צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
This free e-book was created with
Ourboox.com

Create your own amazing e-book!
It's simple and free.

Start now

צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט

  • Joined Dec 2020
  • Published Books 2
יום מקוון שכבת ט- הנחיות
תלמידים יקרים, ביום זה תעבדו על תוצר “צילום בעין מתמטית”
לתהליך העבודה יהיו שני שלבים.
את השלב הראשון עליכם להגיש בקלאסרום כתוצר של היום המקוון-
יש לענות על סעיפים 1-4.
בשקופית אתם תציגו את הנושא הנבחר, שמות חברי הקבוצה, צילום תמונה, רקע תיאורטי לתמונה, כתיבת שאלה מתמטית והידע המתמטי הנדרש לפתרון השאלה.
את השקופית יש להעלות למטלה בקלאסרום “צילום בעין מתמטית”
2
תהליך העבודה – שלב א’
1. בחרו נושא במתמטיקה שלמדתם עד כה. לדוגמא: מקבילית,
מלבן, טרפז, מערכת צירים, (יחס יכול להשתלב כאחד הסעיפים במשימה) פונקציות, דמיון משולשים, פונקציה ריבועית , או רעיון אחר .
2. מצאו אתר בסביבתך או בסביבות העיר, או תמונה כלשהיא שבה הנושא שבחרתם בא לידי ביטוי. כמו:  נוף, פסל, כיכר, בניין וכדומה.
3. כתבו רקע תאורטי לתמונה שצלמתם באזור הנ”ל.
4. חברו משימה/ שאלה מתמטית מעניינת ומאתגרת הכוללת מספר סעיפים ברמות קושי שונות מותאמות לרמת הידע בכיתה, בנושא שבחרתם.
5. כתבו מהו הידע המתמטי הנדרש על מנת לפתור את השאלה.

3
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
שלב ב’ – הגשת התוצר הסופי בתאריך 6.03.23 (שבוע לאחר היום המקוון)
את התוצר הסופי ניתן להגיש כקובץ WORD או PDF או במצגת POWERPOINT (או כלי אחר..)
העבודה תוגש בחמישה שקפים/ עמודים מקסימום- ניתן לסדר את השקופיות בצורה הבאה:
  1. בשקף הראשון יש לרשום את הנושא המתמטי הנבחר ואת שמות חברי הקבוצה.
  2. בשקף שני יש להציג את התמונה עליה העבודה מבוססת. בצירוף הציור של השאלה המתמטית על גבי התמונה.
  3. בשקף שלישי- הסבר על התמונה (תיאוריה או הסבר, או היסטוריה), הפסקה חייבת להיות לפחות באורך חצי עמוד פוליו. בנוסף פירוט הידע הגיאומטרי/האלגברי הנדרש.
  4. בשקף רביעי- כתיבת המשימה המתמטית – שתכלול לפחות שתי שאלות-  אחת באלגברה והשניה בגיאומטריה.
  5. בשקף חמישי- פירוט התשובות למשימות שנכתבו.
5
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
הנחיות נוספות:
1. ניתן לעבוד בזוגות  או בשלשות
2. התמונה והשאלה המתמטית צריכה להיות בהלימה לרמת ספרי הלימוד.
3. כל תמונה תלווה :
  א. בשם הצלם וכותבי המשימה.
  ב. פרטים על התמונה: מיקום, רקע כללי והיסטורי.
4. דרכי הערכה: כל עבודה תוערך על פי שלושה קריטריונים מרכזיים:
  (1). עבודה לפי ההנחיות, כלומר עבודה הכוללת את כל חמשת המרכיבים:
תמונה, רקע היסטורי, ידע מתמטי, שאלה ופתרון.
  (2). עמידה בלוח הזמנים.
  (3). יצירתיות ומעוף.
מצורפות דוגמאות לעבודות:
7
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com

מצורף עבורכם מחוון לציון העבודה:

12
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
צילום בעין מתמטית- יום מקוון שכבת ט by efrat alon - Ourboox.com
This free e-book was created with
Ourboox.com

Create your own amazing e-book!
It's simple and free.

Start now

Ad Remove Ads [X]
Skip to content