למידה שיתופית

הקריה האקדמית אונו

תקשוב חדשנות ולמידה

מטלה : ספר דיגיטלי

מגישות

    אנואר כבהה   300820776

  סמר אבו עראר  034242370

2021/2022

למידה שיתופית

הגדרה :

למידה שיתופית היא מכלול של תהליכי למידה – הוראה אשר מתקיימים בקבוצות הטרוגניות קטנות באמצעות קשרי גומלין בין הלומדים כדי להשיג מטרות לימודיות .

ביסוד השיטה מונחת התפיסה כי יצירת ערבות הדדית בין חברי הקבוצה , שלפיה הלומדים אחראים הם ללמידה שלהם והן לזו של חבריהם לקבוצה , מקדמת מגוון רחב של מטרות חינוכיות , כגון שיתוף פעולה להשגת יעדים , יחסי כבוד הדדי כבסיס להצלחת הקבוצה , תפיסת ערף עצמי יציבה והישגים לימודיים .

המאפיינים בלמידה שיתופית 

1. הפצת ידע ושיתוף בתוצרים ((Sharing : תלמידים יכולים להתרשם מתוצרים של‬ תלמידים אחרים,  ולהשתמש בחלקים‬ שלהם.‬

2. חלוקת עבודה בתוצר (Cooperation) : זהו תהליך המכוון לתוצר משותף – שיתוף פעולה תוך כדי חלוקת תפקידים בה כל אחד תורם את חלקו במאמץ להשיג מטרה משותפת. משימות שונות או זהות. מתבצע תאום חלקי בין חברי הקבוצה

3. עבודה משותפת , שיתוף בתהליך ובתוצר (Collaboration) : זהו שיתוף בתהליך – קבוצת אנשים בעלי מטרה משותפת כל אחד לוקח על עצמו חלק מהשלם ואח”כ מאגדים את החלקים לתוצר סופי. לא רק התוצר משותף, גם תהליך העבודה משותף. אותה משימה. מתבצע תאום מלא בין חברי הקבוצה

תפקיד מורה בלמידה שיתופית 

1. יצירת קבוצה המסוגלת לתפקד ביעילות על מנת להשיג את מטרותיה .

2. פירוט יעדי הלמידה .

3. הסכמת חברי הקבוצה על צורת העבודה (יצירת תקנון) .

4. מתן הוראות ברורות לכל מטלה ומשימה .

5. הבטחת מסגרת זמן ומרחב לביצוע המטלות ובניית סביבת הוראה מתאימה .

תפקיד התלמיד בלמידה שיתופית 

1. אמון בין חברי הקבוצה .

2. מחויבות ארגונית .

3. העברת מידע בין חברי הקבוצה .

4. השתתפות בתהליכי קבלת החלטות ותקשורת משופרת המובילה לרמות גבוהות של חדשנות ויצירתיות בפתרון בעיות .

ביבליוגרפיה

1. ארנון , מ’ וזך , ס’ וכהן , ר’ (תשע”ט 2019) . למידה שיתופית והקשר בין ההרכב המגדרי בקבוצת הלימוד לבין אקלים מוטיבציוני בשיעורי החינוך הגופני. בתנועה , כרך (יב) , עמ’ (26-47) .

https://www.jstor.org/stable/26651578?seq=1

2. מוטולה , א’ ואסף , מ’ (דצמבר 2019) . למידה שיתופית בסביבה מתוקשבת . לקסי-קיי(12) , עמ’ 15-16 .

https://www.kaye.ac.il/wp-content/uploads/2019/12/%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%94-%D7%A9%D7%99%D7%AA%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%AA-%D7%91%D7%A1%D7%91%D7%99%D7%91%D7%94-%D7%9E%D7%AA%D7%95%D7%A7%D7%A9%D7%91%D7%AA.pdf

3. שינפלד, מ’ . למידה שיתופית מקוונת באקדמיה . מכללת סמינר הקיבוצים; מרכז TEC מכון מופ”ת .

https://teaching-center.tau.ac.il/sites/teachingcenter.tau.ac.il/files/Miri_Schenfeld.pdf