מבוא

הלימוד מתבסס על הבנת המבנה העשרוני. בעזרת בית המספרים ניתן להמחיש בצורה הטובה ביותר את תזוזת הספרות בהתאם לפעולה אותה אנחנו מבצעים –

כפל או חילוק

כפל ב – 10, 100 וכו’ גורם”ל הזזת” הנקודה העשרונית ימינה במידה

המתאימה. כלומר, כאשר כופלים מס’ ב 10, 100, 1000 וכו’,התוצאה נראית

כאילו הזזנו את הנקודה העשרונית מקום 1/2/3 ימינה – לפי מס’ האפסים

חילוק ב10, 100 וכו’ גורם ל”הזזת” הנקודה העשרונית שמאלה במידה המתאימה. כאשר מחלקים מס’ ב10, 100, 1000 וכו’, התוצאה נראית כאילו

הזזנו את הנקודה העשרונית מקום 1/2/3 שמאלה – לפי מס’ האפסים

תרגול

1. לגשת לקובץ PDF לפי הקישור.  יש להעביר את דף התרגילים לאפליקציה Adobe Acrobat Reader, לפתוח אותו בתוך האפליקציה, להיכנס למצב עריכה ולבחור Comment. בשאלות בהן צריך לסמן תשובה עליכם לבחור בכלי עיפרון ולסמן את התשובה הנכונה. בשאלות בהן צריך לכתוב תרגיל או נימוק, עליכם לבחור בכלי טקסט (T).

2. עליכם לעשות צילום מסך למשימה הפתורה.

3. גשו לקיר השיתופי Padlet, והוסיפו את התמונה של המשימה הפתורה לפאדלט בטור הרשום לקבוצה שלכם.