Quizalize – חוברת הדרכה

מה זה Quizalize?

• יישום ליצירת משחקים וחידונים, המתאים לכל מכשיר המחובר לרשת האינטרנט – מחשב, טאבלט, סמארטפון, אייפד ועוד.

• התלמידים מתחלקים אוטומטית לשתי קבוצות – השיוך של התלמיד לקבוצה הוא על פי סדר הכניסה (אחד לכל קבוצה, יתכן מצב שבקבוצה מסוימת יהיה תלמיד אחד יותר… ).

• התלמידים מקבלים משוב מיידי על כל תשובה. הקבוצה ניזונה מנקודות התלמידים השונים.

• המורה יכול לעקוב הן אחר מצב הקבוצות, הן אחר מצב כל תלמיד בנפרד והן לקבל בסוף המשחק מידע על אופן ביצוע המשימה של כל תלמיד.

• המורה מקבל מיפוי על השאלות – אילו שאלות היו קשות.

• ניתן לשלוח את המשימה לתלמידים הביתה – כל תלמיד יענה במועד הנוח לו [בשונה מטריוונטי וקהוט].

• במעמד כתיבת השאלה עליכם לתזמן כל אחת מהשאלות – 5-120 שניות לשאלה.

• ניתן להוסיף לכל שאלה תמונה.

• הכלי מאפשר לתייג כל שאלה (למשל, איזה מושג היא בוחנת), לצורך שימוש עתידי.

• המורה יכול לקבוע האם במכשירי התלמידים יושמעו צלילי המשחק.

• המורה יכול לבחור לערבל את סדר השאלות לשחקנים השונים (כולם יקבלו אותן שאלות, אך בסדר שונה).

• ניתן לקבוע שבמשחק יוצגו רק חלק מהשאלות (השאלות יבחרו באופן אקראי).

• ניתן לקבוע האם להראות לתלמידים ששגו מהי התשובה הנכונה.

• ניתן להוסיף מידע אשר יופיע לאחר המענה על השאלה ויסביר לתלמיד מדוע תשובה X היא הנכונה.

• מומלץ: לתת לתלמידים להכין חידונים כאלה בעצמם לטובת כלל ילדי הכיתה, בכל נושא.

• חשוב: לאחר יצירת החידון – כתבו בצד את קוד הכיתה כדי שתוכלו להיכנס ולערוך, ו/או להעביר לתלמידים בעת הפעלת המשחק.

• קיים מאגר שאלונים (חלקם בתשלום, וכן – גם אתם יכולים למכור את שלכם).

*חלק זה לקוח מתוך כלים קטנים גדולים של אפרת מעטוף

סרטון הדרכה באנגלית

סרטון הדרכה בעברית / שרון מרגולין

כניסת תלמיד

1. התלמידים נכנסים לעמוד הראשי של האתר quizalize ולוחצים על השדה המתאים (למעלה, בצד שמאל, כמו שמופיע בתמונה בעמוד שממול).

2. לאחר הכניסה התלמידים יתבקשו להכניס את קוד המשחק (ששמרתם מבעוד מועד בעת הכנת המשחק).

3. חלוקת התלמידים לשתי קבוצות היא אוטומטית (לפי סדר הכניסה)

המשימה הא-סינכרונית 6

1. יצירה: עליכם ליצור חידון ב-Quizalize לפי סרטוני ההדרכה שבעמודים הקודמים.

2. שיתוף: בסיום העבודה – הדביקו את הקישור בפוסט חדש בקבוצת הפייסבוק שלנו וציינו לאיזו כיתה מיועד המשחק, באיזה הקשר לימודי הוא מוצע, ואילו תפקודי לומד הוא מפתח ומקדם. שחקו ובדקו את החידונים שהעלו המורים האחרים.

3. השוואה: כתבו את דעתכם על תהליך היצירה ב-Quizalize בלוח השיתופי שבעמוד המקביל, והתייחסו לטריוונטי (שלמדנו בתחילת ההשתלמות) או לקהוט (למי שמכיר).

$$$ בונוס: להפעיל את המשחק בכיתה עם תלמידים ולהעלות את התיעוד לכך לקבוצת הפייסבוק שלנו (דוח תוצאות/ תמונות) ואת התובנות הרפלקטיביות שלכם לאחר ההתנסות בשטח.

יש להגיש את המשימה עד 22.4.17. בהצלחה!