Mi cuaderno 3°3

Me presento

travaillez la présentation avec ce genialy

Je révise le présent de l’indicatif

Me describo fisicamente.

( Regardez & mémorisez le lexique puis copiez la leçon dans le cahier en complétant les trous avec vos informations personelles )

Quizlet 1

Quizlet 2

Yo soy un/a chico/a …………. y ………. en efecto mido…….. y peso ……….kilos. También tengo el pelo……,……,……. y tengo ……….. .

Ejercicio: indica la ropa que llevas (ceci est un exemple).

Hoy llevo [una camiseta azul y un jersey gris] también visto [ una chaqueta blanca y vaqueros] luego puedo decir que tengo deportivas blancas y calcetines negros] Puedo terminar diciendo que tengo [un reloj, una pulsera y un collar].

Entre crochets chacun mettra ce qui lui correspond.En vert les mots de liaison, en bleu las amorces pour structurer la production et en vert les verbes appropriés.

Comprensión oral

Escucha el documento (Pronote), copia la ficha de trabajo en tu cuaderno y complétala.

Nombre de la chica:..
Edad:…
Lugar de residencia:…
Estudios:..

La chica vive sola: V / F (justifica si es falso)….

Nombre+edad+profesión de la madre:….
Nombre+edad+profesión del padre:….
El padre y la madre son originarios (oriundos) de la misma ciudad: V / F (justifica si es falso)….

La chica tiene hermanos: V /F (justifica si es falso)

Nombre+edad+estudios de su amiga+origen:….

Nombre+edad+origen+lugar de residencia actual:…

Mis vacaciones

(accéder au document )

Exercice:

1/ presenta el documento y tema

2/ A partir des éléments corrigés de la fiche de travail faire un paragraphe pour rendre compte de informations en utilisant amorces et mots de liaison.

Recuerdos de vacaciones.

Comprendo que el documento es…..de….a…… que trata de ….

Luego sé que las vacaciones de Pedro……. porque … … y … .

Después, puedo decir que el tiempo ….. en efecto…. .

También puedo añadir que pedro ha veraneado en …… con … y ha hecho (irrégulier de hacer)………. .

Para terminar sus vacaciones, Pedro ……….antes de +( verbe infinitif) para….. .

rappels: les verbes sont à mettre au passé-composé.

(voir vidéo)

les éléments de réponses sont à prendre dans la fiche de travail dans le même ordre .

en bleu: les amorces

en vert: les mots de liaison

Voir les irréguliers sur le site “espagnolfacile” et testez-vous.

1°Exercice Utilisation du PC ainsi que quelques marqueurs de fréquence. (voir fiche ci-dessus)

Irréguliers voir page suivante….

Observa los ejemplos de la imagen y luego pregúntale a tu compañero si alguna vez ha hecho estas cosas.

*****

2° exercice: Associe le participe passé avec son infinitif:

¡ Esta casa no es un Hotel !

página 30

El documento es la portada del libro de Irene Orce que se titula:

¡ Esta casa no es un Hotel !

y que trata de las relaciones entre los padres y los hijos.

Creo que el reproche de la portada se dirige a los adolescentes que a veces consideran la casa como un hotel y no hacen nada

Pienso que los padres quieren que los adolescentes/sus hijos/los jóvenes + verbes…. Recoger su habitación.

Les verbes sont a conjuguer au subjonctif

[….]participar más en las tareas domésticas.

[….] dejar las puertas cerradas

[….] Jugar(ue) menos a los video juegos

[….] Recoger/ordenar la habitación

[….]Trabajar más en el cole.

[….]Fregar (ie) /lavar los platos cuando terminar de comer.

[….] tirar la basura

imagina otros frases

RECURSOS

El presente de subjuntivo

Aquí puedes leer el argumento del libro.

Si necesitas vocabulario utiliza el diccionario WordReference

“LLegas tarde”

ver el video

fiche de travail

El documento es un ……… de la serie cómica que se titula “….”

Veo que la escena tiene lugar en ………. y que los protagonistas son……. y ……. .

También

Comprendo que el padre y el hijo están discutiendo puesto que Álex quiere….. y quiere regresar …….mientras que su padre prefiere que no regresar (à conjuguer) a esa hora ya que……. .

El padre no está dispuesto a negociar por eso cada vez que Alex le replica, su padre……… .

Para terminar, podemos notar que la madre no ……. en /a la …….puesto que no quiere ……………., prefiere………….. y ……… tranquilamente. Elle quiere que Alex ……. . Bien vemos que la madre……..porque la riña entre su marido y su hijo……

Vocabulario:

1/Dejar en paz = no molestar = laisser quelqu’un tranquille

2/Harcerle gracia a una persona = faire rire

3/Participar/intervenir

4/ reír(se)

Rappel: Estar+gérondif = Forme progressive: "être entrain de"

Navidad en España

ver el Genialy

Escanea este QR código con tu móvil o tableta

Voici les liens où vous pourrez trouver les paroles et écouter los villancicos. Choissez en un, copiez le dans votre cahier,apprenez le et chantez le.

Burrito sabanero Los peces en el río  Campana sobre campana

Noche de paz

Los propósitos del año nuevo

imprimez ou copiez le tableau: lien

écoute le mp3

Ejercicio: Ordena correctamente las palabras para hacer una frase correcta. Voir la fiche de travail

Los propósitos de María y Diego (CO)

(trace écrite)

Puedo comenzar diciendo que en 2020 María encontrará un trabajo como profe y conseguirá (ahorrará) dinero para su boda. Mientras que Diego aprenderá otro idioma. Luego, puedo decir que también comprará un coche deportivo y construirá una casa a su madre.Después,puedo añadir que encontrará un trabajo (un empleo)en el comercio.

Puedo terminar diciendo que, ninguno de los 2 Viajará a Francia y tampoco ninguno de los 2 se mudará a Madrid ni compará una empresa.

Mettre les phrases au futur simple: voir fiche de travail

De mayor….

accédez au document.

Accédez au quizlet (lien ou QRcode)

Proposition trace écrite

El documento es un poema de José María Serrano que trata de los sueños/proyectos de un chico.

[ reformulation à la 3° personne du singuier en utilisant le texte]

Puedo añadir que cuando sea mayor el chico será piloto para volar ( y volará ) más rápido que el viento también de mayor…. luego en cuanto sea mayor etc….

Puedo terminar diciendo que el chico tiene ambición (es ambicioso) puesto que sueña con ofocios prestigiosos para ganar mucho dinero/ volverse rico así se comprará un coche inmenso luego tendrá una casa cerca del mar y otra en la montaña.

Les 3 futurs

Rappel: les “3 vous” espagnol

Accès à la fiche de travail: lien

[Proposition trace écrite]

utilisez les éléments de la fiche de travail dans l’ordre pour compléter les amorces

Comprendo que el documento es…….También sé que la señora es……. Puedo añadir que la candidata tiene….. . Ella habla 3 idiomas ….. , ……. , …….. . Puedo completar diciendo que la señora es ……….. .

La señora es ……. y tiene …..años de experiencia profesional. Ella tiene …….cartas de referencia. La candidata es ….. , ….. , …….

Imagino que con su experiencia la candidata podrá trabajar en el sector de la ….. o del ……. .

Para terminar, sé que ella ganar ……..€uros al mes también tener ………………. prorrateadas. Tener …… ….de vacaciones incluídos ….. de asuntos propios. Luego tener un contrato……………. ampliable a …………. y su horario ser ………… en efecto sabe a que hora comienza pero no sabe a que hora … .

[les verbes en rouges seront à conjuguer au futur]

Pour les absents de vendredi: Regardez la fin de la vidéo et répondez à la question suivante.
¿ Qué piensas del trabajo que el director le propone a la señora?

Proposition de réponse:

Pienso que no es normal que [ es injusto que / es increíble que…] el director le proponga   a la candidata trabajar de limpiadora  puesto que este oficio no corresponde en absoluto a sus competencias/a su experiencia profesional

(on peut developper: en efecto ella ha trabajado durante 15 años de ….)

por eso creo que la señora está desilusionada, triste y enojada.

CO: ¿Cuál es tu perfil?

accéder à la fiche de travail

Une fois votre fiche de travail complétée enregistrez votre proposition oralement dans le padlet de la classe. Je mettrai  ensuite une correction ci-dessous.

[proposition trace écrite]

Comprendo que el documento es una entrevista de trabajo entre Julia Sánchez y el director de una tienda de ropa . Puedo decir que Julia está buscando un período de prácticas para trabajar de auxiliiar de venta/asistente (=empleada temporal).

Puedo añadir que A pesar de (=malgré) su poca experiencia y de su juventud su cv interesa al director de la tienda también sé que la chica está estudiando en uno de los mejores centros de formación y siempre ha sacado buenas notas como podrán confirmarlo sus profesores. Julia es una buena estudiante.

Julia se considera como una persona activa y puntual en efecto no le gusta llegar tarde.

Puedo terminar diciendo que la chica estudia inglés y francés. También ha veraneado 15 días en Los Angeles donde ha practicado inglés con sus amigos y ha viajado a París.

Tuto La Quizinière

Los oficios de mañana

accéder au document

[trace écrite à apprendre]

Comprendo que el documento es un artículo del periódico “El Mundo” de Isabel Munera del 30 de enero de 2016 que trata del cambio de las profesiones en el futuro.Concretamente de los que desaparecerán y de los que emergerán.

a/ Antes los niños soñaban con ser profesores, médicos,enfermeros,futbolistas e incluso austronautas para los más soñadores.

b/ En los próximos años profesiones como cajeros y agentes de viaje desaparecerán puesto que las nuevas tecnologías los reemplazarán / los sustituirán / suplantarán.

c/ Los jóvenes de mañana ( el 80 %) trabajarán en oficios relacionados ( ppassé utilisé comme adjectif donc accord) con el mundo digital. Oficios que quizás no existen todavía (= pas encore) .

d/ Bien vemos que todos estos oficios están vinculados /asociados al ámbito(sector) del mundo digital.

[pour info]

Experto en usabilidad : Ils sont essentiellement chargés d’analyser, de mesurer et d’améliorer le degré de satisfaction des utilisateurs lors de l’utilisation d’un site ou d’une application.

Data scientist : analyste de données

Smart factory : usines robotisées/intelligentes

Chief digital : directeur du service numérique.

Smart cities : villes connectées

contenidos digitale : données informatiques

Riesgos digitales : riques liés au numérique

Comprensión oral

Escucha el documento:

Essaye de repérer les verbes et le temps employé.

(note les et cherche l’infinitif) aide

1. tipo de documento :
2. tema del documento :
3. protagonistas :
4. Escucha con atención el documento y escribe los elementos que se refieren a (se rapportent à) :

Proposition de trace écrite

El documento es un diálogo entre una chica y una señora que se llama Lola.

Luego, he comprendido que el documento trata de los recuerdo de Lola.En efecto Lola recuerda que en su infancia la tele era en blanco y negro. También recuerda que en su juventud la tele tenía solamente 2 programas (no había muchos programas). Luego recuerda que en 1963 no toda la gente tenía tele ya que en aquella época era un producto ….. y por supuesto ……

Despuès, lola recuerda que en su juventud las familias eran más duras que hoy por eso las chicas ……….. y si salían (OP=tener que +infinitif)……………

En aquellos años, recuerda que los jóvenes no tenían muchos ocios en efecto en el pueblo no había…… y solo se divertían ……….Para terminar recuerda que en la escuela las chicas…..

La anécdota:

Lola recuerda que tenía una amiga llevaba siempre en su mochila una minifalda porque estaba de moda en aquellos años y cuando terminaban las clases ella iba a un bar y se cambiaba. Se quitaba la falda horrible y se ponía su minifalda.

El pretérito imperfecto

Madre anoche en las tricheras

Fiche de travail