מה למדתי בגן
Copyright © 2015
2
שלום, וברוכים הבאים לגן הילדים שלי.
אנחנו נתחיל בתרגיל פשוט, לא גורם לשום מחלות, לא עולה כסף, וכיף.
הצטרפו אלי בבקשה.
3
זה מצוין בתור התחלה.
טוב, אנחנו נדבר היום על גן הילדים. מה זה גן ילדים, או Kindergarden, בלעז?
טוב, הרעיון המקורי היה של בן אדם בשם פרובל שגר באירופה ובשנת 37′ במאה ה-19 הקים את גן הילדים הראשון.
6
הרעיון שלו היה רעיון נפלא, לתת לילדים לצמוח כמו פרחים בגן. לאפשר להם להיות סקרנים, לבחון כל דבר, לשאול המון שאלות, לעמוד על שלהם כשצריך, לחלום חלומות קטנים וגדולים, לא לפחד לטעות. ולאהוב להשתובב הרבה.
8
אבל היה בן אדם בשם רוברט אואן, וולשי אחד פילוסוף שהיגר לסקוטלנד, הרוויח המון כסף במפעלים בניו-לאנארק, הוא שם לב שבעיר שלו יש המון ילדים אביונים, חולים, מסכנים.
הוא אמר, אם אני אקים בית ספר, SCHOOL, כדי ללמד אותם צייתנות, קצת חשבון, קריאה וכתיבה, הם יוכלו לתפוס את מקומם בתור פקידים ועובדים במפעלים שלי, ואני אציל אותם מן החיים המסכנים.
10
וכך נוצר מה שאנחנו קוראים The School System.
עכשיו קצת אנגלית, סקול באנגלית זה להק, לדוגמה School of Fish. נכון? עשרת אלפים דגי סרדין ששוחים כולם שמאלה ביחד או שוחים כולם ימינה, הם בעלי אותו גודל, אותו גוון, נראים אותו דבר. והרעיון הביולוגי זה שאם בא איזה טורף לתפוס אותם אז הם מבלבלים אותו ואז הוא לא יכול לתפוס אותם.
אך אם יש איזה דג שונה, איזה MISFISH, הוא יתביית על הדג הספציפי. למה אני מספר לכם? יש שיר: אני אתרגם אותו לעברית.
דג גדול בא לאכול אותי,
הוא יטרוף את האחרים אבל לא יטרוף אותי,
הוא יאכל את האחרים אבל לא יאכל אותי,
הוא יטרו…. עעעעע…..
12
ב-School System של רוברט אואן אתה לא רוצה להיות ה-Misfish, הדג האדום השונה מכולם.
ה-School System הוא מצוין אם אנחנו רוצים לגדל דור של אנשים שנכנסים לקופסאות סרדינים של החיים..
14
ואם אתה לא נכנס בדיוק, אין לך את הממדים הנכונים, אז יש לנו דרכים לתקן גם את זה.
16
ב-School System של רוברט אואן, יש חוקים שונים מאשר ב- KINDERGARDEN.
למה להיות סקרן? אנחנו נגיד לכם כל מה שצריך לדעת. לבחון את הכל? לא, רק מה שיהיה במבחן.
לשאול שאלות? לא. אנחנו נשאל את השאלות.
לעמוד על שלכם? אתם תיענשו.
לחלום? לא בזמן הלימודים.
אם תטעו לא תעברו כיתה, נכון?
ולהשתובב? בוודאי, בהפסקות.
18
ועכשיו אנחנו מגיעים ללב הסיפור שלי.
נשאל אתכם, מהו הדבר החשוב ביותר שלומדים בבית הספר?
20
זה לא חשבון.
אני אתן לכם רמז?
מהו הדבר החשוב ביותר שלומדים בבית הספר? –
יש רק תשובה אחת לשאלה הזאת.
22
ניחשתם?
הדבר החשוב ביותר שלומדים בבית הספר הוא שלכל שאלה יש רק תשובה אחת, תשובת בית הספר.
24
אז בואו נחווה את זה ביחד.
אנחנו נעשה עכשיו הדגמה: שלום כיתה א’.
היום אנחנו נלמד ששתיים ועוד שתיים שווה ארבע.
26
נשתמש במשהו שאתם קוראים לו “בדידים”, אני קורא להם “ביחדים”.
אבל אם קיבלתם 4 זאת תשובה מצוינת, כי ילדה אחת מסכנה שישבה לידי בכיתה א’ וידעה לספור בבסיס 3 ולא בבסיס 10, יצא לה 11 – והיא קיבלה עונש. למרות שגם התשובה הזאת נכונה.
28
וילד אחת שישב בפינת הכיתה וחלם על שתי טיפות של מים שנפגשו עם שתי טיפות מים, ויצאה טיפה אחת גדולה של מים.
30
והיה עוד ילד אחד, שישב באמצע, וחשב על האחות הקטנה שלו שהייתה בת שנתיים במשך שנה שלמה עד שיום אחד היא פתאום בת שלוש.
אז אני חשבתי שצריך איזה שנה מילוי, נכון? אז שתיים ועוד שתיים צריכים להיות שווים לחמש.
תשובה לא נכונה. רק ארבע.
אבל כולנו קיבלנו ארבע, נכון? אז אני מעביר אותנו לכיתה ה’.
שלום כיתה ה’!
32
נעים מאוד. עכשיו אנחנו נלמד שברים. נושא חשוב מאוד לחיים שלנו, תסכימו. אנחנו משתמשים בתרגיל הזה כל יום. שש לחלק לשלושת רבעי. מי זוכר שהפטנט זה להפוך את השלושת רבעי נכון? ולהח…?
34
יפה! וזה צריך לעבוד. כן.
36
והתשובה הנכונה תהיה:
38
יפה.
אבל זה לא הקטע.
הקטע זה כמה מאיתנכם ניסיתם להבין למה עושים את זה? מה, זה חשוב רק לקבל את השמונה ולעבור לכיתה ו’? הרי זה חשבון פשוט, בטח יש סיבה. אני לא מוצא אנשים שזוכרים שכילדים פעם שאלו את המורה. אני שאלתי את המורה ונענשתי. היא אמרה לי “קבל את התשובה, הדרך לא חשובה, רק התשובה היא חשובה”.
40
נכון? לא צריך להבין. רק לזכור את התשובה הנכונה.
ואז מה שקורה? אנחנו עוברים לתיכון, ואנחנו לומדים בעל פה יסודות בכימייה, ואז אנחנו מסיימים את התיכון, צבא, פסיכומטרי.
בפסיכומטרי אנחנו צריכים ללמוד 5,000 מילים, בעברית, יום אחרי הפסיכומטרי אתה שוכח כבר את כל המילים.
נכנס לאוניברסיטה, אוניברסיטה שלוש שנים, עונה על כל השאלות של הפרופסורים, מקבל תואר ראשון, יוצא לעולם הרחב ומה מגלים? שהעולם הוא לא רק לאנשים שיודעים את התשובות, אלא בעיקר לאנשים שגם יודעים לשאול, אנשים שיודעים לבנות היפותזות, לבוא עם רעיונות חדשים, לחלום, רגע רגע, אנחנו מדברים על אנשים יצירתיים.
ומה התכונות של אנשים יצירתיים שיודעים גם לשאול?
41
סקרנים, אתם ראיתם את השקופית הזאת, הם בוחנים את הכל, הם שואלים שאלות, הם עומדים על שלהם, עקשניים, חולמניים, לא פוחדים לטעות, כי אי אפשר להמציא שום דבר בלי לטעות הרבה, ואוהבים להשתובב.
42
הרי איינשטיין בעצמו אמר שאם רעיון הוא לא מגוחך, טיפשי, ילדותי ואבסורדי אז אין לו סיכוי.
44
עכשיו אני אדבר על המוסד התיקוני שלי.
באנגלית לא אומרים ג’ייל, אומרים מוסד לתיקון (Correctional Institute), אני טוען שבתי ספר הם מוסדות לתיקון, אנחנו נמצאים שם בכפייה מגיל 5 עד גיל 18, על לא עוול בכפנו, אין אפילו שליש על התנהגות טובה ,ואנחנו מתלבשים באותם הבגדים, והנה המוסד התיקוני שלי.
46
ואני לא יודע מי מביניכם מחזיק עדיין את התעודה של גן הילדים, זה מ-1957.
טרימסטר א’:
“Melvin becomes upset the least little thing that goes wrong and cries”
טרימסטר ב’:
“Melvin is a very nervous child”
טרימסטר ג’:
“Melvin has done well in kindergarden”
48
אתם מבינים?
אני לא סיימתי גן ילדים, פשוט נמאס להם ממני. אבל האמת היא שגם לי נמאס מהם.
כל כך למה? אני הבנתי בגן הילדים, בגיל חמש, שאני מוטנט. MISFISH. היו לי שני פגמים שלא הצליחו לתקן אותם. הייתי שמאלי בתקופה שלהיות שמאלי זה להיות משהו …. לגמרי, והייתי יהודי בבית ספר שהתפלל כל יום לישו, ואוי ואבוי אם אני לא אתפלל כל יום לישו.
50
אז אני למדתי בשנה הזאת שלושה דברים ששינו לי את החיים.
למדתי, א’ שאני אף פעם לא אהיה כמו כולם,
למדתי, ב’ שאני לא יכול לסמוך על המורים ועל מערכת החינוך שלי,
ומספר שלוש – שאני חייב לשמור על הילד שבתוכי.
51
כעבור 30 שנה הוצאתי שיר בעיתון “על המשמר”:
“ילד מבוהל
כרוך סביב צווארי
כמו עניבה של שבת,
ואני נחנק
וחרד פן יאבד”.
52
אבל לא הייתה לי שום סיבה לפחד שהילד הזה יאבד. הוא איתי כל השנים, גם כשניסיתי לפתח קריירה רצינית בתור פרופסור הוא לא נתן לי להיות רציני כל הזמן, ולפני עשרות שנים הוא ביקש ממני להתחיל לשעשע אותו ולכתוב לו סיפור ילדים. ואני מודה שאני כותב את הספרים שלי לא לילדים אחרים אלא לילד שבתוכי.
54
לפני שבוע פגשתי את שלומית כהן אסיף הסופרת המפורסמת, והיא אמרה לי על עצמה:
“הילדה שלומית מושכת אותי בשרוול, יושבת לי על הכתפיים, עוצמת לי את העיניים ומובילה אותי. לפעמים היא כותבת לי את השירים ואת הסיפורים, לפעמים אני כותבת לה, ולא פעם אנחנו עושות זאת בכוחות משותפים”.
56
טוב, אז על מי אני כותב?
אני כותב על בנצי הקיפוד שהקוצים שלו הפוכים, אף אחד לא רוצה להתחבק איתו, ועל חבצלת הקנגורית שלא יכולה לקפוץ לגובה, שניהם צריכים לבקר אצל דוקטור קוקוריקו הרופא המדופלם שמטפל בכל החיות המסכנות בעולם. אני אגיד לכם את האמת, הוא עומד הפוך על הראש, ובין הפציינטים, זה לא כתוב בספרים, אבל האמת בינינו, הוא לוגם ג’ין אנד טוניק.NOBODY IS PERFECT.
יש גם את שמשון הדרקון מהכפר שליד הנהר, שהוא צריך להתגבר על דעה קדומה של הכפר כי הם פוחדים ממנו ושונאים אותו למרות שהוא ממש ממש חמוד.
58
יש לי גם את GEORGE הצפרדע עם ADD שלא יכול לקום בבוקר.
בסוף הוא ממציא טרמפולינה ומציל את כל החברים שלו.
60
וסרטים שהפקתי בנושאים שונים, כאן ראיון אמיתי עם יוסף הלווייתן הקטן בעולם שבטעות אני גם בולע אותו באמצע השידור.
62
חזרנו לדגים, Jeff the Mis-Fish Meets Jimmy the Whale, בעברית הדג אמנון ששאל המון.
64
ובגלל שהוא נזרק מבית ספר, בגלל שיש לו משקפת סגולה ובגלל שיש לו המון שאלות, הוא יוצא לגלות את העולם בכבודו ובעצמו.
66
חזרנו לדגים.
הסיפור שסיפרתי לכם על הדגים שמתגוננים דרך SCHOOL, מהטורף, היה נכון באבולוציה במשך מיליון שנה. היום הוא כבר לא נכון, כי הטורף הגדול בעולם זה אנחנו, ואנחנו באים עם הספינות הענקיות האלה, עם RADAR ו-SONAR? אנחנו תופסים את כולם, היחידים את הלהקות, היחחידים שבורחים הם המיספיש, הדגים השונים.
68
ואני טוען שבעולם שלנו המודרני, כאשר חצי מהמקצועות שאנחנו מכירים ייעלמו בתוך עשר שנים, אנחנו חייבים לתת לילדים לפתח את האינדיבידואל שלהם. אני חולם על בית ספר שאני קורא לו בית ספר “פסח”, אביב הרץ שנמצא בקהל נתן לזה פירוש ראשי תיבות – “פיתוח סקרנות חופשית”. בבית הספר שלי חובה לשאול שאלות המון, כמו בפסח, הקושיות של פסח אבל בכל ימות השנה.
אני אזכיר כאן את רתם עמרי המאיירת הנפלאה שעובדת איתי שנים.
70
ולקראת סיום ביקשתי מהילד שבתוכי לחשוב על איזה תרגיל שיכול להחזיר לאנשים רציניים ופרופסורים מכובדים קצת לדובב את הילד שבהם, את הילד השובב. והילד הקטן בתוכי אמר זה פשוט, תן תרגיל שילדים בני ארבע אוהבים לעשות.
72
אז לסיום, גבירותיי ורבותיי, בואו נתחבר לילד שבנו.
74
77
תודה לכם שקראתם את ספרי!
אם אהבתם אותו, בטח תאהבו גם את:
האם חוש הריח הוא חוש האמת?
מעוניינים לקרוא ספרים נוספים שלי ב-Ourboox ? היכנסו לכאן!
בואו ותנסו גם אתם להעלות את הספר שלכם לאתר
הנה מדריך קצר שיסייע לכם להתחיל במלאכה
אתם מוזמנים לכתוב לי: [email protected]
78
Published: Jun 8, 2015
Latest Revision: Aug 31, 2015
Ourboox Unique Identifier: OB-53278
Copyright © 2015
Skip to content