الكلية الاكاديمية العربية للتربية والتعليم حيفا

اسم الطالبة:كروان منصور

رقم الهوية:208855338

اسم المساق:הוראה ולמידה בסביבה מתוקשבת

اسم المحاضر:رياض ابو الهيجاء

السنة الدراسية:2018-2019

حواس الإنسان

خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان، وجعله أكثر المخلوقات تكريماً في الأرض، فخلقه في أحسن صورةٍ وأفضل هيئة كي يعيش بسهولةٍ، وسخّر له أعضاء جسمه جميعها كي تعينه في الحياة، ومن أهم النعم التي منحه الله إياها الحواس، التي تعتبر أكبر شاهدٍ على عظيم صنع الله تعالى، وحواس الإنسان هي أحد أساليب الإدراك المهمة في الجسم، والتي يستطيع الإنسان بواسطتها التعرف على الأشياء بسهولةٍ، وترتيبها، وتصنيفها، وإدراكها بالشكل الصحيح

اهمية دمج تكنلوجيا المعلومات والاتصال في عملية تدريس العلوم

المعلم هو جوهر العملية التعليمية لذا يجب عليه أن يكون منفتحا على كل جديد وبمرونة تمكنه من الإبداع والابتكار .

إن أهداف دمج الانترحوسبة في عملية  التعليم تعود على :

1- مساعدة المعلمين والطلاب على التفكير الإبداعي والناجح في الفصل الإلكتروني .

2- رفع مستوى التحصيل الدراسي من خلال استغلال تقنية المعلومات بما توفره من أدوات جديدة للتعلم والتعليم .

3- ابتكار أساليب وطرق حديثة تساعد على توصيل المعلومة بشكل أفضل للطلاب .

4- رعاية الطلاب المبدعين عبر برامج خاصة .

ولتحقيق هذه الأهداف لابد من تدريب المعلم تدريبا وافيا حول دمج التقنية في جميع المناهج الدراسية

والمهارات الأساسية التي يجب أن يتقنها كل من المعلم والطالب هي :

التقنية التطبيقية , قواعد البيانات , النشر المكتبي , الرسوم , الوسائط المتعددة , نظم التشغيل , البرمجة , الجداول الإلكترونية , الاتصالات الحاسوبية , معالجة الكلمات .

وتبدأ عملية الدمج على هذا النحو :

1. بأن يحدد المعلم أهداف المحتوى .

2. يختار المعلم نشاط دمج تقنية أو عدة نشاطات .

3. تبدأ عملية التطبيق داخل الفصل الإلكتروني .

:ومن الأمثلة على دمج التقنية في التعليم ما يلي 

• عملية الكتابة .

• جمع وحفظ وتصنيف المعلومات .

• عمل مقارنات وعلاقات متبادلة .

• استنباط نتائج من واقع البيانات .

• في مجال الإنترنت : البحث , الاتصال , المراسلة عبر البريد الإلكتروني , مشاركة وعرض النتائج والمعلومات والإبداعات 

STEעקרונות בפדגוגיה מוטת עתיד מודל

الحواس الخمسة

توجد للحواس أهمية كبيرة في حياتنا، بمساعدتها  نتصل مع البيئه التي نعيش فيها، بواسطتها نعرف ما يحدث حولنا .

الحواس تستقبل معلومات (معلومه = معرفة شئ لم نكن نعرفه).

أهمية الحواس بالغه جدا. ونقدر أهمية الحواس عندما تصاب إحدى الحواس بخلل ما .

لدى الانسان خمس حواس, كل حاسة تستقبل معلومات من المحيط الذي نعيش فيه عن طريق عضو الذي يتلقى هذه المعلومات

الأهداف العامة والتعليمية:

1- أن يتعرف الطالب على أعضاء الحواس الخمس ويدرك أهميتها وفضلها.

2- ان يميز الطالب بين الحواس المجردة واعضاء الحواس الملموسة والفرق بينهم.

3- ان يعرف الطالب وظائف اعضاء الحواس الخمسة.

4- العناية بأعضاء الحواس الخمسة

2- ذكر فوائد الحواس في الحياة اليومية .

3- توضيح كيفية استخدام الحواس الخمسة في التعرف على الأشياء .

3- أن يميز الأشياء من خلال الحواس الخمس.

حاسة الذوق 

     نحن نتذوق بلساننا. تنتشر على سطح اللسان الاف النتوئات الصغيرة التي تسمى براعم التذوق. في داخلها اعصاب ترسل للدماغ الاخبار عن الطعام الذي ناكله. هناك اربعة انواع من المذاقات  الاساسية:الحلو,المر,الحامض,المالح.نحن نحس بكل طعم منها في منطقة مختلفة من اللسان والفم.يستطيع اللسان ان يحس ايضا بالسخونة والبرودة والالم.

يجرى التقاط المذاقات المختلفة في مناطق مختلفة من سطح اللسان.تتواجد براعم التذوق في مقدمة اللسان وفي قسمه الحلقي وفي جانبيه

:مهمة

حاول ان تتذوق بدون ان تشم

صب الماء في اربعة كؤوس. أضف ملحا الى احداهما وعصير ليمون لاخرى,واضف سكرا لكاس اخر,ولا تضيف شيئا للكأس الرابع اطلب من اصدقائك بان يسدوا انوفهم وان يتذوقوا الماء من كل كأس.اسالهم اي طعم تذوقوا.اذا لم يشموا يشعرون بطعم واحد لجميع الكؤوس

حاسة السمع :

هي إحدى أهم الحواس الخمسة التي أنعم الله علينا بها، حيث أنّ حاسة السمع يعتمد عليها الإنسان في حياته بكل ما يؤديه ويمارسه، فمن خلال السمع يتعلم اللإنسان النطق والكلام، ويتعلم المهارات اللغوية ومهارات الإتصال والتواصل مع الآخرين، كما أنّ السمع تساعد في معرفة الأصوات وتحليلها، وهي منبه له عند الخطر. وتعتمد هذه الحاسة على قدرة الشخص على إحساسة بالإهتزازات والتذبذبات الصوتية من خلال جهاز السمع في الجسم ألا وهي الأذن، حيث تمرّ هذه التذبذبات والإهتزازات بالأذن “جهاز السمع” لتصل إلى المخ الذي يقوم بتحليل الأصوات وفهمها.

حَاسة اللَّمْس :

هي الحاسة التي نتعرف بها على الأشياء عند ملامستها، ونتعرف على شكل وصلابة الأشياء بوساطة هذه الحاسة. ونشعر بالدفء والبرودة والألم والضغط من خلال لمسنا للأشياء. ويوجد داخل أنسجة الجسم ألياف عصبية عائمة تجعلنا نشعر بالألم. ويسمى اللَّمْس والدفء والبرودة والألم الحواسَّ الجلدية

 * تُعتبر حاسة عامة لأن أعضاء اللَّمْس توجد في جميع أجزاء الجسم.

الرؤية أو البصر: 

هي قدرة الدماغ والعين على كشف الموجة الكهرومغناطيسية للضوء لتفسير صورة الأفق المنظور.العين ترى الموجودات لتميز الألوان والأشكال وتكشف النور عن الظلام، لذا عندما يمر الضوء من عدسة العين يؤدي ذلك إلى أنعكاس الصور المنظورة على شبكية العين التي تقوم بدورها بنقل الصورة للدماغ القادر على إدراكها. حاسة البصر هي المعيار بين القدرة على الرؤية والعمى.

حاسة الشم :

هي إحدى حواس الإنسان الخمسة والعضو المسئول عنها هو الأنف، عن طريق استخدام الجزء العلوي من تجويف الأنف الذي يحتوي على الكثير من المراكز الحسية المكونة لبداية العصب الشمي، حيث تتعرف هذه المراكز الحسية على بعض المواد الطيارة التي تصله وترسل هذه المعلومات إلي المخ الذي يحللها. يحدث الشم بواسطة نهايات عصبية تسمى خلايا شم مستقبلة تذوب المواد في المخاط الانفى لتصل إلى الخلايا المستقبلة ومنها إلى الأعصاب حتى تصل إلى المخ الذي يقوم بترجمتها إلى روائح نميز بها المواد عن بعضها بعضا وهذه الحاسة عتد الإنسان أضعف من غيره من المخلوقات مثل الكلاب.

الحواس-لعبة المكعب

الهدف من الفعالية :
استخدام وممارسة المصطلحات التي لها عالقة بالحواس الخمسة بواسطة لعبة مسلية .
األدوات الالزمة لسير الفعالية :
– موسيقى بالخلفية
– مكعب الحواس
– بطاقات للصور
– غطاء للعينين
– مجموعة منوعة من األغراض …
– مجموعة من األطعمة
– مجموعة منوعة من الروائح

سير الفعالية:
المرحلة األولى:
نعد كل الحواس الخمسة ونقوم بربط كل حاسة بأعمال يوميه نقوم بها بشكل طبيعي.
المرحلة الثانية :
نسمع صوت موسيقى بالخلفية والطالب يجلسون بشكل دائري ويقوموا بتمرير المكعب من واحد إلى الثاني بالترتيب , باللحظة التي تتوقف فيها الموسيقى ,على الطالب الذي بحوزته المكعب أن يلقيه على األرض وان
يقوم بتنفيذ مهمة لها عالقة بالحاسة التي ظهرت على سطح المكعب .

حاسة التذوق – التعرف على الطعام عن طريق حاسة التذوق والعيون مغطاة ،،تحديد ما هو طعمه (حامض,مالح ,حار ,حلو،،،،،،،،،،،،،،،،الخ)
حاسة الشم – تمييز نوع من أنواع البهارات, نوع من الورود أو الطعام عن طريق حاسة الشم …
حاسة اللمس – تمييز ما هو الغرض والعيون مغطاة فقط عن طريق اللمس.
حاسة السمع – احد األوالد يشوه صوته وعلى الولد المغطى العينين أن يخمن من هو.
حاسة النظر – األوهام واأللغاز البصرية ،اللوحة مرفقة.

فعالية محوسبة حول موضوع الحواس الخمسة

?תצוגה מקדימה של הקובץ המצורף angry_birds.pptx

angry_birds.pptx

3.2 MB