תלמידים יקרים!

ברוכים הבאים לספר דיגיטלי בנושא ירושלים.

בספר זה תכירו לעומק את העיר ירושלים, תקראו מידע חשוב אודות העיר, תצפו בסרטונים, תלמדו, תחקרו ותבצעו משימות אישיות וקבוצתיות.

בתחילה, כל משתתף יעבוד בקצב אישי.

בהמשך, העבודה הופכת להיות שיתופית.

תכינו תוצר קבוצתי-כיתתי משותף. 

אנא מכם, עבדו על-פי ההוראות. 

עבודה נעימה עם המון הנאה!!!

​                                        ברקת תמאם

מתחילים….

בשלב הראשון הנכם מתבקשים לקרוא את המידע אודות העיר ירושלים.

בהמשך צפו בסרטון “ירושלים במנהרת הזמן” וענו על שאלות בטופס המצורף.

בטופס תדרשו לבחור אתר בירושלים אותו אתם מעוניינים לחקור.

בשלב הבא, כשניפגש בכיתה, תשתתפו בפעילות בלוח שיתופי. בלוח תרשמו עובדה מעניינת שלמדתם בתהליך זה עד כה ותתבקשו להגיב לאחד החברים.

לבסוף, תעבדו במצגת שיתופית.

את התוצר המשותף נציג בכיתה בשיעור שלאחר מכן.

בהצלחה!

ירושלים היא עיר הבירה של מדינת ישראל.

העיר שוכנת בהרי יהודה על קו פרשת המים הארצי בין הים התיכון לים המלח והיא בגובה 857 מטרים מעל פני הים.

ירושלים היא מקום משכנם של מוסדות הממשל של המדינה ובהם הכנסת, בית המשפט העליון, משכן הנשיא, בית ראש הממשלה ורוב משרדי הממשלה.

שנים רבות היתה ירושלים מרכז חייו של העם היהודי ומושא געגועיו בהיותו בגלות.

העיר מקודשת ליהדות, לנצרות ולאיסלאם.

היסטוריה של ירושלים

ירושלים היא בירתו של עם ישראל מאז דוד המלך.

עד לימי דוד המלך הייתה העיר שייכת ליבוסים, מיושבי הארץ, ושימשה מבצר שהגן על מעיין הגיחון שנבע בה.

העיר שכנה בין נחלת השבטים בנימין ואפרים בצפון ויהודה בדרום, מחוץ לתחום ההתיישבות הישראלי.

בחירתו של דוד בירושלים, העיר הנכרית, לבירת הממלכה ולמרכז השלטוני והדתי הייתה נועזת למדי ובעלת חזון דתי-לאומי.

ירושלים של תקופת הממלכה המאוחדת של ימי דוד ושלמה הייתה לעיר המרכזית של ממלכה הולכת ומתפשטת. היא עברה תנופת בנייה, התבססות והתרחבות.

ארון ה’ הועלה אליה ונבנה בה בית המקדש. כך הונח היסוד להתקדשותה של העיר ולהיותה מרכז לעבודת אלוהי ישראל. בית ה’ ובית המלך נבנו בזה אחר זה. בראשית התקופה הבבלית בשנת 586-587 לפנה”ס אחרי גלי מלחמות והגליות, חרב בית המקדש, חרבה ירושלים ועם ישראל יצא לגלות בבל. בית המקדש השני הוקם בה על ידי שבי ציון והורחב בימי הורדוס. בית המקדש השני חרב בשנת 70 לספירה.

ירושלים עמדה במרכז תפילותיו וכיסופיו של עם ישראל אלפיים שנות גלות והוכרזה בירתה של מדינת ישראל הריבונית בשנת 1948.

יום ירושלים

מאז מלחמת העצמאות (תש”ח-1948) ובמשך 19 שנה הייתה ירושלים עיר מחולקת: החלק המערבי של העיר היה בידי ישראל ואילו חלקה המזרחי כולל ירושלים העתיקה היה בשליטת ירדן למעט הר הצופים. ביום השלישי למלחמת ששת הימים, כ”ח באייר תשכ”ז 1967, כבשו חיילי צה”ל את ירושלים המזרחית והביאו לאיחודה מחדש של העיר המחולקת. כשלושה שבועות לאחר מלחמת ששת הימים החליטה הכנסת על איחוד ירושלים. הכנסת החילה את החוק הישראלי והמשפט הישראלי בכל חלקי העיר והכריזה על חופש דת ופולחן במקומות הקדושים לבני כל הדתות, יהודים, נוצרים ומוסלמים. לקראת יום השנה למלחמת ששת הימים, י”ד באייר תשכ”ח 1968, קבעה הכנסת כי כ”ח באייר יהיה יום ירושלים. יום זה נועד לציין את איחודה מחדש של העיר ואת הקשר ההיסטורי המיוחד של עם ישראל לירושלים לאורך כל הדורות. יום ירושלים קיבל תוקף חוקי בשנת תשנ”ח 1998 באמצעות “חוק יום שחרור ירושלים” שבו נקבע כ”ח באייר חג לאומי.

הכותל המערבי

הכותל המערבי הוא אחד מארבעת קירות התמך המקיפים את הר הבית זה כאלפיים שנה, משלהי תקופת בית שני ועד ימינו.

במסורת היהודית מיוחסת לכותל המערבי קדושה יתרה, וכנראה כבר במאה ה-14 נקבע מקום תפילה בסמוך אליו, המשמש לכך עד היום.

לכותל המערבי חשיבות דתית, לאומית והיסטורית, ואלה מביאים אליו מיליוני מבקרים בכל שנה, יהודים ושאינם יהודים – בני מצווה חוגגים שם עם משפחתם, חיילים נשבעים אמונים ברחבתו העליונה, ואישים מרחבי העולם מבקרים בו.

קישור לאתר הקרן למורשת הכותל המערבי.

מנורת הכנסת

מנורת הכנסת היא אנדרטת ברונזה בגובה כחמישה מטרים, הניצבת בקצה גן הוורדים, מול משכן הכנסת בירושלים. את המנורה העניקו אנשים שונים ובהם חברי הפרלמנט הבריטי כמחווה למדינת ישראל הצעירה בשנת 1956, והיא מעשה ידיו של בֶּנוֹ אֶלְקָן, אמן יהודי-בריטי ממוצא גרמני, שעמל עליה במשך שש שנים. המנורה מציגה כשלושים אירועים, ביטויים, דמויות ומושגים מכוננים בתולדות עם ישראל, ונחשבת ל”ספר לימוד” ויזואלי של ההיסטוריה היהודית לדורותיה.

בשנת 1950, כשנה וחצי לאחר הכרזת העצמאות של מדינת ישראל, פנה הלורד אדווין סמואל, בנו של הרברט סמואל, שהיה הנציב העליון הבריטי הראשון שלארץ ישראל, לבֶּנוֹ אֶלְקָן, וביקש ממנו ליצור פסל ברונזה בצורת מנורה, כדי להעניקה כשי למדינת ישראל הצעירה. מטרת השי הייתה “לבטא את הערצת הפרלמנט הבריטי ואת המשך ידידותו החמה למדינת ישראל החדשה, לממשלתה, לעמה, ומעל לכל – לכנסת שלה.”^[1] אלקן התגורר בלונדון משנת 1933, לאחר שעזב את גרמניה עם עלות הנאצים לשלטון. הוא היה אמן ידוע באנגליה, ובעל ניסיון עשיר בעבודה בברונזה, לאחר שיצר כמה מנורות, ובמיוחד זו של כנסיית ווסטמינסטר שבלונדון. אלקן השקיע שש שנים מחייו ביצירת המנורה, בעיקר בתחום העיוני, שכן ביקש ליצור מנורה ייחודית, שתספר את תולדות עם ישראל במשך אלפי שנות היסטוריה.

הבחירה בסמל המנורה כשי למדינת ישראל התבססה על סמל המדינה, שנקבע על ידי הכנסת הראשונה כמנורת שבעת הקנים. תבנית מנורת הכנסת דומה למנורה המופיעה בסמל המדינה, שהיא עצמה העתק של המנורה המופיעה כתבליט בשער טיטוס שברומא. התבליט שבשער מציג שבויים מממלכת יהודה הנושאים לרומא את אוצרות בית המקדש, לאחר חורבנו בשנת 70 לספירה, ובהם המנורה.

מאחר שהשער מתוארך לשנת 79 לספירה, נחשב התבליט כתיאור נאמן של מנורת בית המקדש, מתוך הנחה שהאמן שיצר את התבליט ראה את המנורה עצמה במו עיניו.

משימות:

ירושלים במנהרת הזמן

בעמוד הבא, הנכם מוזמנים לצפות בסרטון המתאר את

ירושלים במנהרת הזמן – משנת 1000 לפני הספירה ועד ימינו.

משימה 1:

לאחר הצפייה בסרטון,

אנא היכנסו לשאלון-טופס מקוון וענו על השאלות.

שאלון – טופס  מקוון

כל הכבוד! לאחר שבצעתם את משימה 1, “שאלון טופס מקוון”, אנא עברו למשימה 2.

משימה 2:

משימה זו תבצעו בכיתה בתחילת השיעור.

עליכם להיכנס ללוח הכיתתי PADLET ולרשום בפתקית חדשה עובדה מעניינת שלמדתם על ירושלים. 

בנוסף, עליכם להגיב בצורה עניינית לאחד מחברי הכיתה. 

יש לשמור על כללי שיח מכבדים.

שימו לב, יש לרשום את שמכם המלא גם בפתיחת פתקית וגם בתגובה לחבר.

לוח PADLET כיתתי

משימה 3:

במשימה 1, נדרשתם לבחור אתר בירושלים אותו אתם מעוניינים לחקור.

כל תלמיד קיבל הודעה בגין האתר אותו הוא יחקור ומי עמו בצוות.

חברי צוות יקרים,

חפשו במרשתת מידע מעניין אודות האתר.

עליכם להיכנס למצגת השיתופית ולבנות 1-2 עמודי מידע אודות האתר.

ניתן להוסיף מלל, תמונות, סרטונים ועוד..

מצגת  שיתופית

בעמוד זה מצורפים קישורים לפעילויות העשרה.

ציר זמן – ירושלים

שאלות ותשובות בנושא ירושלים

בחן את עצמך – ירושלים

פעילות אתגר

סיימנו את מסענו בירושלים.

מקווה מאוד שנהניתם!

נתראה בספר הדיגיטלי הבא.

ברקת