by madlyn abo shakra
Artwork: מדלין אבו שקרה ..אסאלה אגבריה.. רימה מחאמיד
Copyright © 2022
![משחקי למידה](https://ourboox-media-prod.s3.eu-west-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2022/05/06133447/%D8%AA%D9%86%D8%B2%D9%8A%D9%84.jpg)
למידה מבוססת משחק היא סוג למידה המשתמשת במשחק ככלי להעברת והטמעת התכנים הרצויים. באופן כללי, למידה מבוססת משחק מתוכננת לאזן בין הנושא או התוכן הנלמדים למשחקיות וליכולת של השחקן ליישם את הנושא בעולם האמית.
תרגול מיומנויות הקריאה דרך המשחקים נחוצים, על מנת לגוון את פעולות הלימוד מצד אחד ועל מנת לספק מכשיר מעשי בידי המורה, לשם התייחסות מתוכננת מראש לדברים מסוימים, שנראים לה חשובים במיוחד במקרה זה או אחר.
תכונות בסיסיות של המשחק, במשמעות הקלאסית שלו, היא היותו פעילות לשמה, הנעשית מרצון, בהנאה וללא פיצוי, כמו שאומר יוהאן הוזינגה “פעילות תוך חירות”וגם אריסטו בהגדרתו אמר כי “המשחק היא הנאה בעשיית דבר שאין לו המשך”.
הערך הרוחני – המשחק מפתח את הערנות המחשבתית, מאמן לשפיטה הגיונית, מחנך לריכוז ויצירה. פעמים הרבה רוכש לו המשחק רעיונות חדשים בזמן המשחק, ולומד כיצד לפתור בעיות מעשיות.
הערך החברתי-רגשי – אגב המשחק לומד האדם את חוקי ההגינות והאדיבות, הוא לומד כיצד לכבד את החוק ולשמור עליו, וכיצד להפסיד בכבוד. לאחר שכמעט על משחק מתנהל בצוותא הוא לומד כיצד לשתף פעולה, לעזור לתכנן תכניות תוך כדי התחשבות בחבריו.
הערך החינוכי – המשחק מסייע לפיתוח האישיות, מפתח תכונות רצויות…
הערך הלימודי – בימינו נעשה המשחק לאמצעי חינוכי משובח להקניית ידיעות. שיעורים רבים של מורים מנוסים מסתיים במשחק, וידיעות שונות מוקנות מלכתחילה בדרך משחקית. בגילאים הצעירים קשה להבחין בין עבודה, לימוד ומשחק
דוגמאות למשחקים
משחקי התאמה – | |
לוטו – | משחק המבוסס על כיסוי לוח משחק אישי בכרטיסי משחק ודרכי איסוף הכרטיסים מגוון. |
זיכרון – | איסוף זוגות של כרטיסים מתאימים. |
בינגו – | כיסוי לוח אישי כאשר מנחה קורא נתונים. יכול לשמש קבוצה קטנה או גדולה. |
קלפים – | רביעיות, שלישיות, זוגות, רמי וכד’. המשתתף אוסף סדרות של קלפים בנושא או תחום מסוים אחדים מהמשחקים ניתן לשייך למשחקי ההתאמה ואחרים למשחקי אסטרטגיה. |
תבניות רצף – | הדומינו לסוגיו השונים, דומינו קלאסי, טרימינו (כרטיסים משולשים), דומינו רצף והפוך-בה, צד-דומינו, חוד-דומינו. |
משחקי קובייה – | אלו נוצרים כאשר על דפנות הקובייה רושמים אותיות, מספרים, צורות או כל דבר אחר, המקנה להטלת הקובייה משמעות אחרת מאשר התקדמות על-גבי מסלול. |
תבניות מסלול – | הן תבניות צעידה. |
מסלול פתוח – | מסלול שיש לו התחלה ויש לו סוף והמנצח הוא הראשון המגיע לסוף. |
מסלול סגור – | המסלול הוא אין סופי והזוכה הוא מי שהצליח לצבור את המרב הנקודות, הכרטיסים, האסימונים או כל גורם אחר. |
מסלול מבוך – | תבנית מסלול מפוצל המאפשר בחירת כיוון צעידה בהתאם לתכנון המשתתף. |
תבניות אסטרטגיה – |
עיקר התהליך המשחקי בא לידי ביטוי בהתמודדות בין המשתתפים תוך תכנון המהלכים, משחקי האסטרטגיה הם: שח, דמקה, בול פגיעה וכד’. |
סרט דוגמה למשחק למידה
Published: May 6, 2022
Latest Revision: May 6, 2022
Ourboox Unique Identifier: OB-1325699
Copyright © 2022