Формування пізнавальних інтересів дітей середнього дошкільного віку у процесі організації пошукової діяльності

І стадія – підготовка.

1. Ознайомлення дітей з різними джерелами інформації: підручники, довідники, журнали, газети, де друкуються головоломки.

   1. Готують свій журнал з головоломками.

   2. Їдуть на екскурсію, де виготовляють головоломки такі як: Танграм, Піфагор та інші.

   3. Діти організовують виставку своїх найулюбленіших головоломок.

   4. Розробка програми.

   ІI стадія – проведення самостійної роботи.

   1. Діти мають звітувати про роботу, яку вони проробили.

   2. Проведення розробленої програми:

Завдання 1

1. «Чарівні квадрати»

Зроби квадрати «чарівними»

Числа допиши

Так, щоб у рядочках, стовпчиках і навскоси

Суми рівні вийшли скрізь.

2. Гра «Суперпалички»

Забери чотири палички так, щоб утворилося три квадрати.

Відповідь:

3) Робота у команді з танграмом.

1.Скласти танграм.

Відповідь:

Рис.1. Схема складання танграма.

2.Скласти за допомогою танграма будинок.

Відповідь:

Рис.2 Схема складання будинку за допомогою танграма.

3.Скласти кішку за допомогою танграма.

Відповідь:

Рис.3 Схема складання кішки за допомогою танграма.

4) Ребуси

Підказка: той хто багато говорить

Відповідь: базіка.

Підказка: мінлива.

Відповідь: погода.