושבה הגרמנית. המושבה הגרמנית היא שכונה במערב העיר התחתית של חיפה. הטמפלרים זאת תנועה דתית שהתחילה מהנצרות הפרוטסטנטית, והם האמינו שכל אחד מהם הוא מקדש (טמפל) קטן ומשם שם התנועה. מסיבה זו במושבות שלהם לא הייתה כנסיה אלא רק בית עם כמו בחיפה, הטמפלרים התיישבו בחיפה ב 1868. במושבה הגרמנית ראינו גם את הבית של נפתלי הרץ (הכותב של התקווה).

בהמשך נסענו למנזר הכרמליתי “סטלה מאריס”- משמעות השם: כוכב הים. זהו מנזר גברים שנוסד על הר הכרמל בשנת 1192 בידי נזירים. המנזר הוא בניין בן 3 קומות הבנוי כחומה עם פתחים קטנים. היה מאוד מעניין ללמוד על המנזר ולראות את נוף הים הפתוח.

בסוף הטיול נסענו למערת אליהו הנביא שזוהי המערה שלפי המסורת אליהו הנביא התחבא בה מאחאב מלך ישראל. מערת אליהו קדושה ליהודים, לנוצרים, למוסלמים ולדרוזים. בקירות המערה נוהגים להטמין פתקים ולבקש בקשות שונות. מחוץ למערה נוהגים להדליק נרות ולהתפלל כמקובל במקומות קדושים.

הנה כמה חוויות שהיו לילדים בטיול!!!

איתי שוורץ כיתה ה’2:

“היה טיול מעניין מאוד, היה כיף במערת אליהו נהניתי מאוד מהנוף של חיפה.”

רפאל מרחסין ה’1:

“היה כיף ונחמד חבל שלא ביקרנו בעוד מקומות.”

ליאור בליטי ה’3: “היה ממש כיף ומהנה אהבתי את המדריכים”.

גיא סוכר בוקשטיין ה’2: “היה ממש כיף ללמוד על הדתות השונות אבל פחות נהניתי במערת אליהו”.

כמו שקראתם היה מאוד כיף, למדנו לא מעט על הדתות השונות שבחיפה. אנחנו רוצים להגיד תודה לצוות המדריכים המעולים שלנו!!! ולמורות האלופות סיון, ענת וחני שהיו איתנו בחוויה המיוחדת הזאת!!

כן ירבו כאלו טיולים!

מעגלי שיח לציון יום הזכרון ליצחק רבין

בית ספר החיטה ציין השבוע ביום ראשון ה 10/11 את יום הזיכרון להירצחו של יצחק רבין בטקס מרגש אותו הובילה אילנה קרן רופא ותלמידי כיתה ז .
לאחר הטקס התכנסו תלמידי השכבה הבוגרת במעגלי שיח בהשראת פרויקט “אסיפה ישראלית”.

“אסיפה ישראלית” היא מיזם שיצא לדרך לאחר רצח רבין ומפגיש למעגלי שיח, אנשים ברחבי הארץ על מנת להוציא לפועל רוח של סובלנות ודיאלוג.

שכבות ה-ו ושכבות ז-ח של בית הספר, ישבו לשיח משותף בקבוצות רב גילאיות ודנו בשאלות הנוגעות לאורח חיים סובלני, ללא אלימות.

את מעגלי השיח הנחו תלמידי מועצת התלמידים שזו להם התנסות ראשונה בהנחיית קבוצות.

המורים היו שותפים לשיח בוגר, משמעותי, פתו, מרגש וכנה.

התלמידים היו קשובים והעלו רעיונות להתנהלות מיטבית בתוך בית הספר ומחוצה לו.

הפעילות אפשרה עשייה משמעותית לכלל המשתתפים – מורים ותלמידים כאחד.

פעילות כ”ט בנובמבר

האירוע נחגג השנה כמיטב המסורת של בית הספר החיטה.

פתחנו את היום בטקס מקסים שעסק במהותו של היום.

את הטקס הובילו תלמידי מועצת התלמידים.

זו הייתה הזדמנות להופעת הבכורה של מקהלת בית הספר השנה, בהובלת המורה למוסיקה ג’ואנה.

המשכו של היום תחנות פעילות בהן פעלו כל תלמידי בית הספר מכיתה א-ו . הפעילות בתחנות דרשה שיתוף פעולה – מיומנות חשובה לעולים לארץ ישראל.

את תחנות הפעילות הובילו מדריכי תנועת הנוער העובד והלומד ועל כך אנו חייבים להם תודה גדולה.

משחק “המעפילים והבריטים” היווה את גולת הכותרת של היום ושוחק ברחבי בית הספר כאשר כל שתי שכבות משחקות ביניהן.

השכבות הבוגרות – כיתות ז-ח – יצאו לאחר הטקס ל”גן ירון” שם קיימו פעילויות דומות ושיחקו כמיטב המסורת משחק שני דגלים.

מרגש היה לראות את כל תלמידי בית הספר פועלים מחוץ לכיתות.
היה זה יום פעילות עשיר, מגוון, שאפשר למידה בדרך שונה.

יום זכויות הילד

החודש צוין יום זכויות הילד הבינלאומי.

בבית הספר ציינו את היום בפעילות שארגנה מועצת התלמידים.

נציגי כל כיתה הכינו הפעלות ושיח לכיתתם.

הפעילות כללה שיחה על אמנת זכויות הילד מהי ? מדוע יש צורך בהגנה על זכויות הילד ? מה קורה בארץ ובעולם ?

בנוסף נחשפו הילדים לעשייה מיוחדת של ילדים בעולם להגנה על זכויות ילדים.

את השיח לוו פעילויות משחקיות שהמחישו ועוררו מחשבה – לכל שכבת גיל בהתאם.