תקשוב וחדשנות בלמידה

שילוב משחקים בהוראה 

שילוב משחק בלמידה אחד הדברים המצליחים בעבודה עם תלמידים וגם מביאים לתוצאות יותר טובות כי משחקים מושכים תלמידים בין קטנים לגדולים למה כי במשחק חובים חוויות של הנאה וכיף , משחק מאתגר לעבור לשלב האחרי וגם להצליח אחרי הכישלון , במשחק יש חוקים ברורים כדי להגיע לסוף , פידבק מיידי אם זה היה רגשי או משהו כמו איסוף או פרס , משחק מעודד תחרות חיובית ונותן הזדמנות נוספת לשיפור , וגם אפשר לבחור דמות שאנחנו אוהבים או מעריצים . 

דפוס חשיבה מתפתח

אסטרטיגיות להטמעת דפוס חשיבה מתפתח אצל התלמידים

לא מחלקים קבוצות לפי רמות 

מעודדים אותם במילים מעודדות מוטיבציה 

משוב חיובי על השקעת מאמץ והפגנת יכולת 

למידה עם עמיתים 

צמצום ההצבעה בכיתה 

למידה תוך ניסוי וטעייה 

לתת להם אתגרים ממוקדים 

למידה על אנשים מפורסמים שהצליחו אחרי מאמץ רב וכמה כישלונות 

למידה פעילה

היא למידה מתבססת על עבודה עצמית של התלמיד תוך כדי חקר וחיפוסים ברשת וכו ושימוש בטכנולוגיה . בלמידה עצמית התלמידים מחפשים בעצמם תשובות לשאלה מניעה שאין לה תשובה מצד המורה והם אלה שצריכים למצוא תשובות וגם שאלה זו צריכה להיות מעניינת וגם צריך לקבוע זמן מראש לסיום המשימה וזה לפי מורכבתה של השאלה תלמידים יכולים להתיעץ בניהם ולעבוד יחד זה תלוי בהם ובסוף התלמידים יציגו את התשובות שלהם בצורה שהם רוצים .