اسم المساق

סוגיות יסוד בטכנולוגיות חינוכיות והדרכתי

الوظيفة النهائية

مقدم من

تيما طه 213328305

داليا حصيني 214019911

مقدم لـ

الدكتور ابراهيم البدور

الدكتور حافظ السيوري

2021-2022

اهداف الوحدة

1. ان يعرف الطالب طرق الصلاة بشكل صحيح .

2. معرفة الطالب في نهاية الوحدة عن الصلاة بشكل عام .

3. جعل الطلاب ان يلتزمو في الصلاة من خلال هذه الوحدة .

4. توعية الطلاب عن اهمية الصلاة في حياتنا

5. معرفة الايجابيات التي تفعلها الصلاة في حياه الشخص .

الفئة العمرية المستهدفة في هذه الوحدة وكما ذكر النبي صلى الله عليه وسلم ان الصلاة هي فرض على كل مسلم بالغ وعاقل خالي من جميع الاعذار سواء كان ذكرا ام انثى.

المهارات

١- ان يتمكن الطالب من الفهم والتدبر دون الخوف.

٢- أن يستشعر الكلمات في قلبه.

٣- معرفة أن الحياة يوجد بها أولويات.

٤- أن يبعد عنه الشكوك لوجود أدلة تثبت.

٥- معرفة أن في كل أمر يوجد مؤيد ومعارض الا في موضوع الصلاة.

٦- أن يعلم الدنيا فقط هي الحياة الاولى.

mentmeter

https://www.menti.com/altf7cy2bykw

kahoot

https://create.kahoot.it/details/f8b66c37-a2a4-48b7-9c5c-681a0808fba8

padlet

https://padlet.com/dd329246/3sg2n6ph7w4zw5f7

أهمية الصلاة في حياتنا :

لقد وصلنا الى هذا العام ولا زال هنالك الكثير من المسلمين الغير ملتزمين في الصلاة، الذين لا يدركون حجم الذنب الذين يقترفونه رغم أن الصلاة هي أول ما يحاسب عليه المرء، ديننا دين يسير إذا كان قد كتب في الكتاب الشريف أن الصلاة ستدخل المؤمن الجنة ف ما على المؤمن إلا أن يكسب هذا الموضع ويحافظ عليه ، في يومنا نذهب الى دراستنا ، أعمالنا ، رحلاتنا اي متاعتنا ، نقضي الوقت الكثير في فعل كل ذلك ونغفل عند بضع دقائق لأداء كل فريضة ، أترى أن اله الكون يستحق هذه المعاملة وهو يسترك اذا غلطت ، ويغفر لك عند ارتكابك الذنوب ، ويرزقك حتى وانت لا تشكر، ورد في القرآن آيات في الصلاة منها:

قال تعالى في كتابه الكريم: الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ (سورة البقرة).
قال تعالى في كتابه الكريم: وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ وَارْكَعُوا مَعَ الرَّاكِعِينَ   – سورة البقرة.
قال تعالى في كتابه الكريم: وَاسْتَعِينُوا بِالصَّبْرِ وَالصَّلَاةِ وَإِنَّهَا لَكَبِيرَةٌ إِلَّا عَلَى الْخَاشِعِينَ – سورة البقرة.
قال تعالى في كتابه الكريم: وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لَا تَعْبُدُونَ إِلَّا اللَّهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَذِي الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينِ وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ ثُمَّ تَوَلَّيْتُمْ إِلَّا قَلِيلًا مِنْكُمْ وَأَنْتُمْ مُعْرِضُونَ  – سورة البقرة.
قال تعالى في كتابه الكريم:  وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ  – سورة البقرة.
قال تعالى في كتابه الكريم:  يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَعِينُوا بِالصَّبْرِ وَالصَّلَاةِ إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ
سورة البقرة

نعيش فى الحياة الأولى وهى الحياة الدنيا للعمل فقط وأن نتزود من العمل الصالح وأن نتقرب الى الله عز وجل بالأعمال الصالحه ويجب علينا أن نغتنم هذه الحياة التى نعيش فيها ولا تعود مرة أخرى حيث تنقسم الحياة إلى ثلاثة أقسام وهى الحياة الدنيا، وهي في عالم الشهادة الذي نعيش فيه، وحياة البرزخ، والحياة الآخرة، وهما في عالم الغيب الذي لا نراه، والذي أنبأنا به النبى الكريم صلى الله عليه وسلم في الكتاب والسنه الشريفه .

المعرفة المطلوبة من الطلاب لاستخدام التطبيقات الرقمية التالية

يجب أن يتعلم الطلاب التنقل الفعال عبر الانترنت ، وفهم الفروق الدقيقة في البحث, وتميز المحتوى الجيد من السيء، وإدراك أهمية السلامة الإلكترونية ( يحتوي الانترنت على إيجابيات وسلبيات على كل طالب أن يتعلم كيفية استغلاله من الناحية التعليمية والابتعاد عن المحتوى السيء )

يحتاجون أيضا إلى مهارات عملية مثل : الكتابة ومعالجة الكلمات الشائعة وقدرات العرض التقديمي الفعالة وفهم ادوات تدوين الملاحظات الرقمية ورسم الخرائط الذهنية ( على كل طالب أن يتمتع بمعرفة ليكيفة أداء العروض التقديمية التي تجذب المعلم )

المعرفة بلتصوير الرقمي وصناعة افلام ضرورية أيضا ( أن يكون لديه خبرة في كيفية الإنتاج والتصوير).

المعرفة المطلوبة من الطلاب لاستخدام التطبيقات الرقمية التالية

اسباب استخدام الادوات الرقمية

كاهوت :
* يدعم اللغة العربية.
* مجاني.
* باستطاعة المعلم إنشاء بنك من الأسئلة في حسابه بحيث يستفيد منها الآخرون عند نشرها.
* إمكانية مشاركة كاهوت مع الطلاب في قوقل كلاس روم وميكروسوفت تيمز.
* يتيح كاهوت فرصة لجميع الطلاب في الفصل أن يتفاعلوا حتى للذين يعزفون عن المشاركة في الصف.
* إمكانية إضافة الصور ومقاطع فيديو أثناء تصميم الأسئلة.
* يحتاج المعلم إلى فتح حساب في برنامج كاهوت بينما الطالب لا يحتاج الى ذلك وإنما يكتفي باستخدام الكود المرسل من قبل المعلم.
* يخلق كاهوت بيئة تنافسية تحمس الطلاب وتشجعهم على الانتقال من الجو التقليدي إلى جو ممتع مليء بالحماس والمتعة.

‏ Mentimeter :
1. السماح للطلبة او المتدربين بادخال الاجابة دون ان يتسبب لهم احراج .
2. عدم الكشف عن هوية المستجيب وذلك يضمن مشاركة الجميع في النظام .
3. يسمح في اضافة طرق التعليم والتعلم الفعالة مثل المناقشة والحوار .
4. اثارة الدافعية لدى الجميع .
5. نظام الاستجابة يسمح لي مشاركة الجميع ولا يقتصر على واحد .
6. السماح في التعبير عن الاراء وعرض الافكار .
7. يراعي الفروق الفردية والحالات النفسية للمستجيب من خجل وعدم الثقة بالنفس .

يتميز Padlet بمجموعة من المزايا التي تجعل الكثيرين يفضلون استخدامه دون غيره، ومن أهم هذه المزايا:

سهولة الإستخدام.
إمكانية تنويع الحوائط بمختلف العناوين والمواضيع فيستطيع المعلم حصر الموضوع الذي يريد مشاركته مع طلابه بوضع كل مصادره من فيديوهات ونصوص وصور ووسائط في حائط واحد ليتمكن الطلاب من الرجوع إليها.
يخدم موقع بادليت اللغة العربية بالإضافة لتعليماته الأساسية المتوفرة باللغة العربية كذلك، فيمكنك تغيير اللغة من الخيارات أسفل الصفحة الرئيسية.
كما يعمل كمنصة لتبادل الخبرات والأفكار والمناقشة الجماعية.
آمن من حيث الاستخدام بسياسة خصوصية عالية.
يمكن استخدامه عن طريق تثبيت التطبيق على جهازك أو الدخول إلى موقع بادليت على الانترنت.
يمكن مشاركة رابط الحائط مع الطلاب حتى يتفاعلوا مع المحتوى والإجابة عليها لتظهر اجاباتهم للجميع، كما يمكن للطالب كتابة اسمه على مشاركته ان رغب بذلك.
فور تسجيلك يمكنك انشاء أربعة حوائط مجانا مقدمة من الموقع، وإن أردت انشاء مزيد من الحوائط إما أن تلغي احدى حوائطك السابقة أو ترقية حسابك عن طريق الاشتراك الشهري.