farklılıklara saygı duyar

 HER FARKLILILIK BİR ÇEŞİTLİLİKTİR

Tuğçe öğretmenin sınıfına fatih adında yeni bir öğrenci dahil olmuştur. Fatih Suriyeli bir öğrencidir. sınıfta çok sessiz ve içine kapanık bir şekilde durmaktadır. sınıfta ki diğer öğrenciler kendi aralarında çok güzel iletişimi ve arkadaşlığı bulunurken Fatihle iletişim dahi kurmazlar. bu durum Tuğçe öğretmenin dikkatini çeker ve bu durumu gözlem altına alır.  Beden eğitimi derslerinde fatihin tek başına bir köşede oturduğunu, teneffüslerde tek başına sınıf da oturduğunu, arkadaşlarının bazen fatihin hareketlerine karşı dalga geçmek amaçlı hareketlerde bulunduklarını gözlemledi.

sizce Tuğçe öğretmen bu durumda ne yapmalı, siz Tuğçe öğretmenin yerinde olsaydınız ne yapardınız ?

Tuğçe öğretmen gözlemlediği bu durum üzerine sınıf çalışması yapmaya karar verdi. bu durumu grup çalışması niteliğinde yapacaktı. fatih ile hiçbir sınıf arkadaşı grup olmak istemedi. bu durum fatihi çok üzmüştü.

sizce sınıfta ki öğrencilerin davranışları doğru mu?

Tuğçe öğretmen bu durum üzerine öğrenciler arasında bir oyun oynatır oyun kendini tanıtma oyunudur. oyun içerisinde fatih kendini çok güzel tanıtır ifade eder. arkadaşları bu durumdan sonra fatih ile iletişim kurmaya başlar.

sizce sınıftaki öğrencilerin fatih ile iletişim kurmama nedenleri nedir ?

farklılıklar bütünlüğü oluşturur. farklılıklarımız ile bir bütün oluruz. bu hikayeden yola çıkarak sizin sınıfınızda fatih gibi bir arkadaşınız olsaydı siz nasıl yaklaşırdınız ? veya fatihin durumunda olmak ister miydiniz ?

KAZANIM:

SB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.