גאות ושפל

כיצד הכל התחיל?

בשיעור תנ”ך קראנו בספר יהושוע, פרק ד’.

טו וַיֹּאמֶר יְהוָה, אֶל-יְהוֹשֻׁעַ לֵאמֹר.  טז צַוֵּה, אֶת-הַכֹּהֲנִים, נֹשְׂאֵי, אֲרוֹן הָעֵדוּת; וְיַעֲלוּ, מִן-הַיַּרְדֵּן.  יז וַיְצַו יְהוֹשֻׁעַ, אֶת-הַכֹּהֲנִים לֵאמֹר:  עֲלוּ, מִן-הַיַּרְדֵּן.  יח וַיְהִי בעלות (כַּעֲלוֹת) הַכֹּהֲנִים נֹשְׂאֵי אֲרוֹן בְּרִית-יְהוָה, מִתּוֹךְ הַיַּרְדֵּן, נִתְּקוּ כַּפּוֹת רַגְלֵי הַכֹּהֲנִים, אֶל הֶחָרָבָה; וַיָּשֻׁבוּ מֵי-הַיַּרְדֵּן לִמְקוֹמָם, וַיֵּלְכוּ כִתְמוֹל-שִׁלְשׁוֹם עַל-כָּל-גְּדוֹתָיו.יט וְהָעָם, עָלוּ מִן-הַיַּרְדֵּן, בֶּעָשׂוֹר, לַחֹדֶשׁ הָרִאשׁוֹן; 

שאלנו את עצמינו כיצד יכול להיות שהמים זזו כאשר הכוהנים ובני ישראל חצו את הירדן?אחת ההשערות הייתה שאולי התהליך קשור לגאות ושפל, לא בדיוק ידענו מה זה גאות ושפל והחלטנו לחקור זאת. הצעד הראשון היה “שמש” שאלות. 

כל תלמיד לקח על עצמו שאלה לחקור, לאחר מכן דיברנו על התוצאות בכיתה, הסברנו, ראינו סרטונים ותמונות. בשלב זה החלטנו לצרף את כיתה ו’3 לפעילות. התחלקנו לקבוצות וכל קבוצה חשבה כיצד להציג את החומר שאספה. הרעיונות היו: דגם, כרזה, מצגת ציורים והצגה.

 כדור הארץ

כדור הארץ מסתובב סביב עצמו, כל סיבוב נמשך 24 שעות (יממה).

כמו כן מסתובב כדור הארץ סביב השמש, כל

סיבוב נמשך שנה  (12 חודשים).

 הירח

הירח מסתובב סביב כדור הארץ וסביב עצמו, סיבוב מלא סביב כדור הארץ נמשך חודשש.

גאות ושפל הם כתוצאה מהשפעת כוח המשיכה של הירח על כדור הארץ, הוא גורם לתנודות בגובה פני המים שבכדור.

הגאות החזקה ביותר חלה באזור הכי קרוב לירח שם השפעת כוח המשיכה של הירח היא גדולה ביותר, אולם גאות נוצרת גם בצידו השני של כדור הארץ, הגאות הנגדית קצת יותר חלשה. 

בעת גאות נדמה כי הים עולה ומציף הכל.

בזמן שפל נראה כאילו הים נסוג לאחור.

 גאות ושפל מוגברים מאוד

גאות ושפל מוגברים מאוד מתרחשים כאשר הירח והשמש נמצאים באותו הצד.

גאות ושפל מוגברים

כשהשמש נמצאת בכיוון המנוגד לירח, היא והירח נמצאים באותו קו, דבר הגורם לגאות ושפל מוגברים.

גאות ושפל מופחתים

גאות ושפל מופחתים חלים כאשר השמש עומדת בניצב לירח ומפחיתה את השפעתו,(זווית של 90 מעלות), יחסית לכדור הארץ.

      עוד תמונות מהדרך

                                     הסוףף