1. מודלים פדגוגים- نماذج تربوية مبتكرة

نماذج تربوية مبتكرة هي طرق تستخدم في عملية التدريس حيث تتيح استيعاب مناهج جديدة للتدريس من خلال دمج الأدوات على الانترنت في المدارس.

ويستند هذا النموذج على فضاء التعلم الظاهري الموجود جنبا إلى جنب مع التدريس الفصول الدراسية.

العنصر الأساسي للنموذج هو المهام الفريدة والأصلية التي تجعل عملية التعلم مثيرة وذات مغزى للطلاب.

ماذا يحتوي الموقع؟

في هذا الموقع نقوم بعرض نماذج تربوية مبتكرة لاساليب واسس التعليم، وبالاخص نقوم بالتركيز على نموذج SAMR  الذي من خلاله نقوم بعرض تقنيات مبتكرة تساهم في تحسين عملية التعليم، وعرضها باساليب جديدة.

في الموقع يمكن ايجاد كل ما يتعلق بنموذج SAMR، شرح، اهداف، استخدامات، وامثلة لادوات رقمية مختلفة تدعم هذا النموذج من خلال دمجها في عملية التعلم.

بالاضافه الى هذا قمنا ببناء وحدة تعليمية في موضوع: “القوى” ورحلة معرفية في موضوع “تطابق المثلثات”

وقمنا من خلالها بدمج ادوات رقمية مختلفها تساعد وتدعم نموذج SAMR.

اليك جدول تقسيم العمل:

1. ما هو מודל SAMR؟

نموذج SAMR  هو نموذج تكامل التقنية والتكنولوجيا في التعليم، صممه الدكتور Dr. Ruben Puentedura وهو شبيه بتصميم بلوم للاهداف المعرفية، ويمكن من خلال هذا لنموذج الانتقال من مرحلة منخفضة في دمج التقنية لتعليم الطلاب الى مرحلة متقدمة. وهو اختصار لاربع مستويات من مستويات دمج التقنية في التعليم، وهي:

اعادة التصميم   Redefinition      التعديل  Modification

الزيادة   Augmentation           الاستبدال   Substitution

ان عملية دمج النموذج في عملية التدريس يساهم في اثراء واعطاء المتعلم طرق مبتكرة للمساهمة في حل المشاكل الرياضية، او اكتشاف قانون رياضي جديد، وخاصة في مجال تعليم الرياضيات.

وتعتمد فاعلية وحجم التقنية على مراقبة المعلم لمخرجات التعلّم، والتخطيط والتنظيم الجيدّ، والاختيار المناسب للتقنية المطلوبة؛ لتحقيق الأهداف التعليمية، وتطبيق وتقويم فاعليتها وكفاءتها، والعمل على تطويرها باستمرار.

وتسعى وزارة التعليم عبر بوابتها الإلكترونية (عين) تقديم خدمة إلكترونية تفاعلية تُمكّن المعلمين والمعلمات من إنشاء تكليفات منزلية للطلاب والطالبات، وتصحيحها إلكترونياً، وتوفير تقارير الأداء لإطّلاع ولي الأمر عليها، وتتبّع تقدم تعلّم الطالب.

في مشروعنا قمنا بالاعتماد على مقالات علمية اليك الاقتباسات التي اعتمدنا عليها :

اذا اردت فتح المقالات قم بالضغط على اسم المقال

المقال الاول: 

A Case Study of the Application of SAMR and TPACK for Reflection on Technology

Integration into Two Social Studies Classrooms

مع استمرار التكنولوجيا الناشئة لدخول الفصول الدراسية أكدت  الدراسات الاجتماعية بان المعلمون يحتاجون إلى الاقتراب من مزيج من هذه التكنولوجيا بشكل منهجي لضمان أن هذه التكنولوجيا تحسن تعلم طلابهم. وفي الوقت الراهن، يشجع باحثو التكامل التكنولوجي على استخدام نموذج سامر.

المقال الثاني:

The SAMR Model as a Framework for Evaluating mLearning

ان الأجهزة النقالة تصبح أكثر وضوحا في حياة الطلاب، واستخدامها يساهم بالقدرة على تحويل التعلم.

التعلم المحمول، ويعرف بأنه التعلم الشخصي الذي يتم بالاتصال من خلال استخدام جهاز محمول.

مع تطویر أنشطة التعلم المحمول ، ھناك حاجة إلی إطار یمکن من خلاله تقییم أنشطة التعلم المحمول. يوفر نموذج سامر مثل هذا الاطار