سيرة ذاتية

:معلومات شخصية

الاسم: نائلة (نهيلة) جريس حداد

العنوان: ترشيحا

مكان وتاريخ الميلاد: الداخل الفلسطيني، 1/8/1975

الحالة الاجتماعية: متزوجة

هاتف: 972526978279

 [email protected] :البريد الالكتروني

       https://orcid.org/0000-0002-3092-1914 :معرف أوركيد

       :المؤهلات العلمية

      حاصلة على درجة البكالوريوس في التربية الخاصة، سنة (1998)

      حاصلة على درجة الماجستير في تعليم وتعلّم، سنة (2013)

      حاصلة على درجة الدكتوراه في الفلسفة في الإدارة التربوية، سنة (2020)

– Haddad, Naaila, The reasons for the parents’ reluctance to enroll their integrated son with special needs in the regular class to the special class in the regular school. RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences, ISSN: 2717-8293, 4:5, September 2022, pp. 527-549.                             

 الرابط:           

 DOI: http://dx.doi.org/10.47832/2717-8293.19.31

• Haddad Naaila, The role of school principals in promoting human rights values among students with special needs in primary schools within the Green Line, Arid International Journal of Educational and Psychological sciences, ISSN: 2788-662X, 4, No. 7, January 2023, pp. 51– 74. 

• الرابط:

• DOI:https://doi.org/10.36772/arid.aijeps.2023.473

– Haddad, Naaila, The Effect of a Training Program on Increasing Parental Participation in Early Detection of Learning Difficulties in Arab Primary Schools in the Northern Region – Inside the Green line. The Palestine Ahliya University Institute for Studies and Research Contemporary issues in special education – challenges and solutions, March 23, 2022, ISBN: 978_9950_8571_1_7.

فصل من كتاب

– Haddad Naaila, Editor: Prof. Dr. Halil Aldemir, Prof. Dr. Asiya Cherif, E-learning and its impact on the academic efficiency of integrated students. Corona and the human fatal question #2, Rimar Academy Publishing House, ISBN: 978-605-73553-1-7, MARCH 2022, 73-86.         DOI:https://dx.doi.org/10.47832/Corona2-4.

الرابط:      https://bit.ly/3iOqd3m

– Haddad, Naaila, The role of school administration in increasing the effectiveness of assistive technology for students with special needs. RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences, ISSN: 2717- 8293, 4:1, January 2022, pp. 69-89.

الرابط:

DOI:http://dx.doi.org/10.47832/2717-8293.15.6

. Haddad, Naaila, Editor: Osman Türk, Teachers’ Use of Modern Teaching Strategies to Bridge and Reduce Educational Gaps and Educational Losses in the Northern Region Within the Green Line. Full Textbook, Rimar Academy Publishing House, Sep 2021, ISBN: 978-605065859-0, pp.13-31.

• الرابط:

• DOI:https://www.rimaracademy.com/files/www.rimaracademy.com/ar/%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8AB/2021/%C4%B1%C4%B1%C4%B1.%20rimar%20congress%20full%20text.pdf

• Haddad, Naaila, Application of Integration comprehensive students with special needs between reality and expectations from the point of view of teachers in school’s primary in brigade north in the green line. Copyright © Published by IJHER Journal, ISSN: 2757-5403, 3: 2, April 2021, pp. 55– 73.

• الرابط:

• DOI:https://doi.org/10.47832/2757-5403.2-3.6

فصل من كتاب

• Haddad, Naaila, Editor: Dr. Halil Aldemir, Prof. Dr. Asiya Cherif, The Role of Parents in Promoting Distance Learning Programs in Light of the Coronavirus Pandemic among Elementary School Students Inside the Green Line in the Northern District from Teachers’ Viewpoint: Problems and Solutions. Corona and the human fatal question, Rimar Academy Publishing House, ISBN: 978-605-06585-5-2, February 2021, pp. 99-136.

• الرابط:

• https://www.rimaracademy.com/files/www.rimaracademy.com/ar/%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB/2022/%D9%83%D9%88%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%A7%20%D9%88%D8%B3%D8%A4%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%20%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%8B.pdf

• Haddad, Naa’ila, The Hidden Curriculum and its Role in Enhancing the academic and social competence of primary school students within the green line in the northern district. RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences, ISSN: 2717- 8293, 3:1, January 2021, 99– 115.

• الرابط:

• DOI: https://doi.org/10.47832/2717-8293.1-3.9

• Haddad, Naaila, Supervisor: professor. Munira Mahmoud Al-Sherman, The degree of organizational excellence of the primary schools in the North area within the Green Line from teachers’ point of view. Research thesis from the doctoral dissertation, Yarmouk University, Irbid, Jordan, Jordanian Educational Association, Amman – Jordan. 2019.

الرابط:

• http://jaesjo.com/2022/04/02/%D8%AF%D8%B1%D
  

أطروحة الدكتوراة: 

• Haddad, Naa’ila, Supervisor: a. Dr. Munirh Mahmoud Al-Sherman Applying degree of future vision by primary school’s principals of north Palestine Inside the Green Line & And its relation to school organizational excellence. Ph.D. thesis, Yarmouk University, Irbid, Jordan, January 2020.

مشاركة بمؤتمرات مستقبلية، وقبول الملخصات، وبعض الاعمال المستقبلية

1. Haddad, Naaila, Knowledge Management and its Role in Enhancing Job Creativity among Teachers in Distance Learning Programs from the Viewpoint of Educational Leaders in the Northern district in the Palestinian Interior. 

2. participate in the International European Conference on Arts, Education and Social Sciences – IECAES-2022-8-13\12 as a speaker is acknowledged.

3. Haddad, Naaila, Predictive ability of cultural intelligence and bilingualism in university adaptation among Arab students in universities within the Green Line

المؤتمر العلمي الدولي المحكم السابع الموسوم بـــ: سياسات التعليم العالي في الوطن العربي  الذي سيعقد في سويسرا – زيورخ للمـدة بين:11-12\02\2023.

4. قبول بحث بعنوان معوقات استخدام الإدارة الإلكترونية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين -مقترحات وحلول، لمؤتمر التربية الرقمية ومستقبل تكنولوجيا التعليم “توجهات وحلول إبداعية”، الذي تنظمه جامعة فلسطين الأهلية- بيت لحم- فلسطين بتاريخ: 13-14\3\2023.

5. مراحل كتابة وإصدار كتاب: “تحقيق مخطوطة بانت سعاد”- مشاركة مع: أ. د. محمود فوزي الكبيسي أستاذ النحو وتحقيق النصوص. جامعة بغداد كلية الآداب- العراق.

 مشاركات في المؤتمرات العلمية العالمية

1. جامعة الأقصى- كلية التربية- قسم علم النفس- غزة- يوم دراسي موسوم بـ: برامج الإرشاد النفسي كمدخل لتحسين العملية التربوية، مشاركة بعنوان: أثر برنامج تدريبي في زيادة مشاركة الأهل في الكشف المبكر عن حالات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية العربية منطقة الشمال داخل الخط الأخضر، 2\1\2023.

تابع-  مشاركات في المؤتمرات العلمية العالمية

2. Haddad, Naaila, The reasons for the parents’ reluctance to enroll their integrated son with special needs in the regular class to the special class in the regular school. INTERNATIONAL RESEARCH SCIENTIFIC CONGRESS OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES (2), Istanbul Gedik University with Remar Academy, July 21-23, 2022, Istanbul, Turkey.

*Served as chair of the conference committee on the second day of the second session

تابع-  مشاركات في المؤتمرات العلمية العالمية

• 3. Haddad Naaila, The role of school principals in promoting human rights values among students with special needs in primary schools within the Green Line. The Ninth International Science Forum, November 2021 Trabzon, Turkey.

• 4. Haddad, Naaila, The role of school administration in increasing the effectiveness of assistive technology for students with special needs. The Fourth International Scientific Conference on Contemporary Studies in Social Sciences, Turkish University of Harran in collaboration with the Remer Academy, November 2021, Istanbul, Turkey. *Served as chair of the conference committee on the second day of the second session.

   تابع مشاركات في المؤتمرات العلمية العالمية

• 5. Haddad, Naaila, Use of Modern Teaching Strategies to Bridge and Reduce Educational Gaps and Educational Losses in the Northern Region Within the Green Line From their point of view in light of the Covid epidemic 19. The Third International Scientific Conference for Contemporary Studies in the Social Sciences, the University of Harran in collaboration with the Remer Academy for the period July 2021, Istanbul, Turkey. *Served as chair of the conference committee on the first day of the first meeting.

• 6. Haddad, Naaila, Application of Integration comprehensive students with special needs between reality and expectations from the point of view of teachers in school’s primary in brigade north in green line. The Second Scientific Conference for Contemporary Studies in Social Sciences (Remar 2 Conference), the University of Harran in collaboration with Remar Academy, March 2021, Istanbul, Turkey.

• 7. Haddad, Naaila, The Hidden Curriculum and its Role in Enhancing the academic and social competence of primary school students within the green line in northern district, First International Scientific Conference for Contemporary Studies in the Social Sciences Remer Conference November 2020, Istanbul, Turkey.

• 8. Haddad, Naaila, The Effect of a Training Program on Increasing Parental Participation in Early Detection of Learning Difficulties in Arab Primary Schools in the Northern Region – Inside the Green line. The Palestine Ahliya University Institute for Studies and Research Contemporary issues in special education – challenges and solutions, March 23, 2022.

رئيس لجنة علمية

• رئيس اللجنة التنفيذية الإدارية للمجمع الأكاديمي العالمي بإشراف أ. د. صباح علي السليمان 13\01\2023.

• رئيس اللجنة للعلاقات الدولية والمشاركات العلمية الاتحاد العالمي للأكاديميين والعلماء العرب- سويسرا زيورخ.

•  ادارة جلسة لندوة علمية من خلال منصة fcc بعنوان: حق الطفل في الجنسية ثبوتاً واكتساباً، نظمها المجمع الاكاديمي العالمي بتاريخ 2\1\2023.

• مقرر الجلسة العلمية الثانية للمؤتمر العلمي الدولي الثاني للعلوم الاجتماعية والإنسانية الذي نظمته جامعة اسطنبول جيديك مع أكاديمية ريمار: 2022\07\23-21.

•  رئيس الجلسة العلمية للمؤتمر العلمي الدولي الرابع للدراسات المعاصرة في العلوم الاجتماعية الذي نظمته جامعة حران التركية بالتعاون مع أكاديمية ريمير: 2021\11\18-16.

•  رئيس الجلسة العلمية للمؤتمر العلمي الدولي الثالث للدراسات المعاصرة في العلوم الاجتماعية الذي نظمته جامعة حران بالتعاون مع أكاديمية:2021\07\09-07.

الاوسمة:

• منصة اريد: شهادة وسام باحث مبادر

• وسام ناشط في فعاليات منصة اريد العلمية للعام 2021

• منصة اريد: شهادةوسام الصفحة المتميزة للعام 2022

• أكاديميـة ريمار- تركيا: العمل الأكاديمي المتميز.

الدورات التأهيلية – دبلوما:

–  تعليم كمصحح للغة العربية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.  

– دبلوما في ادارة حالة في التربية.

– دبلوما في تأهيل القيادات التربوية.

– دبلوما في التوجيه التربوي.

– دورة تنظيم وادارة المؤتمرات والمحافل الدولية (مرفق شهادة).

– مشاركة في ورشة علمية بعنوان كيفية استخدام التقنيات الحديثة في تعليم مهارات اللغة العربية، والتي نظمها مركز ياء للدراسات التخصصية في اللغة العربية 07\01\2023.

– مشاركة في محاضرة علمية بعنوان تطوير الذات والثقة بالنفس، والتي نظمها الاتحاد الثقافي العربي بتاريخ: 19\12\2022.

– مشاركة في دورة علمية بعنوان إستراتيجيات تنمية التفكير التي نظمتها منصة اريد العلمية ماليزيا مدتها 2-6\07\2022.

– مشاركة في دورة علمية بعنوان دور اللغة العربية في النهضة العلمية في عصر التحول الرقمي، والتي نظمتها منصة اريد العلمية ماليزيا 18\12\2021.

– حضور ورشة حول النشر العلمي والأرشفة الإلكترونية، والتي نظمتها جامعة إسطنبول جيديك التركية بالتعاون مع أكاديمية ريمار في مدينة إسطنبول 2022.

اللغات:

– اللغة العربية، واللغة العبرية، واللغة الانجليزية كتابة وقراءة.

الخبرات العملية:

• مدرسة ومربية بالتربية الخاصة (بالفئات التالية: التوحد، الإعاقة العقلية، الإعاقة الانفعالية وصعوبات التعلم)، لمدة (26) عامًا حتى الان.

• خبيرة ارشاد معلمي مدارس التربية الخاصة بموضوع المعرفة اللغوية للتربية الخاصة، لمدة (14) عامًا.

• خبيرة بتدريس فئة المعلمين من خلال الاستكمال بموضوع المعرفة اللغوية وبناء الخطط الصفية والفردية حتى الان.

مهارات شخصية:

–       القدرة على استخدام برامج الحاسوب بكفاءة عالية.

–       استخدام انماط القيادة الحديثة في العمل.

–       العمل تحت الضغط.

–       أحب تبادل الخبرات مع الآخرين، والتنمية الذاتية المستمرة.

عضوًا في الهيئة العلمية لمجلة (IJHER) الدولية للأبحاث التربوية والإنسانية التي تصدر عن ريمار في إسطنبول – تركيا 2019. الموقع الرسمي للمجلة:

http://www.ijherjournal.com/

19 عضوية في لجان علمية وثلاث عضويات في لجنة تنظيمية وتنفيذية لمؤتمرات علمية عالمية وغيرها (مرفق شهادات):

• عضوا في اللجنة التنظيمية للمؤتمر العلمي الدولي المحكم السابع الموسوم بـــ: سياسات التعليم العالي في الوطن العربي الذي سيعقد في سويسرا – زيورخ للمـدة بين 11-12\02\2023.

• عضواً في اللجنة العلمية للمؤتمر الذي تنظمه جامعة ماردين آرتوكلو الحكومية التركية وأكاديميـة ريمار (Rimar Academy) للمـدة بين 28-30 / ديسمبر 2022 في مدينة اسطنبول التركية.

• عضوا في اللجنة التنظيمية المحفل العلمي الدولي الحادي عشر الذي نظمته جامعة جرش المملكة الهاشمية الأردن بالتعاون مع منصة اريد للمـدة بين1-20 نوفمبر 2022.

• عضوا في اللجنة العلمية لمؤتمر إسطنبول الدولي الأول للعلوم الاجتماعية والإنسانية (للجنة العلمية لمؤتمر إسطنبول الدولي الأول للعلوم الاجتماعية والإنسانية) للمـدة بين 15-17 من شهر اذار 2022.

• عضوا في اللجنة العلمية للمؤتمر العلمي الدولي الأول الذي تنظمه وزارة التربية بالعراق وجامعة كارابوك التركية بالتعاون مع أكاديميـة ريمار للمـدة بين 22 إلى 24 من شهر مايو-أيار2021 في مدينة اسطنبول التركيـة.

• عضوا في اللجنة العلمية للمؤتمر العلمي الدولي الثاني الذي تنظمه جامعة حران الحكوميـة التركية بالتعاون مع أكاديميـة ريمار للمـدة بين 13 إلى 15 من شهر مارس- آذار 2021 في مدينة اسطنبول التركيـة.

• عضوًا في اكاديمية ريمار – إسطنبول تركيا من تاريخ 01\11\2021.

• عضوًا في منصة اريد01\01\2022.

• عضوًا في الاتحاد العالمي للأكاديميين والعلماء العرب- سويسرا زبورخ01\08\2022.

• عضوًا في اللجنة العلمية للمجمع الأكاديمي العالمي بإشراف أ.د. صباح علي السليمان15\12\2022.

• عضوا في لجنة متابعة الأبحاث (اللجنة العلمية) للمؤتمر العلمي الدولي المحكم السابع الموسوم بـــ: سياسات التعليم العالي في الوطن العربي الذي سيعقد في سويسرا – زيورخ للمـدة بين 9-10\07\2023.

• عضوا في لجنة التوصيات للمؤتمر العلمي الدولي المحكم السابع الموسوم بـــ: سياسات التعليم العالي في الوطن العربي الذي سيعقد في سويسرا – زيورخ للمـدة بين 9-10\07\2023.

• ملاحظة: مرفق الشهادات للعضويات التي لم تذكر كتابياً

مرفق شهادات:

عضوية في مؤتمرات علمية

مشاركات في مؤتمرات

عضوية في اكاديميات

نشر أبحاث في مجلات وكتب

 مشاركة في ورشات، وندوات، ومحاضرات علمية

رئيس جلسة علمية وإدارة جلسات وغيرها…