Використання інтернет-ресурсів на уроках математики при вивченні теми «Раціональні числа»

by Svitlana Keis

Joined May 2023
Published Books 1

Перед сучасною освітою стоїть завдання пошуку нових видів і форм організації навчальної діяльності. Інтеграція сучасних освітніх й інформаційних технологій стає важливою умовою для вдосконалення процесу навчання різних предметів, а особливо математики.

Навчання має розвивати самостійне критичне і творче мислення.

Одним із способів цільового використання глобальної мережі на уроках математики є веб-квест, який можна віднести як до методу проблемного навчання, так і до методу проектного навчання одночасно.

Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету на уроках.

3

Веб-квест дає можливість учням ефективно використовувати інформацію, яку вони знаходять у мережі.

Особливістю веб-квестів є те, що частина інформації або вся інформація, розміщена на сайті для індивідуального та групового ознайомлення, знаходиться насправді на різних веб-сайтах. Завдяки гіперпосиланням користувачі цього не відчувають, а працюють в єдиному інформаційному просторі. Підсумком роботи над веб-квестом може бути як створення нових веб-сторінок з даної теми, так і інші творчі роботи в електронній, усній чи друкованій формі (презентації,публікації,буклети..).

Що дає використання цієї технології?

Веб-квест сприяє:

– пошуку Інтернет інформації, яку доручає учням вчитель,

– розвитку мислення учнів на стадії аналізу, узагальнення та оцінки інформації,

4

– розвитку комп’ютерних навичок учнів і підвищенню їх словникового запасу,

– заохоченню учнів навчатися незалежно від вчителя,

– розвитку дослідницьких і творчих здібностей учнів,

– підвищенню особистісної самооцінки.

Технологія веб-квест, використовуючи інформаційні ресурси Інтернет і інтегруючи їх у навчальний процес, допомагає ефективно вирішувати цілий ряд компетенцій:

– використання інформаційних технологій для вирішення професійних завдань (в т.ч. для пошуку необхідної інформації, оформлення результатів роботи у вигляді комп’ютерних презентацій, веб-сайтів, баз даних тощо);

самонавчання і самоорганізація;

– робота в команді(планування, розподіл функцій, взаємодопомога, взаємоконтроль), тобто навички командного рішення проблем;

– вміння знаходити кілька способів рішення проблемної ситуації, визначати найбільш раціональний варіант та обгрунтовувати свій вибір.

5

Як створити веб-квест?

Крок 1: визначте теми.

Крок 2: виберіть сайт, на якому розміщена матриця (шаблон) для створення веб-квесту.

Крок 3: надайте завдання, вибравши одну із форм:

у вигляді презентації;

у вигляді тексту;

візуальний матеріал.

Крок 4: придумайте систему оцінювання.

Крок 5: знайдіть джерела інформації, якими користуватимуться учні для пошуку відповідей.

Крок 6: маючи на аркуші орієнтовний план і основну інформацію приступайте до розміщення веб-квесту на сайті.

Переваги даної технології в тому, що її можна застосувати для будь-якого шкільного предмету, для організації як урочної індивідуальної або групової роботи, так і позакласної.

6

Веб квест Раціональні числа https://vseosvita.ua/webquest/start/s/18046/400031-6ff69b38

Веб квест Додавання і віднімання раціональних чисел https://vseosvita.ua/webquest/start/s/18036/400031-0235cc14

Веб квест Множення і ділення раціональних чисел

https://vseosvita.ua/webquest/start/s/18052/400031-9be018d1

7

Kahoot – це навчальна платформа, що дає змогу створювати інтерактивні навчальні ігри: вікторини, обговорення, опитування, за допомогою яких можна проводити інтерактивні заняття та перевірку знань учнів.

Kahoot дозволяє проводити тестування двома способами:

– віртуальний клас – тестування можна пройти разом із учнями в класі;

– самостійне навчання – студенти проходять тестування самостійно, питання та варіанти відповідей з’являються на екрані їхніх комп’ютерів чи смартфонів.

Платформа пропонує різні типи завдань:

1) Завдання для перевірки знань: «Вікторина,» «Правда чи брехня», «Введіть відповідь», «Головоломка»;

2) Завдання для обговорення та опитування.

9

Kahoot Додавання і віднімання раціональних чисел https://create.kahoot.it/details/0cedf1ed-946d-4a17-be85-539e2060e216

Kahoot Множення і ділення раціональних чисел https://create.kahoot.it/details/ba7910a1-083b-4680-b8af-634382254de4

11

PhET–Interactive Simulation – навчальна платформа для створення симуляцій та тренажерів. Phet надає безкоштовно цікаві, інтерактивні, науково-обгрунтовані симуляції з природничих наук і математики.

Встановлено, що відбувається активізація навчальної діяльності і виконання завдань на симуляторі сприяє підвищенню якісного показника успішності, зростає пізнавальний інтерес до реального експерименту, розвиваються дослідницькі компетенції у учнів.

Симуляції PhET – це метод інтерактивного навчання, який можна ефективно впроваджувати у різні заняття та використовувати із різною метою (пояснення нового матеріалу, відпрацювання навичок та набуття вмінь, перевірка гіпотез, рефлексія, формування дослідницької компетенції).

Phet симуляція Раціональні числа

https://phet.colorado.edu/uk/simulations/number-line-integers

13

Wordwall – ресурс для створення інтерактивних та друкованих вправ, дуже простий функціонал допоможе швидко та якісно створити чудові вправи на різні теми та зробити урок більш динамічним.

Інтерактивні вправи можна відтворювати на будь-якому веб-пристрої, наприклад, комп’ютері, планшеті, телефоні чи інтерактивній дошці. Учні та учениці можуть відтворювати їх самостійно, або це може робити вчитель чи вчителька в той час, як учні та учениці виконують вправу по черзі біля дошки.

Матеріали можна роздрукувати з сайту або завантажити у вигляді файлу PDF. Їх використовують як додаток до інтерактивної вправи або як окрему вправу.

15

Модуль числа

https://wordwall.net/uk/resource/57258136

Порівняння раціональних чисел. Модуль числа

https://wordwall.net/uk/resource/52379885

Раціональні числа

https://wordwall.net/uk/resource/57258552

https://wordwall.net/uk/resource/53099719

https://wordwall.net/uk/resource/52586808

Додавання і віднімання раціональних чисел

https://wordwall.net/uk/resource/53772779