Mi cuaderno 4°7
by Profparadelo
Artwork: M.Paradelo
- Joined Oct 2018
- Published Books 12
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Me llamo Chala p.15
El documento es un fotograma de la película “Conducta”. Comprendo que el protagonista de la peli se llama Chala. Es un chico cubano de 11 años. También sé que vive en la Habana, que es la capital de Cuba.
Veo que / Pienso que el ambiente de la clase es bueno ya que los alumnos están atentos / escuchan a la maestra / están tranquilos.
Creo que Chala es un buen alumno puesto que le gusta estudiar y es atento en clase también puedo añadir que se lleva bien con la maestra porque siente respeto y cariño por ella.
Puedo ternimar diciendo que, pienso que chala está enamorado de su maestra por eso sus amigos se ríen de él.
Mis compañeros de clase
(p.16)
1/ Observa a los personajes de la imagen, escucha las descripciones y escribe en los globos el número que corresponde a cada personaje.
2/ Escribe en tu cuaderno la descripción de cada personaje.
Ejemplo:
Puedo decir que Felipe es rubio y delgado. También veo que viste pantalones negros y tiene un jersey verde. Luego, puedo añadir que su amiga Susanita etc….
Me describo y digo la ropa que llevo
Soy un/a chico/a …… y …… en efecto, mido 1 metro…. y
peso…… kilos .Tengo el pelo ……, ….. , …… . Tengo los
ojos….. Hoy visto……. y llevo…..También tengo…….. .
Vestir(se)
visto
vistes
viste
vestimos
vestís
visten
La rutina de Eva
(video)
Fiche de travail à recopier dans le cahier et à compléter.
(Cherchez le vocabulaire qui vous serait inconnu).
leçon sur l’heure + exercice….voir page suivante ou sur moodle
Travaillez l’heure avec ce petit exercice. Auparavant, si vous avez encore quelques lacunes, revoir l’heure dans Moodle.
Esta es mi familia
(fiche de travail)
Comprendo que el protagonista se llama ….. y tiene ….años. Luego puedo decir que su padre se apoda…..porque se apellida….. mientras que su madre se llama Zúñiga y por eso se apoda….. .
Puedo añadir que sus padres son cariñosos en efecto nunca …… y jamás …… . A ellos les gusta ……. y también les gusta ……. .
Sus hermanas se llaman ….. y …. tienen ……. y ….. años . Ellas se parecen mucho puesto que tienen el pelo …… y …… pero no …….
Puedo terminar diciendo que la familia se …….. ya que nunca….. y jamás ……..a sus hijos. Los padres prefieren…… y pasárselo bien en familia.
Rappels: pour la construction et la conjugaison du verbe impersonnel GUSTAR regarder la vidéo de la page suivante.
Quelques rappels
Exercice: en rouge la syllabe réellement accentuée.
Ecris l’accent si nécessaire sur la bonne voyelle
telefono / tesoro / esceptico / palido / angulo / tema / salir
Superar los problemas
ver el documento (lien)
lien quizlet (si vous n’utilisez pas le qrcode)
Conjugaison: le subjonctif présent (réguliers) voir fiche de travail
emploi: exprimer un désir / volonté / souhait …
( querer que +subj / pedir que + subj )
*****
Sé que Ru, Sheila y nadia son amigas de verdad ya que se han jurado amistad eterna. Se hablan / se ven todos los días.
También puedo decir que Ru supera sus problemas hablando con sus amigas por eso cuando discute (riñe) con su madre les pides (a sus amigas) que se reúnan en la azotea y quiere que le ayuden a resolver el conflicto con su madre.
Luego, comprendo que Sheila estudia mejor que sus amigas puesto que ella tiene la suerte de ser más inteligente y por eso no le cuesta (no es difícil) sacar buenas notas sin estudiar mucho.
Puedo terminar diciendo que las amigas se llevan bien ya que se ayudan para superar sus problemas se confían unas a otras (confían unas en otras).
Les irréguliers au subjonctif présent
Villancicos
Voici les liens où vous pourrez trouver les paroles et écouter los villancicos. Choissez en un, copiez le dans votre cahier,apprenez le et chantez le.
Los propósitos del año nuevo
imprimez ou copiez le tableau: lien
Ejercicio: Ordena correctamente las palabras para hacer una frase correcta. Voir la fiche de travail
Los propósitos de María y Diego (CO)
(correction de l’exercice fait en cours)
1/ María encontrará un trabajo de profe de francés y conseguirá (ahorrará) dinero para su boda.
2/ Diego aprenderá otro idioma(lengua), se comprará un coche deportivo, construirá una casa a su madre y finalmente encontrará un trabajo en el comercio.
Las decisiones de Año Nuevo de Carla.
a/ En 2020, A Carla le gustaría estar en forma. Por eso, va a hacer más ejercicio. [….]hará más ejercicio.
b/ En 2020, le gustaría tener más tiempo libre por eso va a organizar mejor su tiempo. [….] organizará mejor su tiempo.
c/ En 202, le gustaría perder peso por eso hará dieta.
d/En 2020, le gustaría aprender algo nuevo estudiará un idioma.
e/ En 2020, le gustaría ahorrar dinero por eso gastará menos.
exercice: Utilisez les mêmes phrases mais pour vous.
Regarde la vidéo. Copie la fiche de travail dans ton cahier et complète la.Apprends le lexique
si la vidéo ne se lit pas essayer avec le lien direct
[proposition de trace écrite avec vos réponses]
Puedo decir que el documento es un video que trata del acoso escolar donde una chica que se llama Patricia testimonia de su experiencia de acoso o bullying en inglès.
Del video se desprende un ambiente triste y pesado (cara de la chica / musica lenta y triste monótona / video en blanco y negro)
Patricia nos explica que el acoso puede ser de 3 tipos: físico, verbal o emocional.También nos indica que puede provocar ansiedad, soledad, tristeza, depresión e incluso hasta ganas de morir (ideas de suicidio).
Los hostigadores actúan por diversión puesto que piensan que hace parte de la expreriencia escolar de un alumno sin darse cuenta (se rendre compte)de que los insultos pueden provocar daños irreversibles en personas débiles.
Puedo terminar diciendo que el acoso escolar puede manifestarse con insultos por mensajes en el móvil o también comentarios negativos en las redes sociales.(FB/TW/YT)
Las consecuencias pueden ser graves ya que es posible que las víctimas no quieran regresar al colegio porque se sienten aisladas y temen que (craindre) les agredan.Ya no comen y tampoco duermen bien. Por eso, a veces piensan en una reacción extrema como el suicidio.
Rappel: après les verbes /expressions qui expriment un possibilité / une crainte / un souhait les verbes qui suivent seront au subjonctif
Passé composé
(pretérito perfecto)
rappels:
Le PC se forme comme en français avec 1 auxiliaire + 1 participe passé. En espagnol on utilise SEULEMENT l’auxiliaire HABER.
Formation du participe: poure les verbes en AR: RAD+ADO
en ER/IR: RAD+IDO
Le participe reste invariable
Seul l’auxiliaire HABER se conjugue
Les irréguliers les plus courants (et dérivés)
abrir=>abierto (ouvert) cubrir=>cubierto(couvert) descubrir=>descubierto(découvert) hacer =>hecho(fait) satisfacer=>satisfecho (satisfait) describir=> descrito (décrit) escribir=>escrito (écrit) poner=>puesto (mis) imponer=>impuesto (imposé) volver=>vuelto(revenu) decir =>dicho (dit) morir=> muerto (mort) romper=>roto (cassé) ver=>visto (vu)
El trabajo infantil
documento: ver
[Proposition de trace écrite 1° partie]
El documento es un artículo del periódico “El Mundo” de 1997 que trata de / del trabajo de los niños Puedo decir que estos niños trabajan de mineros, tejedores o estibadoresTambién comprendo que el trabajo infantil impide que los niños trabajadores vayan a la escuela y estudien / jueguen.Luego sé que los niños trabajadores son250 millones en el mundo y tienen entre 5 y 14 años .
Puedo añadir que, en el documento, el trabajo de los niños se justifica puesto que son una mano de obra barata también ya que tienen cuerpos ágiles y es una mano de obra barata
Rappel: se+verbe à la 3° sing/plu =ON
Documento 2: ver
[Proposition de trace écrite 2° partie]
Puedo completar diciendo que la pobreza y la miseria obligan muchos niños a trabajar para sacar adelante / ayudar a sus familias . Después he comprendido que, para el trabajo infantil, Latinoamérica se situa en la primera posición por eso los niños trabajan 6 o 7 días a la semana, durante 9 o 10 horas al día pero les pagan la mitad menos de la paga de un adulto como máximo”.
Puedo terminar diciendo que para muchas familias el trabajo de los niños representa la única fuente de ingresos .Para erradicarlo tenemos que consumir responsable y no tenemos que comprar esos productos baratos que vienen del tercer mundo .
Rappel: Tener que+ infinitif= obligation personelle (Devoir)
Regardez la vidéo puis soulignez la syllabe tonique des mots de l’article et entrainez vous à lire en accentuant au bon endroit.
Presento el documento y digo lo que están haciendo las personas.
Veo que el documento es……………..que representa a ……….. que está cenando/comiendo en …………. .Comprendo que es el día ……….. porque veo…… .
[ Di qué están haciendo los diferentes miembros de la familia
réutilise bien sur la structure grammaticale ESTAR+GERONDIF]
Veo que el padre …….mientras que la madre ella….. Después veo que la chica …..y su hermano ….. Para terminar, la abuela……
Formation du gérondif
Published: Oct 2, 2019
Latest Revision: Oct 2, 2019
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