У світі інформації

Роль інформації в житті людини

Наведи приклади роботи з інформацією. Продовжи речення.

   Інформатика – це …….

       Інформація відіграє важливу роль у житті людини. Вона постійно змінюється і доповнюється.

Зараз її роль є найбільш значущою: що більше людина знає, то більше вона цінується в суспільстві. Тому потрібно весь час навчатися, багато читати та цікавитися різними науками.

Кожного дня люди все більше дізнаються про навколишній світ. Наприклад, коли читають книжку, слухають якусь розповідь, спілкуєшся з товаришами, таким чином отримують багато різної інформації.

Інформація – новини, нові відомості, нові знання.

Передається інформація за допомогою повідомлень.

Людина сприймає повідомлення за допомогою органів чуття: органи зору, органи слуху, органу смаку, органу нюху та органу дотику.

Тому повідомлення за способом сприйняття поділяють на такі типи:

• зорові

• слухові

• нюхові

• смакові

• дотикові

  Повідомлення можна подавати різними способами, наприклад, за до­помогою:

  • тексту,

  • графічних зображень,

  • звуків, умовних жестів

  • сигналів,

  • комбінації декількох способів.

  Повідомлення за способом подання поділяються:

  Текстовий, графічний, звуковий, умовні жести, сигнали та комбінований.

Інформацію, яку можна опрацювати й передати, називають даними. Залежно від ситуації, дані можна зберігти різними способами і на різних носіях. Для нас звичними є збереження інформації на папері, у вигляді відео, звукозапису тощо.

У час комп’ютерних технологій люди віддають перевагу електроним носіям інформації. Від обраного носвя залежить тривалість зберігання повідомлення, спосіб його передавання й отримання.

Щоб зберегти інформацію для себе або передати іншим, необхідно представити її в певному вигляді. Символи (літери,числа, розділові знаки) використовують для передачі текстової та числової інформації. Зовнішні ознаки предметів, явищ, настрійй людини краще подати у вигляді графічної інформації.

Текстова та графічні інформації дають відомості про об’єкти, пояснюють різні процеси і явища. Саме тому в шкільних підручниках використовують як тести, так і малюнки.

Джерельце “Кмітливість”

      Вивчивши ще один вид загадок. Це – логогрифи.

Логогрифи – це теж загадки, в яких до зашифрованого слова додається літера або вилучається літера, у результаті чого утворюються нові слова.

Спробуйте розгадати декілька логогрифів.

На клумбі гарні, запашні,

                        без к – лише і гіллячки ми   ( Квіти – віти)

На її птах сідає,

  Вона його гойдає,

А Г на Д змінить,

                       Звірятком стане вмить    (Гілка – білка)

Люблять нас усі збирати 

Після дощику в ліску,

А як букву г відняти,

                      Будем плавати в ставку      (Гриби – риби)

Кодування і декодування повідомлень

На письмі для позначення слів ми використовуємо букви, а для позначення чисел – цифри. Цифри, букви, роозділові знаки, позначки – це символи.

Кодування повідомлень  – це перетворення інформації з одного виду на інший. Процес перетворення повідомлення до початкового виду називають декодуванням. Для кодування і декодування повідомлень необхідно дотримуватися певних правил.

Анаграма – переставлення літер у слові, внаслідок чого утворюються слова з іншим значенням. Наприклад: СИЛАЧ – ЧИСЛА.

Ребус – це також закодовані слова.

Яку інформацію ти отримуєш, дивлячись на такі сигнали світлофора

Зелений ­­­­­– _______________

Жовтий – ­­­­­­­­­­_______________

Зелений – _______________

   Вірш про світлофор   

Світло червоне – це небезпека,
Їде машина десь недалеко.
Стій, ані руш, підожди!
І на дорогу не йди!

Жовтий колір – зачекай,
Зміни будуть скоро:
Загориться іншим світлом
Око світлофора!

А зелений – можна йти,
Бо машин немає.
Молодець на світлофор –
Всім допомагає!

Правила безпечної поведінки у комп’ютерному класі

Суворо забороняється :

• заходити в кабінет без дозволу учителя;

• знаходитися в кабінеті у верхньому одязі;

• включати або виключати апаратуру без вказівки вчителя;

• починати роботу на комп’ютері  без дозволу вчителя;

• торкатися до апаратури вологими або брудними руками;

• вставати без дозволу викладача зі своїх місць під час роботи за комп’ютерами;

• торкатися до захисного екрану або до екрану монітора;

• торкатися до роз’ємів системного блоку, кабелів, дротів, розеток і пристроїв заземлення;

•  класти книги і зошити на монітор або клавіатуру;

• самостійно усувати несправність в роботі комп’ютера;

•  бігати по кабінету;

• працювати при поганому самопочутті;

•  заважати роботі інших учнів;

• заважати роботі викладача.

Практична робота за комп’ютером

Гра “Утворіть пару”. Способи подання повідомлень, існують такі способи подання повідомлень: текстовий, графічний, звуковий, відео (комбінований), умовні жести та сигнали.

           – Вкажіть, до якого способу подання повідомлень належать зображенні приклади

https://learningapps.org/watch?v=pj817mrft22

          –  З’єднай вид інформації за способом її подання

https://learningapps.org/watch?v=py5kgui7222