SAĞLIK İÇİN EL ELE
Copyright © 2018
ÇALIŞMA SÜRECİ
Şubat
Okul ve katılımcı tanıtımlarının twinspacede kullanılması.
Mart
Diş Fırçalamanın önemi anlatılacak. Haftanın 3 (üç) günü okulda diş duygusallama etkinliği. Logo ve Poster kullanarakacak (Mart ayının 1. ve2. Haftası). Proje için Twinspace de paylaşılacak. Oylama ile Proje logosuna karar verilecek (Mart’ın oğlu haftası).
Nisan
El ve vücut temizliği ile ilgili çalışma ve afiş çalışması (1-15 Nisan)
Sağlıklı yaşamak için beslenmenin önemi anlatılacak.Örnek yemek menüleri hazırlamaıp twinspace de paylaşımılacak (15-30 Nisan)
Mayıs
Sağlık için sporun önemi anlatılacak ve doğa yürüyüşüne çıkılacak. Yürüyüş videoları ya da fotoğrafları twinspace de paylaşılacak.
PROJE ORTAKLARIMIZ
Evrim ÖZTEKİN- Konya İçeri cumra Ziya Gökalp İlkokulu
Sevilay DANACI-İskenderun Denizciler Mustafa Kemal İlkokulu
Pınar Gül- Sinop Ayancık Cumhuriyet İlkokulu
Pınar İÇGEN- Gaziantep Hayriye Osman Külekçi İlkokulu
Rahime POLAT-Konya Meram Karahöyük Mah Ahmet Haşhaş İlkokulu
Emine ÇEVİK- Konya- Meram İhsan Özkaşıkçı İlkokulu
Nazlı ARSLAN GÜL-Bursa Karacabey Ulubatlıhasan İlkokulu
Selver ÇALIŞKAN-Mersin-Hürriyet ilkokulu
Aylin AKYÜZ-Nevşehir – Derinkuyu 15 Temmuz Şehitleri ilkokulu
Kübra KAYDIRAK-Aksaray- Timur Sarrafoğlu İlkokulu
Şadiye ÇAKIR-Zonguldak Ereğli İzmirlioğlu İlkokulu
Nalan OBUZ- Kırıklareli- Lüleburgaz İstiklal İlkokulu
Fidan YÜKSEL- Sinop Ayancık Zübeyde Hanım Anaokulu
Mürüvvet CİRİT – Bursa Yıldırım Hasan Ali Yücel İlkokulu
Cemal GÜMÜŞ-Ar Ayhanhan Cumhuriyet İlköğretim Okulu
Behlül AKYOL- Adana Ceyhan Cumhuriyet İlkokulu
Fatma AKPINAR- Çorum Kargı Atatürk İlkokulu
Volkan KAZ_ Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu
Huriye Yenel ÇETİN- Sinop Ayancık Cumhuriyet İlkokulu
Zahide GÜR- Bayraklı Osman Faruk Verimer İlkokulu
Hatice Çanakçı- Sinop Ayancık Cumhuriyet İlkokulu
Cennet AKSU- Karamanlı Devrim ilkokulu
Hande Çakmak ALTINEL-Sinop Ayancık Cumhuriyet İlkokulu
Handan CANGÜDER- Selçuklu Zeliha ve Lütfi Kulluk İlkokulu
Zeynep ÖZDEMİR- İzmit Kocaeli 75. Yıl Cumhuriyet İlkokulu
Serap Kurt MUTLU- Ünye Anaokulu
MART AYI ETKİNLİKLERİMİZ
Diş Fırçalamanın önemi anlatılacak. Haftanın 3 (üç) günü okulda diş duygusallama etkinliği.
LOGO ÇALIŞMALARIMIZ
NİSAN AYI EL VE VÜCUT TEMİZLİĞİ
NİSAN AYI SAĞLIKLI BESLENME
MAYIS AYI ETKİNLİKLERİMİZ- DOĞA YÜRÜYÜŞÜ VE SPOR
GERİ DÖNÜŞÜM VE ÇEVRE TEMİZLİĞİ İLE SAĞLIĞA DOLAYLI OLARAK KATKI SAĞLADIK
PROJEMİZİN MÜFREDAT İLE İLİŞKİSİ
OKUL ÖNCESİ KAZANIMLARIMIZ
ÖZ BAKIM BECERİLERİYLE İLGİLİ KAZANIMLAR
Kazanım 1. Bedenışıklı işletme yönetmelikleri uygular. (Madde: Saçın tararı, dişini fırçalar; ele, yüzünü yıkar, tuvalet içeren üslüp yapar.)
Kazanım 4. Yeterli ve dengeli beslenir. (Öğe zamanlarında yemek yemeye ihtiyaç duyulur.) Yiyecek ve içeceklerin tüketilmesi ve içilmesi gerekir.
Kazanım 6. Günlük yaşamınız için gerekli araç ve gereçleri ile. (Kısıtlama ile ilgili araç ve gereçlerin kullanılması.) Temizlik ile ilgili araçlar ve gereçler.
Kazanım 8. Sağlığı ile ilgili önlemler. (Teşkiler: Sağlığın hakkında bilgi için yaptıklarını belirtiyorlar. Sağlığına dikkat etmedik.
Kazanım 1 (MOTOR GELİŞİMLE İLGİLİ KAZANIM). Yer değiştirme hareketleri yapar. (Birbirine bağlı bir yükseklikte olan) birleşik bir yükseklikte olan bir ya da daha çok birleşiktir. tek ayak sıçrayarak beklenen mesafe ilerleyicileri.
1. SINIF KAZANIMLARIMIZ
HB.1.1.8. Tuvalet kullanımı ve temizlik alışkanlığı. Okulda bekletme ve tuvaleti oluşturan arkadaşların mahremiyetine duyarlı olma).
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları güçlendirir. Elektrik, su ve kişisel temizlik malzemelerinin tasarruflu kullanımı.
HB.1.2.6. Günlerde neler yapabiliriz. Oyunda, ders çalışma, dinlenme, uyuma, beslenme, aile ve arkadaşlarıyla birlikte kitle iletişim araçlarını kullanmanız gerekir.
HB.1.3.1. Kişisel bakımını düzenli olarak yapar. El, yüz yıkama ve dişleri usulüne uygun olarak fırçalama, banyo yapma, saç tarama, tuvalet eğitimi ile birlikte kıyafetlerini giyme ve özenli kullanma. Ayrıca kişisel bakımda sürekliliğin sağladığı vurgulanır. Kişisel bakımınız yapılır kaynakların verimli olması gerekli fikir değinilir.
HB.1.3.2. Sağlığını korumak için alması gereken önlemleri fark eder. Kişisel temizliğini yapma, mevsime uygun giyinme, meyve ve sebzeleri tüketmeden önce yıkama, spor yapma, bulaşıcı hastalıklardan korunma yolları, akılcı ilaç kullanımı, diş hekimine ve doktora gitmenin gerekliliği üzerinde durulur.
HB.1.3.3. Sağlığı için yararlı yiyecek ve içecekleri seçer. Dengeli beslenme için tüketmemiz gereken temel bitkisel ve hayvansal besinler vurgulanır. Dengeli beslenirken yiyecek ayırt etmeme, kaynağı belli olmayan gıdalar ile açıkta ve/veya sokakta satılan gıdalar, gazlı içecekler gibi ürünlerin tüketiminin sağlığa zararları üzerinde durulur.
HB.1.3.4. Gün içerisinde öğünlere uygun ve dengeli beslenir.
HB.1.3.5. Tavsiye yönergeleri dikkat etmek için hazır gıdalar. Kesici alet, ocak ve otomatı hazırlayabileceğiniz gıdalar. Yemeğe başlamadan şekilde yıkamak gerekir.
HB.1.3.6. Yemek yerken görmek tavsiye ederim. Okulda yemeğini yerken; yemeğe devam etmekle ilgili, temiz bir tane hazırlamaktan, yeme ve yemekten yemek yememe, ağızından lokma varken konuşmama ve peçete kullanma gibi konular. İhtiyacı kadar yemek yeme, ekmek ve beslenme israfını önleme konuları.
2. SINIF KAZANIMLARIMIZ
2.2.3. Evdeki kişisel eşyalarını temiz ve düzenli yapıyor.
G iysilerini, çalışma masasını oyuncaklarını temiz’ait Düzenli ettik ettik tutma gibi konular ele Alınacaktır. AYRICA personal Olarak Kullandığı odasını n da temiz’ait tutul Masi gerektigi uzerinde durulacaktır.
2.3. Sağlıklı Hayat
Bu ünitede öğrencilere; Bu çalışmanın amacı, sağlık ve ilgili kurum ve meslekler gibi konular hakkında bilgi, beceri ve kazanım hedefleridir.
Ünite Kazanımları
2.3.1. Dengeli beslenme için vücudun ihtiyacı duyduğu besin maddelerini tanır.
Yumurta, peynir, et, süt, ekmek, su, meyve ve sebze gibi şekiller yapılır .
2.3.2. Dengeli beslenmeyi kontrol etmek için yiyecekler.
Uyarı: Kesici alet, ocak ve fırında kullanıma hazırlanmak mümkündür.
2.3.3. Yemek yerken görmek tavsiye ederim.
2.3.4. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, uyku ve beslenme ilişkili ilişkiyi farkeder.
2.3.5. Sağlığın korunması için yaşadığı evi ve çevreyi temiz tutar.
2.3.6. Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri tanır.
Hastane, toplum sağlığı merkezi, eczane gibi kurumlar; doktorluk , hemşire lik , eczacılık ve diş
hekim liği gibi meslekler üzerinde durulacaktır .
2.3.7. Kendisinin ve toplumun sağlığının korunması için gerekli kullanım temizlik ve hijyenkurallarına dikkat eder.
3. SINIF KAZANIMLARIMIZ
HB.3.3.1. Kişisel bakımını yapmaya kaynaklar.
HB.3.3.2. Yiyecek ve içecek satın alınmasını teşvikli tüketici davranışları gösterir. Yiyecek satın almak, rengini, rengini, kokusu, son kullanma tarihi ve üretimine dikkat etmek.
HB.3.3.3. Sağlığın korunması için mevsimlere tabi gıdalarla beslenir.
HB.3.3.4. Sağlığı korumak için yeterli ve dengeli beslenir. Sağlıklı büyümeek için dengeli besleneydi Ayrıca obezite, diyabet, çölyak ve besin alerjisi gibi sağlık sorunlarına da dikkat çekilir. Yiyecek israfından kaçmanın önemi.
HB.3.3.5. Prensipler ve toplumun sağlığının korunması için hijyen kurallarına dikkat ediniz. Ortak kullanım açık mekânları, tuvalet ve lavaboları temiz, hijyen kurallarına göre.
4. SINIF KAZANIMLARIMIZ
O.4.2.2.1. Fiziksel uygunluğunu geliştirecek uygun programlar tasarlar.
O.4.2.2.2. Sağlığını korumak için günlük ve haftalık beslenme listesi hazırlar.
5. Beden ve çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklar. ( Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi ÜNİTE 2 : TEMİZ OLALIM ÖĞRENME ALANI : İBADET)
F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.
F.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir.
VİDEOLARIMIZ
PROJE EMEĞİ GEÇEN HERKESE SONSUZ TEŞEKKÜRLER …
Published: Jun 30, 2018
Latest Revision: Jun 30, 2018
Ourboox Unique Identifier: OB-506916
Copyright © 2018
Skip to content