יחידת לימוד בעלי חיים בסכנת הכחדה בעולם

התלמידים צופים בסרט בנושא בעלי חיים בסכנת הכחדה בעולם.

• התלמידים יבחרו שלושה בעלי חיים בסכנת הכחדה בעולם לפי הסרטון ומה היא הסיבה לסכנת
• ההכחדה

בעל החיים :_________

סיבת ההכחדה :__________________

בעל החיים:_____________

סיבת ההכחדה:____________________________

בעל החיים:____________________

סיבת ההכחדה:________________________________

התלמידים יכנסו לאתר רשות הטבע והגנים

אתר רשות הטבע והגנים

התלמידים יבחרו בעל חיים בסכנת הכחדה מהאתר

וירשמו מידע חדש שרכשו עליו .

לִפְעָמִים הָרָצוֹן שֶׁל אֲנָשִׁים לְהִתְעַשֵּׁר עָלוּל לִגְרֹם לְכָךְ שֶׁכָּל בַּעֲלֵי הַחַיִּים מִמִּין מְסֻיָּם יִהְיוּ בְּסַכָּנַת הַכְחָדָה לכן אֲנָשִׁים צָדִים בַּעֲלֵי חַיִּים מוּגַנִּים.
למשל מֵעוֹר הַתַּנִּינִים מְכִינִים תִּיקִים וַחֲגוֹרוֹת. כָּךְ מְחַסְּלִים הציידים גַּם אוכלוסייה זוֹ.

משימה:

• התלמידים יכתבו מחאה שיוכלו לפרסם ברשתות חברתיות

לאנשים הצדים בעלי חיים במטרה לשכנע אותם להפסיק לצוד בעלי חיים.

התלמידים יכנו תעודת זהות לאחת מבעלי החיים הנמצאים בסכנת הכחדה שנלמדו ביחידה.

שם:________________

משפחה:____________

מזון :_________________

מקום חיים: _____________

למה הוא נמצא בסכנה:___________

תמונה לבעל החיים:

התלמידים ישחקו במשחק מקוון בנושא בעלי חיים בסכנת הכחדה.

לכניסה למשחק http://משחק בעלי חיים בסכנת הכחדה