Partendo dall’ascolto de ”La Leggenda dell’abete”, abbiamo chiesto ai bambini di provare a disegnare prima l’abete e poi un albero di Natale, cambiando lo strumento, il modo di usarlo, il tipo di segno.

Sono stati dati ai bambini diversi strumenti e diversi materiali, perché sperimentassero i diversi segni: con le tempere, poi invertendo i colori; su carta bianca ,colorata e carta nera.

Alla fine i bambini hanno composto i loro alberi in un libricino che è così diventato il regalo di Natale per voi genitori.

Vi invitiamo a guardare con attenzione gli alberi di Natale di seguito, sono tanti, ma ne varrà la pena. Prendetevi un momento di respiro, proprio come gli alberi invitano a fare.

Osservate come certi strumenti portino a un segno grosso ed altri conducano al dettaglio.

Osservate come cambiando il tipo di segno cambi anche il tipo di albero. 

Osservate quanta diversità e ricchezza c’è in ogni albero realizzato dal vostro bambino.

Quanti alberi ha fatto quel bambino, oltre a quello che già sapeva fare, che già faceva parte del suo immaginario e delle sue capacità, oltre allo stereotipo del solito albero verde?

Buona visione!

TITOLI DELLE OPERE E MATERIALI UTILIZZATI:

• L’ ALBERO (4 anni: pennarelli; 5 anni: biro nera e pastelli a cera)

• ALBERO “QUOTIDIANO” (carta di giornale)

• ALBERO DIPINTO (tempere)

• ALBERO TIMBRATO (3/4 anni: tappi di sughero e tempere)

• ALBERO SOFFIATO (acquerelli e cannucce)

• ALBERO PREZIOSO (pietre, decori, brillantini, bottoni, petali di carta, cartoncino nero)

• ALBERO DISEGNATO (5 anni: matite)

• ALBERO GEOMETRICO (5 anni: LIM e matite colorate)