מורים בית ספר אלמנאר היקרים,

היום אנחנו מתחילים השנה הלימודים עם כלי חדש ,קל לשימוש, זמין לכם בכל מקום וזמן.

הספר הזה הוא דרך חדשה ללמידה עצמאית , מטרתו להרחיב לכם המידע בנושא הדו לשוניות : הזדמנויות ואתגרים.

מקווים שמידע המוצג בספר יכול לעזור לכם בבניית דרכי הוראה ותוכניות התערבות מותאמת לתלמידים הדו לשוניים לכם.

בסוף הספר נמצא ברקוד, מבקשים מכם לסרוק אותו ולהעביר משוב על החוויה שלכם הלימוד התלמידים האלה אחרי הרחבת המידע.

אבל רגע לפני ..

:אנו צריכים לזכור שדו לשוניות הינה

 “היכולת לקיים אינטראקציה, כזו או אחרת, בשתי שפות”

.(נבו ואולשטיין, 2013).

ורב- לשוניות היא גם רב תרבותיות

לסיכום ..

קבוצת תלמידים דו לשוניים הם קבוצת סיכון שזקוקים למענה כדי לקדם אותם ולאפשר להם קידום בשפה הסביבה.

מורים בית ספר אלמנאר היקרים, הגענו לסוף הלמידה העצמאית, נשמח לקבל משוב שלכם כלפי הכלי החדש והמידע הנמצא בתוכו.

המשוב יעזור לנו לאתר ולהוסיף האינפורמציה החסרה בשבילכם ובשביל להשקיע בתלמידנו.

תודה רבה מראש