BENİMLE OYNAR MISIN

1. OYUN
HAZİME ÇEVİK-HÜSEYİN AK İLKOKULU
OYUNUN ADI: Bizim Hikayemiz.
OYUN TÜRÜ: Kurallı Oyun

GELİŞİM ALANI: Bilişsel, Dil Ve Sosyal Alan

MALZEME: Yok

OYNAYIŞ ŞEKLİ: tüm gruplar webinar esnasında hazır olunur. Oyun bir okuldaki öğrencilerin bir cümle kurmasıyla başlar. Örneğin; ilk cümleyi kuracak grup şöyle dese ” Ali sabah kalktı.” ikinci okul” elini yüzünü yıkadı.” üçüncü okul işe diye evden çıktı.” dördüncü okul “bir de ne görsün” diye devam edip cümleleri tamamlayıp ortak özgün hikayemizi de oluşturmuş oluruz:) webinar bittikten sonra oluşan hikaye gruplara çıktısı sunulur. Çocuklarla hikayenin draması yapılıp resmi çizilir:)

2. OYUN

SİNAN GÜNDOĞDU Giresun Mustafa Yüksel İlkokulu
• OYUN
• OYUN ADI: Labirent Denge Oyunu
• TÜR: Denge oyunu
• Oyun tek kişi veya karşılıklı 2 kişi oyna oyunu bilinir. Hedef kum saati size pinpon topunu engelleri aşarak düşürmeden hedeflere ulaştırmaktır. Hedeflerde 4 ayrı puan vardır. Kum saati üreten en fazla puan toplayan kişi oyunu kazanır. Eğlenceli bir oyundur.

3. OYUN

AFİFE SELÇEN BEŞİKÇİ-Şehit Yıldıray Uygun İlkokulu
• ÇEMBERLE SAVAŞ
• Oyun Sınıfı: Mücadele Oyunları
• Oyun Amacı: Grup dinamiği, esneklik, denge, koordinasyon, çabukluk, dikkat ve dayanıklılık becerisi
kazanma • Oyunun Yaş Grubu: 7 yaş ve üzeri
• Oyuncu Göre: Takım Oyunları
• Oyun Alanı: Bahçe ve Salon Oyunları
• Oyun Araç ve Gereçleri: Çember, Antrenman hunisi
• Oyun Kuralları ve Oynanışı:Öğrencilerimiz iki eşit gruba ayrılır. Başlangıç ​​ve bitiş çizgisi çizilir. İki çizgi arası 5m olacaktır. Gruplandırmanın görünüşe bakılmasıyla sıralanır. Onun öğrencisi aralıksız dizelenen çemberiyle girer. Sıranın idamesi fazladan bir çember vardır. Takım oyuncuları elele tutuşur. Başlama düdüğünden gelen sondaki öğrenci eliyle çemberin para cezası. Öğrenciler kupası yok bırakmazlar. (Çemberden geçerken, ayağa katılınır.) Daha fazla bilgi almak için tıklayınız. Öğrenci bir çember atlamış olur. Son da kalan çemberle yine oyunu oyun devam devam eder. Bitiş çizgisine çemberini koyup bayrağını havaya kaldıran ilk takım oyunu kazanmış ve 1puan almış olur. Üç tur oynamak oyunda en çok sayı alan takım galip.

4. OYUN

Seda İNCE Zübeyde Hanım Anaokulu- BALIKESİR
• Oyun Adı: Kapak açmaca
• TÜRÜ: Yarışma
• MALZEMELER: Boş su şişeleri
• OYNAMA ŞEKLİ: İki adet masaya 5er adet su vücud konulur. İki öğrenci komutla açılır. Kapakları önceki oyunu kazanır.

5.OYUN

Gülçin YILDIZ ÖZÜGÜL AYDINLI İLKOKULU / Tuzla / İstanbul
• Oyun adı: Pinpon topu yarışması
• Türü: Yarışma (Hareketli)
• Gelişim Alanı: Psikomotor ve Bilişsel Alan
• Malzemeler: Oyun hamuru ve pinpon topu
• Oyun şekli: Oyun hamurundan ince uzun yap yap pist Hazırlanır. Daha sonra pinpon topu konulup üfleyerek başlangıçtan gitmesi gerekiyor. Finalistler yarışır.

6. OYUN

ZEYNEP AYDIN ​​YALIKAVAK NEŞE DOĞAN İLKOKULU-BODRUM / MUĞLA
• OYUN ADI: HIZLI ELLER
• OYUNUN TÜRÜ: YARIŞMA
• GELİŞİM ALANI: Psikomotor beceriler, dikkat, koordinasyon ve çabukluk
• MALZEMELER: Renkli ve sabit duracak malzeme (tabak, kapak, halka vb.)
• OYNANIŞ ŞEKLİ: Kullanılacak materyaller, samimi hale getirilir . Öğrenciler, öğretmenin yönergelerine göre hareket eder. Öğretmen; göz, ​​kulak, saç, omuz vb. komutları söyler. Renkli olan materyal ismi söylenince ilk alan puan. Yarışma son materyal söylenene kadar devam eder.

7.OYUN

MERYEM EĞRİOĞLU.
• KELİME BULMACA OYUNU
• Karşılıklı bir öğrencinin söylediği, diğer öğrenci ile söylediği anlam mektupları, yeni bir kelime bulur, böyle devam eder.

8. OYUN

NURŞEN TOS MUĞLA / DALAMAN CUMHURİYET İLKOKULU
• BALONLA BARDAK TAŞIMA
• OYUNUN ADI: BALONLA BARDAK TAŞIMA
• TÜRÜ: YARIŞMA (Hareketli)
• GELİŞİM ALANI: BİL İŞSEL
• MALZEMELER: Balon, kağıt bardak
• OYNAYIŞ ŞEKLİ:
• Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir.
• GRUP ŞEKLİNDE OYNANIRSA
• Sınıf iki gruba ayrılır. Başlangıç ​​noktasında arka arkaya sıra olurlar. Karşı taraftan masanın olmadığı bardaklar bulunuyor. Başlamayı alıyla sığdırın. El ile dokunmadan balon içmek bardağı taşıyarak tahmin edebilirsiniz. Bırak özgürlük sonra başka arkadaşı devam eder. Diğerleri sırayla getirilmiştir bardaklar iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşımayı başardım kazanır.
• BİREYSEL OYNANIRSA (iki kişi oynarsa)
•. Yarışmacı başlangıç ​​noktasında mevcut bilgiler bir tane balon şişirir. El ele dokunmadan balonla içmek için rekreasyon yapmak. Onu getirdiği bardağı iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşımayı başardım kazanır.

9.OYUN

Meryem SAK KASAPOĞLU KOCAELİ / GEBZE YAVUZ SELİM İLKOKULU
• OYUNUN ADI: PİPETLE GOL
• OYUNUN TÜRÜ: DİKKAT KONSANTRASYON OYUNLARI (YARIŞMA)
• GELİŞİM ALANI: PSİKOMOTOR VE BİLİŞSEL ALAN
• SEVİYE: 6-11 YAŞ
• YER: SINIF
• MALZEMELER: PİPETLER VE KAĞIT BARDAK, MASA, KARTON (KENARDAN TOPUN KAÇMAMASI İÇİN)
• OYNANIŞ ŞEKLİ:Bir masa karşısında iki tarafına belirli sınırlar çizilir. Masanın iki yanı kartonla kapatılır. Ortaya bir kağıt bardak konulur. İki öğrenci masanın başlarına geçer ve ellerine birer pipet verilir. Komutla birlikte pipetler ine üfleniyor ve kağıt bardağı ilerletmeye çalıştılar. Hangi öğrenci kâğıt bardağı rakibinin sınırından geçirirse o kazanır. Grup olarak da oynatılabilir.

10. OYUN

YILDIZ AYDIN ​​EKİZ ZONGULDAK / EREĞLİ ERDEMİR İLKOKULU
• OYUN: MANDAL TOPLAMA OYUNU
• Türü: Yarışma
• Gelişim Alanı: Psikomotor
• Malzeme: Mandal
• Yaş grubu: 6 yaş ve üstü
• Oyuncu sayısı: 10 ve üstü
• Mandal Oyunu nasıl oynanır?
• Çok az malzeme çalıştıracak kurallara sahip bir oyun. Tek ihtiyaçın olan elbise mandalları.
• Mandal oyununun kuralları:
• 1-Oyunun amacı bağımsızdır
• 2-Her oyuncun arkasına hisse senedi elbise mandallarımı.
• 3-Diğer oyuncuların arkasının mandalları toplanmaya çalışılır.
• 4-Bir seferde sadece bir mandalla alın
• 5-Karşı oyuncudan mandallar T-shirtünüzün önünde saklayın
• 6-Elbise mandallarını yarışma son düdüğü çalıncaya kadar kornuyun
• 7-Belirlenmiş sürenin sonunda en fazla giyinme mandalına sahip kişi oyunu kazanır.
• Grup değil ise iki alan belirlenir. Grup ikiye bölünerek oynanır.
• Bu etkinlik onun hareketlerini koordine etmesini ve dikkatini korumıyoruz da öğretir.