مهمة في الشعر الحديث

توطئة

محمود درويش أحد أهم الشعراء الفلسطينيين والعرب والعالميين الذين ارتبط اسمهم بشعر الثورة والوطن. يعتبر درويش أحد أبرز من ساهم بتطوير الشعر العربي الحديث وإدخال الرمزية فيه.

قصيدة تنسى كأنك لم تكن هي جزء من ديوان “لا تعتذر عما فعلت” الصادر عام 2003، وتعتبر

من أكثر قصائد درويش شهرة حتى بين شباب الجيل الحالي، وبالأخص مطلع القصيدة، الذي يتم

حتى الآن تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي.

لطالما آمنت بأنّه حي..لطالما كان عظيم فلسطين ،رحل وبقي أثره خالدا لا يموت إنّما درويش عقيدة يعرفها كل فلسطينيّ ..اخترتُ أن أتوغّل في ديوانه حالة حصار والركن الأجدر قصيدة تنسى كأنك لم تكن .تلك التي تنبض حرية وتحلم بالنسيان.

أضع بين يديك تحليل قصيدة تنسى كأنك لم تكن،وأرجو أن ينال إعجابك.

المضمون في القصيدة:تشتمل الفكرة العامة لقصيدة “تُنسى كأنك لم تكن” على فكرة النسيان، نسيان الأشخاص ونسيان الذكريات، خاصةً جحود ونسيان الأحياء لمن رحلوا عنهم، إذ استهل الشاعر قصيدته بعبارات تصف نسيان الإنسان وكأنّه طائر صريع، أو كنيسة مهجورة، أو حب عابر أو زهرة في الليل. ويرى الشاعر درويش أن النسيان يكون كبيرًا وكأنّ الإنسان لم يكن له وجودٌ من الأساس، حتى ولو كان ذا أثرٍ طيبٍ وذائع الصيت بين الناس، فعلى الإنسان أنْ يترك أثرًا في الناس ويكون له صدًى في قلوبهم، ويستمر بالتأكيد على فكرة النسيان والمشاعر السلبية المقترنة به، رغم أنّ هدف الإنسان الأول يتجلى في ترك بصمة وراءه سواءٌ أكان النسيان على المستوى الشخصي أو على المستوى الأدبي في النصوص الشعرية. في حين آخر، وفكرة أخرى يتطرق لها الشاعر، يتحدث بتمكن في قصيدته عن شعره وعن وشخصه، إذ يرى أنّ الكلمات هي الشكل والصورة ولا يُجيد شيئًا سوى الشعر بأسلوب الحكاية، كما تحكي القصيدة فكرة النفور والرفض بالرغم من محاولته للتعلق بأية فرصة للإصلاح، ولكنه يختم قصيدته بأنّه حين يُنسى يكون حرًا وحيًا، ويُعد ذلك تمردًا صريحًا على الواقع وخروجًا من دائرة الضغط الذي يتعرض له الشاعر. يأمل في نهاية أبياته بجيل قادم سيتأثر بشعره، وسيمشي على خُطاه ولكنه يأمل أيضًا بأنْ يتحرر الجيل القادم من لغته وكناياته  “تنسى , .كأنك لم تكن”، الديوان

الأساليب الفنية في القصيدة:

1-الرمز:الرمز في شعر محمود دويش هو ما أضاف لشِعره جاذبيّة واضحة، فهناك الكثير من قصائد محمود درويش التي أدخل فيها الرمز فكان يذكر الكلمة ويقصد غيرها، لكنّها توحي وتُقرّب المعنى المُراد إيصاله، وسيتمّ ايراد بعض من قصائده التي أكّدت كثرةَ إيراد الرمز في شعره بَدءًا بمقطع شعريّ من قصيدة “تُنسىكأنك لم تكن”، وجديرٌ بالذكر أنّ درويش ذكَرَ النسيان وفُهم على أنّه النسيان العاطفيّ، نسيان الحبيب محبوبتَه، لكنْ في المقطع الآخر من القصيدة تَبيّن أنّه قصَدَ أمرًا آخرَ وهو مشوارَه الشعريّ.(خصائص الرمزية،د.سعد بن عبدالله الحميد،2011)

2-طريقة السرد:انتهج الشاعر طريقة السرد الذي بات من السهل الانقياد نحوه؛ بسبب التحول الشعري الذي أتاح الفرصة للتمازج ما بين النثر والشعر والحكاية. ساهم أسلوب السرد في قصيدة الشاعر محمود درويش بإبراز المعنى بطريقة أفضل دون التأثير على غنائية الشعر، إذ لم يتركها تختفي في حدس النثر ولا في الحكاية المملة، إذ فصل بين الكلمات بنقاط الحذف(…).(د نوال بن صالح، جماليات المفارقة في الشعر العربي المعاصر، صفحة 96-97. بتصرّف).

3-وظف الشاعر أكبر قدر من الحواس التي استخدمها في رسم المشاهد، إذ خاطب الشاعر القارئ وجعل منه ضحيةً في المشهد ذاته، كما يظهر تعاطف الشاعر مع هذه الضحية.(د نوال بن صالح، جماليات المفارقة في الشعر العربي المعاصر، صفحة 96-97. بتصرّف). 

4-يُعد إحساس الشاعر بالزمن عميقًا؛ فهو يتأمل تحولاته كثيرًا، كما يظهر خوف الشاعر إلى حد بعيد من شبح الزمن الذي يتنامى، مما يجعل قصائده تتحول لمرثيات ويحول الرؤى إلى مآتم(د نوال بن صالح، جماليات المفارقة في الشعر العربي المعاصر، صفحة 96-97. بتصرّف). 

5-يتعمق الشاعر في موضوع النسيان، ولكنه يوجه حديثه إلى قارئ من نوع آخر وهو القارئ الذكي، فهو يبين العلاقة بين الأجيال التي سبقته، وأثرت في أشعاره، فتحدث عن الإبداع في تشكيل النص الشعري، ويظهر ذلك حين قال: “هناك من سبقت خطاه خُطاي، من أملى رؤاه على رؤاي”.

قصيدة تنسى كأنك لم تكن بين إشكالية الإبداع والاغتراب النفسي:

يعرف الاغتراب النفسي على أنه: “مجموعة من الأعراض أو الأفكار التي يبدو معها المريض وكأنه في علاقة غريبة مع المجتمع الذي يعيش فيه، حيث تزداد الهوة بين الفرد وبيئته ومجتمعه”.

حاولت كثير من مدارس علم النفس تفسير العوامل التي تؤدي إلى شعور الفرد بالاغتراب وبالأخص إنسان العصر الحديث، ومن بين تلك المدارس يظهر تفسير المدرسة الإنسانية مقنع ومنطقي؛ وملخص رأيهم أن صورة الفرد عن نفسه هي نتاج جامع بين صورة الذات والصورة المجتمعية له. وبالتالي يتم تنظيم -بناءً على تلك الصورة- المشاعر والمعتقدات التي بدورها تجيب على أسئلة من نوعية: (من أكون؟ وماذا أريد من الحياة؟ وكيف عليّ أن أتصرف؟).(شيماء العيسوي،في ذكرى محمود درويش قصيدة “تنسى كأنك لم تكن”وإشكالية الإبداع،موقع أراجيك.2021)

يكسر درويش كل أفق التوقع للمتلقي، فبعد أن حزن ويأس وتشاءم درويش بشأن العملية الإبداعية والنسيان بشكل عام، يوضح أنه مع ذلك هو الطريق وسيكون هناك من يمشي على خطاه ويكون هو المعلم له. ثم يتحدث بلسان مبدعي المستقبل الذين سيكونوا قادرين على كسر عبوديتهم لقوانين وضعت سلفًا للإبداع، ويتمثل هذا الكسر في مديح حدائق المنفى مثلًا التي من المعروف عن المنفى بعيدًا عن الوطن في الشعر أنه موضوع حزين لا يمكن مدح جزء منه.

وأخيرًا، يضع الشاعر محمود درويش في قصيدة تنسى كأنك لم تكن واحدة من أصعب المعضلات الفكرية في تساؤل: كيف يكون الإنسان حر حينما ينسى؟! ويمكن إرجاع ذلك إلى أن النسيان يعني الخروج من الدائرة الضاغطة التي يتعرض لها المبدع، من قوانين تحكم إبداعه وعلاقته بالمتلقي، وبمجرد كسر تلك الحلقة -عن طريق موته ونسيانه- يصبح حرًا، ويمكن تصنيف هذه الحالة في العرض الثاني من المرحلة الثالثة السابق ذكرها بالتمرد.(شيماء العيسوي،في ذكرى محمود درويش قصيدة “تنسى كأنك لم تكن”وإشكالية الإبداع،موقع أراجيك.2021)

الصور الفنية في القصيدة:

تحتوي قصيدة الشاعر محمود درويش على العديد من الصور الفنية الرائعة فهي لا تستعرض النسيان بمعناه السطحي وإنّما يوجد العديد من المعاني العميقة في القصيدة والتي تحمل صورًا شعريةً مميزةً وهي كما يأتي: يبدأ الشاعر قصيدته بالحديث عن النسيان كونه أمرًا عاديًا يمتلئ بالخيبة والخذلان، إذ يُبيّن أنّ الإنسان المنسي هو كالطائر الصريع وكالكنيسة المهجورة إذ بدت الصورة في بناء درامي مليء بالأسى. يصور الشاعر نفسه بالملك الذي يتربع على العرش إذ يستلهم شعره من تجارب الشعراء السابقين فصوتُه صداهُم. يصور الشاعر المفردات بالحاكم الذي يسوس الأفراد ويقودهم فالمفردات تقوده للمعاني التي تُريدها.(سوسن صلاح الدين،محمود درويش تنسى كأنك لم تكن،موقع موضوع،2021.) 

وهنا أنهي تحليلي الذي عملتُ به على تحليل القصيدة،التي لطالما أثارت إعجاب كل من قرأ لدرويش وأمعنتُ بالتحليل كلّ المفردات التي سعى درويش ليرمز بها عن وطنه بشكل عام ونفسه بشكل خاص.

لاحظنا كثافة المصطلحات على الرغم من لغة درويش السلسة التي لا يصعب على كل من يقرأها أن يفهمها بل ويطبقها بحذافيرها في حياته ومشاعره،في كونه إنسانا وينسى دائما ويُنسى.

أتمنى أن أكون قد اتممتُ مهمتي على أتمّ وجه،اضيفي إلى ذلك مدى امتنناني لكِ والشكر الكبير على تصديقكِ للقصيدة التي أحبها أبدا.

محبتي الكبيرة لك دكتورة.