למידה שיתופית כקהילה מבנה ידע

: למידה שיתופית

שלב התחלתי שבו מתקיימת למידה של כמה לומדים באמצעות מטלה מקוונת או נושא לימוד מקוון. אשר פעילות חברתית בין הלומדים היא תנאי להצלחה .

למידה שיתופית הינהלמידה משמעותית וחוויתית , מקדמת בניית ידע וחשיבה מסדר גבוה יכולה להיות פעילות קצרת מועד או פעילות מתמשכת.

הקשר החברתי התרבותי מקדם למידה מבוסס על תרבות של השתתפות , אמפטיה , כבוד הדדי ולמידה זה על זה. והתנהלות מתבצעת על פי כללית שהקבוצה

הסכימה.ח

הלמידה השיתופית מקדמת תחושה של משמעות אצל המשתתפים, משום שהיא עוסקת בהתנסות מעשית בסביבה חברתית-תרבותית רלוונטית לחיי הלומד ובעלת ערך עבורו כאדם.

תוך כדי השתתפות, צפייה בפעילות של עמיתים וקיום יחסים הדדיים, הלומד מבנה את הידע שלו ומפתח את המיומנויות שלו בתוך הפעילות עצמה. הפעילות יכולה להיות חקר, פתרון בעיות, הנחייה של עמית, הכנת פרזנטציה, בנייה, היכרות תרבותית, מישחוק, המצאה  משותפת ועוד.

הסביבות דיגיטליות מזמנות מרחב חברתי- תרבותי  התומך במגוון אינטראקציות שיתופיות. לסביבות אלה פוטנציאל  פדגוגי רחב והן כוללות אפשרויות מגוונות של תקשורת, תיעוד, שיתוף, מודלינג, בנייה משותפת ונגישות למקורות רבים, קבלת סיוע מהעולם שמחוץ לכיתה (מומחים) ושימוש בכלי חשיבה, יצירה ועיצוב מגוונים.​​