דרישת שלום לשלום הרטמן – מיומנו של מורה לספרות

אמנון היקר,

תודה על ההפתעה,

דמיין את מחיאות הכפיים שלי.

בצרפתית קוראים לזה שאפו.

רוני סומק

בחדשות קברים, אלמנות, גזרות ויתומים. ובכיתה השיר “על השחיטה” משקף את המציאות ופותח פתח לדיון מרוחק במצב עכשווי. ספרים הם החברים הטובים ביותר, שלעולם לא יבגדו.

תלמיד שהתייאש מעצמו והגיע אליך מבית ספר אחר אם תאמר “אני מאמין בך”. הצבת לו מטרה – להוכיח לעצמו שלא טעית.

טיול בבית הספר. תלמידה יושבת מאחורי דלת הכיתה בוכה. זהו קצה חוט לעולם שלם: חרם, קושי, אובדן, אובדנות, ניצול, דיכוי, השפלה, דחייה, דחיקה, הליכה מדחי אל דחי.

התעניינות ושיתוף הגורמים המתאימים עשויים לחלצה. ילד שנמצא בשולי החברה – חייב להיות טוב !

תלמידה מאוכזבת שאין שיעור ספרות…, בניגוד לדעה הרווחת – הדור הטכנולוגי לא יכול לעמוד בפני הפשטות והישירות של המילה הכתובה.

“אני מאוכזב מימך” אמר לך הורה שביתו נכשלה. אינך מתקן עולם.

חובתך להושיט יד מסייעת, אבל על ילדתו מוטל לעשות לפחות חצי מהדרך. אל תשפוט, קל יותר להתמודד כשאינך מעורב רגשית.

אין שיעור דומה לקודמו, כמה שלא תתכונן תמיד יהיה דבר מפתיע. החידוש הוא לב השיעור, במהלכו אתה יוצר, חושב, מפעיל, מזיע. בסוף היום לך לנוח, כי למחרת עליך להתחיל מלא מחדש.

תלמיד מבקש אותך לשיחה “הוא לא מבין, הקצב מהיר מידי וגם דיברת כמו לחיילים”. הקשב, עדיף מאשר לחטוא בחטא הגאווה ולהיענש. נסה ליישם את דבריו, תמיד קיים הסיכון שצדק.

רבים מההורים גרושים, עכשיו הפכת גם לדמות אב, איזו אחריות עצומה. …אך הגירושים לא פותרים את ההורה מתפקידיו. לכל אדם יש מחליף, אך לאיש אין תחליף. המשך בתפקידך.

מעט לדבר על עצמך, אינך הנושא. שתף אבל אל תתפשט. הם המרכז והם מכפלות הכוח שלך לעתיד לבוא. אם זכית – תנחיל לחלקם את נקודת ראייתך. אם לא זכית – לפחות התפרסת.

פרסומות, מכירות, מיקסום רווחים והמילה “עכשיו” – הם מושגים הזרים למעשה החינוך הקרוב במהותו לתחום הגינון, הדישון והנטיעות.

אומרים “העיקר שיהיו בני אדם”, אבל מה ההיסטוריה הוכיחה? מיהו האדם? כדי לענות נקרא באופן מודרך על שכול, חורבן, מצוקה, ייאוש והתמודדות מול כאוס ואהבה.

ראשית חוכמה הייה טיפש, הקשב ולמד מי הם תלמידיך: ההוא יתום מאם, זו סועדת את אביה ואלה רעבים. אם תנזוף בהם תצא מופסד. אם לא תעיר – מעלת בתפקידך. האר ברגישות.

שיעור טוב יקנה לתלמידיך ידע. אך השיעור הרע, ילמד אותך מה לא לעשות. גם אם תשכח את שלימדת, קווה שלא תשכח את שלמדת.

תלמידיך אינם ילדיך, אינם חבריך, אינם מוקיריך ואינם קהלך. הענק להם את מיטב השירות, במידה וינהגו בך כלקוחות. יחס גורר יחס, מידה כנגד מידה.

תנאי הכרחי להוראת יצירה ספרותית הוא חיבורה לחייהם. בכדי לעשות זאת עלייך להכיר את עולמם, אך בעיקר את עולמך. העשר עצמך, כדי שיהיה לך את מה להכיר.

“פנים ושמות” הם לב העניין – צור מפת כיתה ומיד תוכל לקרוא להם בשמם. אין דבר חשוב לאדם מלשמוע את שמו.

בני הנוער זקוקים לגבולות, כמו האייל הצעיר המנסה את קרניו. אינך אויב, אלא מראה ובמקרה של עימות – יריב שקול. בכדי שיוכלו להתקרב, שמור על מרחק וגבול ברורים.

הציון אומר לתלמיד “זה מה שהמורה חושב עלי”, נסה להסביר לו שאין זה כך אבל ספק אם תצליח.

לכולנו קשה להסתכל בראי.

אם נשכח שאנו בראש ובראשונה מחנכים, נהיה כאדם המטפס על הר ללא חבלים ווויי עגינה. סייר והתיידד עם המבנה. אתה חלק ממנו. התיידד עם עצמך.

לא משנה היכן אתה – שם אתה נמצא. אין שלמות, חפש את השלם. הקשב לאינטואיציה, אך גם השכל אינו קישוט.

עודד חשיבה ביקורתית, אך אל תתפלא כשיתאמנו עליך. חשוב על שיפור מתמיד ועל חותמת המים שלך.

.

אם זה היה קל היו קוראים לזה בילוי.

נסה לטפח אמון הדדי – אם יאיר מזלך לא תהפוך בלוי.

לקרוא לך קריאת מציל. ולעצמי קריעת ניצול

ירדנו בג’יפ. לסידני עלי… הרכב סטה ותיקן…חנינו…

סביב הרכב התגודדו נערים עם קרשים…

האקדח היה ברכב…ואנו קצינים בחופשה עם בגדי ים ועם הגב לרכב….
הגיע המציל ואמר שיישב עם אחיו של המנהיג בכלא
ניצלנו

לדויד הרטמן איש הלב

בגולה הדוויה, הייתי רב בית הכנסת.

הבן אדם היחידי שהקשיב לדרשות שלי היה אני עצמי,

אז החלטתי לעשות עליה.

שמי דויד, לכן חשבתי שיקבלו אותי בארץ כמשיח בן דויד –

בפועל גנבו לנו את המזוודות.

לימדתי באוניברסיטה, נתתי לסטודנטים כלים לשקר.

באקדמיה מדברים במילים מפוצצות, בלי ריח, ללא מגע עם השטח.

הכל סטרילי, מנותק. מושגים מופשטים: מיתון, גלובליזציה, הפרטה.

החלטתי לרדת אל העם, אבל לא קיבלו אותי.

כשפתחתי חלון לא ראיתי משיח, מכות ואלימות דווקא כן.

אפשר להיות ציוני רק בחו”ל.

נאמר על העם היהודי שהוא בישן ורחמן,

אך מה שקורה היום זה ניפוץ המיתוס של מי זה יהודי.

בזמן משבר, אתה מוכרח להשתנות ולהיות פתוח.

אם אדם יקשיב לחברו ויגיד משפט דמיוני כמו:

“לאור דבריך אני רוצה לבדוק את הדעות שלי שוב” –

המשיח יהיה בדרך אלינו.

אם אדם משנה דעותיו זה לא סימן שהוא חלש,

זה סימן שהוא מנהיג.

הוזמנתי לתוכנית טלוויזיה והקשבתי לאיזה קיצוני.

צעקו עלי “למה לא הרגת אותו?

איך זה יכול להיות שלפרו”פ לפילוסופיה אין דעה מגובשת,

איך זה שלרב אין דעה אחידה. אתה לא שווה לנו,

לא יכולים להשתמש בך”.

לרוע מזלי, אני מחנך לשאול שאלות.

אין לי תשובות וגם מעולם לא היו לי, אנו חיים בחברה של מחלוקת.

אם אתה שואף להגיע להבנת האמת ואינך מקשיב למי שחולק עליך

לא תגיע להבנת האמת לעולם.

אני לא עומד על דעתי כי גם אבותינו לא עמדו על דעתם,

לא פחדו להגיד ששיניתי את דעותיי.

דתיים הולכים עם הוודאות שלהם כיורשי המסורת.

כולנו כאן הולכים עם הוודאות שאנחנו עם סגולה.

התורה אינה הנכס של קהילות דתיות –

‘תורת ישראל לכל עם ישראל’.

כשמת לי הבן בצבא, חשבו שלא קשה לי, כי אני אדם מאמין.

האמת הרבה יותר קשה לי, אני בא עם ציפיות להגינות –

ומקבל ‘צדיק שרע לו’.

עולם מוזר:

מי שהפך לחילוני – ‘חוזר בשאלה’

ומי שהפך לדתי – ‘חוזר בתשובה’.

מפליא שהחילוני שואל את השאלות ולדתי יש את כל התשובות.

מי שאין לו שאלות לא יכול להיות דתי.

הפוליטיקאים אומרים ‘יש לי תשובה, מה השאלה?’

כשיש מערבולת אם תתנגד לה ותנסה לפרוץ – תותש,

חפש את הפירצה.

שתף את הנוער בחיפוש הפתרון. לחיפוש הזה קוראים חינוך –

‘חנוך לנער על פי דרכו’.

יש משבר בחינוך כי לילדים יש שאלות ואין צורך שיחושו אשמה.

הם זקוקים למקום, שיוכלו לבטא את השאלות.

‘מי שיש לו תשובות שילך לבית ספר אחר’.

הגיעו אלי 30 בעלי שאלות כאלה ופתחנו בית ספר,

לאור המציאות של היום, גם זה הישג.

אל תפחד לבטא את אי-הוודאות ולשלבה בדיאלוג עמם.

אחוז בידם, חבק ותגיד ‘כולנו אבודים’.

אולי אם נודה שאיבדנו את הדרך ואין לנו קו ברור – לא נפחד.

לבון אמר: “מחברים אין מה לפחד, הם יבגדו בך.

מאויבים אין מה לפחד, הם ינצחו אותך.

צריך לפחד מאדישים, כי הם יתנו לחברים לבגוד בך

ולאויבים לנצח אותך”.

נקוט עמדה.

תודה לאמנון ללא הפסקה

כותב ביום ובלילה

מלא השראה ונושאים חדשים

מעניין לא שגרתי חדשן מקורי

ידע רב

מגלה בך כל פעם מחדש אישיות מעניינת

המביעה רגשות ואת אשר בתוך נפשה

מעיין שופע בחוכמה ואהבה

.

הוספת את אשר

כתבתי והרגשתי בימים אלו עצוב

על אף הכאב והלב השבור

בוחרת בטוב

באור בשמחה

דבקה באמונה

להמשיך בתמיכה ונתינה

למשפחתי ולחברה

ולכל הזקוקים לעזרה

שני איזק

אמנון היקר,
מזל טוב ליום ההולדת,
בריאות ,נחת ושמחה עם המשפחה,
המשך לגרום לכולנו נחת והנאה מדבריך, מפתגמיך, משיריך וסיפוריך,
הגשם את חלומותיך ורצונותיך.
עד 120! 

.

אשר דיין

אמנון יקר !!!
הרבה מזל טוב ושמחה
בריאות אושר וצלחה
מאחל לך שכל רגע ביום
יתגשם לך איזה חלום
ותמשיך לפרוח ביצירה פורייה
שמעניקה לך רוגע ושלווה.
מזל טוב אחי.

Kushi Shimon Maliach

אמנון חבר נפשי

יום הולדת שמח ומחייך עטור אור ואהבה

.

אמנון יקר ומקסים, מזל טוב !!!!!!!
שלעולם תמשיך להקרין מאושרך ומחיוכך על כולנו !
רק בריאות ואהבת חינם 🥂
אוהב מאד !!!