![Методичні Рекомендації Для Вчителя До Реалізації Змішаного Навчання by Докиль Дар'я Олегівна - Illustrated by Приємного та корисного перегляду! - Ourboox.com Методичні Рекомендації Для Вчителя До Реалізації Змішаного Навчання by Докиль Дар'я Олегівна - Illustrated by Приємного та корисного перегляду! - Ourboox.com](https://ourboox-media-prod.s3.eu-west-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2017/10/12212108/%D0%91%D0%B5%D0%B7-%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-2.jpg)
Основи здоров’я
2 клас
Тема: Здоров’я людини
Кількість уроків до теми 4
Тематика уроків
Урок №1:Я росту і розвиваюся
Урок №2: Здоров’я і хвороби
Урок №3: Інфекційні хвороби
Урок №4:Як захиститися від інфекцій
Натиснувши на будь-яку тему уроку ви зможете перейти до її технологічної карти даного уроку, яка розкриє вам розроблений урок.
Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
Здоров’я людини (4 год.)
Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів. Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань. Інфекційні захворювання. Захист від інфекцій. Практична робота. *Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих).
|
Учні називають:
· умови, що сприяють фізичному розвитку дитини; · приклади інфекційних захворювань; · ознаки інфекційних захворювань (висока температура, кашель, нежить); · засоби захисту від інфекцій (загартовування, заняття спортом, раціональне харчування з достатньою кількістю вітамінів, особиста гігієна, дезінфекція, щеплення, захисні маски, гумові рукавички); · правила поведінки з інфекційними хворими; пояснюють: · особливості росту і розвитку людей; · як інфекція може потрапити в організм; · чому не можна торкатися предметів із залишками чужої крові; · що таке епідемія, карантин. уміють: · вимірювати зріст і масу тіла та порівнювати їх з минулорічними показниками (з допомогою дорослих); дотримуються правил: · безпечної поведінки під час карантину. |
Реалізацію змішаного навчання представлено на
прикладі одного уроку.
з теми.
Урок №1. Я росту і розвиваюся
Мета: формувати уявлення учнів про особливості росту й розвитку людей, вчити пояснювати ці особливості; закріпити навички вимірювання свого зросту і маси тіла та порівняти їх із минулорічними показниками (за допомогою дорослих); виховувати бажання піклуватися про своє здоров’я.
Обладнання: підручник, зошит з друкованою основою, ТЗН.
І. Організаційний момент
Вчитель налаштовує дітей до роботи.
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок.
Будем добре працювати,
Хороші результати будемо мати.
-
І. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності
Ознайомлення з підручником «Основи здоров’я»
— Розгляньте підручник. Що зображено на обкладинці?
— Хто автор підручника? Де видано підручник?
— Що зображено на с. З?
— Прочитайте вірш О. Гнатюк. Що у вірші говориться про вас? Що говориться про урок з основ здоров’я?
III. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні ви дізнаєтеся про особливості росту й розвитку людини.
-
ІV. Вивчення нового матеріалу
1.Робота за підручником (c. 4-8)
— Ви вже знаєте, що все живе росте й розвивається.
Розгляньте малюнки (с. 4). Розкажіть, що було спочатку, що потім, а що — наостанку.
— Ви теж зростаєте — змінюються ваше тіло і зовнішність. Це особливо помітно, якщо переглянути фотознімки. Візьміть фотографії, на яких вам 1 рік; 4 роки; 7 років. Розгляньте їх.
— Які зміни відбулися з вами за роки, що минули?
Робота в групах
— Зміни, що відбуваються з вами за літо, помічають однокласники і вчитель, коли ви приходите 1 вересня до школи. По черзі розкажіть, що ви дізналися і чого навчилися під час літніх канікул.
— Розвиток людини триває все життя.
— Що називають фізичним розвитком?
— Розгляньте малюнки (с. 5). Що потрібно для нормального фізичного розвитку? (Дотримуватися розпорядку дня, правильно харчуватися, перебувати на свіжому повітрі, загартовуватися, виконувати фізичні вправи, активно відпочивати, вчасно лягати спати.)
— Розгляньте малюнки. Доведіть, що ви розвиваєтеся не тільки фізично. Коли людина перестає рости?
— Розгляньте малюнок на с. 6 і прочитайте вірш Грицька Бойка «Про Юру і фізкультуру».
— Як ви вважаєте, чому Юра погано росте і часто хворіє? Дайте йому пораду.
— Розгляньте уважно свої дитячі фотографії. Обговоріть з батьками, як ви зростали і змінювалися. Розпитайте у них, коли ви почали ходити, говорити. Яке перше слово сказали?
Клас
— Чи пам’ятаєте щось цікаве про своє раннє дитинство? Розкажіть.
— Фізичний розвиток можна оцінити за масою тіла і зростом.
Розгляньте малюнки на с. 7. Назвіть зображені предмети. Виберіть і назвіть предмети, які допомагають визначити зріст і масу тіла.
Практична робота (с. 8)
1)3а допомогою дорослих виміряй свій зріст і масу тіла. Запиши ці дані у зошит. Порівняй їх з минулорічними показниками. На скільки сантиметрів ти підріс?
2) Розглянь таблицю, у якій наведено середні значення зросту і маси тіла дітей твого віку. Порівняй свої дані з поданими в таблиці. Зроби висновки.
Вік — 7 років Зріст (см) Маса (ке)
Хлопчики120-13023-28
Дівчатка118-13020-28
3)Перевір, чи змінилися твій зріст і маса тіла в кінці навчального року.
Висновок’, зріст і маса відображають фізичний розвиток людини та діагностують рівень її здоров’я. Потрібно знати свій зріст і вагу. Це допоможе визначити позитивні чи негативні зміни, що відбулися у фізичному розвитку.
Фізкультхвилинка
Діти повторюючи за рухами з відео, виконуюють зарядку.
-
VI. Узагальнення та систематизація отриманих знань
1.Робота над загадками
— Відгадайте загадки про те, що допомагає дітям рости здоровими.
Із водичкою дружити,Щоб здоровими зростати
Без хвороб у світі жити,І щороку підростати,
В нагороду за старанняТо смачну, корисну й свіжу
Подарує .Споживати варто .
Сила, спритність і постава—•Допоможе відпочити,
Це її хороша справа.Працездатність відновити,
За струнку й гнучку статуру Як захопить у полон
Люблять діти .Повноцінний тихий .
Л. Вознюк
2.Робота за малюнками
На дошці — малюнки казкових героїв: Дюймовочка, Карлсон, козаки, дядя Стьопа.
— З яких казок ці малюнки?
— Як звуть казкових персонажів?
— Опишіть їхні статури. Використовуйте слова: високий — низький, стрункий — гладкий, тендітний — кремезний.
Статура — це форма тіла людини. Вона буває різною. Одні люди високі, інші — низькі на зріст, одні худорляві, інші — кремезні.
Висновок. Люди мають різну статуру
-
V. Підсумок уроку
— Як змінюється тіло людини протягом життя?
— Від чого залежать особливості вашого росту і розвитку?
— Які умови сприяють фізичному розвитку дитини?
— Що ви робите, щоб ваш зріст і маса відповідали нормі?
— Які спортивні ігри і заняття полюбляєте?
Published: Oct 12, 2017
Latest Revision: Oct 12, 2017
Ourboox Unique Identifier: OB-373573
Copyright © 2017