Здоров’я – найцінніший скарб!
Copyright © 2018
Здоров’я та фізичний розвиток
Мета даного посібника:
- формувати у дітей ціннісне ставлення до свого здоров’я;
- виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я;
- закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини – здоров’я;
- викликати бажання вести активний спосіб життя;
- ознайомити з невід’ємними чинниками здоров’я;
- завдяки відео з руханками розвивати ритмічність;
- ознайомитись з йогою і навчитись виконувати простий комплекс вправ.
Рекомендації щодо використання даного посібника:
1) Використовувати у своїй роботі посібник можуть педагоги, батьки дітей старшого дошкільного віку.
2) Під час роботи з посібником дитина потребує допомоги дорослого.
3) Варто виконувати у ігровій формі, читати уважно завдання.
Пориньмо у захопливу подорож королівством здоров’я!
Пам’ятайте!
Під час роботи за комп’ютером слід дотримуватись таких порад:
*обмежити час роботи дитини за комп’ютером (не більше 10-15 хвилин на день);
*ініціювати перерви;
*слідкувати за поставою;
*відрегулювати яскравість і контрасність освітлення монітору;
*після закінчення роботи за комп’ютером виконати спеціальну гімнастику для очей (тривалість 1-1,5 хв.).
Зміст:
Посібник містить 4 заняття на такі теми:
-
Заняття №1 “Наше здоров’я”
-
Заняття №2 “Корисна та шкідлива їжа”
-
Заняття№3 “Спорт – наша сила”
-
Заняття №4 “Здоровий спосіб життя обираймо і біди не знаймо”
Ментальна карта змісту посібника
Для батьків
Невеличке опитування “Здорова дитина – щаслива родина”
перейдіть за посиланням нижче
Опитування
Заняття №1 “Наше здоров’я”
Мета:
– збагачувати знання дітей про здоров’я, його складові; що потрібно для міцного здоров’я;
– розвивати словник дітей і сприяти засвоєнню нових слів;
– розвивати увагу, пам’ять, мислення, спостережливість, мовлення;
– за допомогою хмаринки слів та перегляду інтерактивної книжечки визначити нові поняття для дітей і закріпити раніше вивчені.
Завдання 1
Батькам(педагогам): Перегляньте разом з дитиною книжечку. Якщо у дитини виникають питання чи труднощі з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую”.
Дітям: Переглянути інтерактивну книжечку і дізнатись, що потрібно для підтримки міцного здоров’я.
Руханка
Щоб лишатись повним сил треба руханку зробити вмить!
виконати рухи, що продемонстровані на відео.
Завдання 2
Батькам(педагогам): Разом з дитиною розглянути хмаринку слів. Допомогти прочитати, якщо не розуміє значення, пояснити, або пригадати. У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Розглянути хмаринку слів, назвати знайомі слова і вивчити нові.
Перейдіть за посиланням: хмаринка слів
Завдання 3
Батькам(педагогам): У підсумку запропонувати розмальовку он-лайн.
Перейти необхідно за посиланням: книга-розмальовка
Або обрати звичайну розмальовку “Радісний Діно”.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Подивись-но, хто це у нас тут заховався серед сторінок! Динозаврик Діно! Нумо швидше кольоровим світ зробимо довкола!
“Час для йоги, друже!”
Разом з дитиною ознайомтесь з елементами йоги.
Для переходу до google-презентації натисніть посилання:
Заняття 2 “Корисна та шкідлива їжа”
Мета:
-уточнити знайомі слова дітям;
-розповісти про те чому корисна їжа необхідна для нас;
-як руйнує наш організм шкідлива їжа; викликати бажання у дітей вживати здорову їжу;
-формувати бажання піклуватися про власне здоров’я; -завдяки грі розвивати увагу, пам’ять, мислення.
Завдання 1
Батькам(педагогам): Перегляньте відео разом та обговоріть про те, яку їжу слід вживати корисну чи шкідливу.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Перегляньте відео та назвати вже знайомі овочі та фрукти, продукти. Чому корисна їжа необхідна для нас? А яка їжа шкідлива?
Руханка
Щоб не стомлюватись занадто треба трішки нам порухатись!
повторити рухи, що показані на відео.
Завдання 2
Дидактична он-лайн гра “Здорова і шкідлива їжа”
Батькам(педагогам):
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Зіграймо у гру! Потрібно обрати та поєднати між собою зображення корисної їжі та шкідливої їжі.
Завдання 3
Батькам(педагогам): Запропонувати дитині розмальовку про зайчика який любить ласувати морквинкою.
Дітям: Розкажіть, чим саме корисна морквинка для нас.
перейдіть за посиланням
зайчик із морквинкою
“Час для йоги, друже!”
Продовжуємо знайомитись з йогою.
Для переходу до google-презентації натисніть посилання:
Заняття 3 “Спорт – наша сила”
Мета:
-закріплювати знання про здоровий спосіб життя;
-розвивати пам’ять, мислення, увагу, зв’язне мовлення;
-розвивати бажання зміцнювати своє здоров’я;
-ознайомити детальніше з видами спорту;
-ознайомити з режимом дня;
-виховуватиу у дітей звичку виконувати щоденну ранкову гімнастику.
Завдання 1
Батькам(педагогам): Переглянути з дитиною разом відео про види спорту.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Назви види спорту, що тобі знайомі. А який вид спорту тобі подобається?
Для чого нам потрібне заняття спортом?
Знайте, заняття спортом дарують заряд бадьорості, позитивних емоцій, нових вражень та досягнень!
Завдання 2
Робота з флеш-картками.
Батькам(педагогам): Допомогти перегорнути флеш-картки, якщо дитині самостійно з початку не вдається.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Відгадай, який вид спорту по зображенню за допомогою карток.
для переходу до флеш-карток натиність посилання
Руханка
Нумо швидко танцювати і розминатись для того, щоб добре почуватись!
Завдання 3
Батькам(педагогам): Допомогти дитині більш у розкритті питання щодо режиму дня.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Розглянь інтерактивне зображення і дізнайся яким повинен бути режим дня. А чи ти дотримуєшся режиму дня?
посилання режим дня
Завдання 4
Дидактична он-лайн гра “Спорт – наша сила!”.
Батькам(педагогам):
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Потрібно відкрити зображення і знайди відгадку, щоб вийшла одна ціла картинка за якою ховається приз.
Заняття 4 “Здоровий спосіб життя обираймо і біди не знаймо”
Мета:
-сформувати потребу дбати про власне здоров’я;
-довести до відома дітей, що є основною причиною порушення здоров’я;
-викликати бажання вести активний спосіб життя, турботливо ставитися до свого організму;
-визначити корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я.
Завдання 1
Батькам(педагогам):
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Перегляньте відео і назвіть, що необхідно нам для міцного здоров’я.
посилання на навчальне відео наше здоров’я
Руханка
Поспішай підбадьоритись аби усе ти встиг зробити вміло!
Завдання 2
Батькам(педагогам):
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Скласти цікаві он-лайн пазли.
пазли
Завдання 3
Зіграти в он-лайн дидактичну гру “Способи життя”.
Батькам(педагогам): Показати дитині де колонка здорового, а де нездорового способу життя.
В ході цієї гри краще дізнатись про здоровий та нездоровий спосіб життя за допомогою відповідних зображень.
У разі виникнення питання чи труднощів з виконанням завдання, допоможіть їй у вирішенні завдяки навідних питань, реплік. До прикладу: “А давай разом подумаємо ще, як можна зробити?”; “Ти молодець. Спробуй ще раз, у тебе все вийде! Я тебе підтримую, вірю в тебе”.
Дітям: Зіграймо у гру! Обери зображення і назви який це спосіб життя і перетягни у потрібну колонку. Успіху!
Опитувальник про роботу у посібнику Ourboox
Батькам та педагогам:
Для батьків та дітей:
Для батьків:
для переходу на сайти натисніть посилання
Посилання на цікавинки:
переглянути можна у довільний час
1) здорові звички
2) корисна їжа.вечірні історії
3) он-лайн дидактична гра “Ознаки здоров’я” (знайшовши потрібне слово або фразу, затримайте і протягніть уздовдж всього слова або фрази; вірне обране виділиться зеленим кольором)
4) Розгадування загадок: дитячі загадки
5) Розмальовки про спорт: розмальовки
Published: Nov 28, 2018
Latest Revision: Dec 21, 2018
Ourboox Unique Identifier: OB-534176
Copyright © 2018
Skip to content