מה היא עבודת

מחברת בכיתה א’?

בחינוך וולדורף השיעור הראשי אורך כשעתיים כל בוקר, מהלכו מורכב מחלקים רבים היוצרים בניהם איכות של נשימה. הבוקר נפתח בטקס החוזר על עצמו מידי יום (הדלקת נר, דקלום בוקר, שיר בוקר, שיר עונה), לאחר מכן הילדים מסדרים את הכיתה משורות למעגל, יוצאים למסלול בוקר הכולל קפיצה על חבל ולאחריו מעגל תנועה. לאחר המעגל הילדים מסדרים שוב את הכיתה ומתחילה עבודת המחברת. במהלך השנה ישנן 3 תקופות למידה, אשר חוזרות על עצמן שלוש פעמים, בריתמוס קבוע: רישום צורה, אותיות, מספרים.

רישום צורה

תקופת רישום צורה מתחילה עם ההבנה שכל העולם שלנו מורכב מקו ישר וקו מעוגל. לאחר שחיפשנו ומצאנו ביחד עם הילדים כל מיני דוגמאות לקווים הישרים ומעוגלים, בעולם, ובגוף האדם, כל ילד הוזמן ללוח לצייר את הקו הישר ואת הקו המעוגל שלו.

קו ישר נמצא בקרני השמש, בגבעול הפרח, בכיסא או בשולחן, בקיר הישר של הבניין.

בגוף האדם נמצא את הכף הישר בזרועות, באצבעות, ברגליים ובצוואר.

תוכלו להמשיך ולדון בניכם- איפה עוד נמצא את הקו הישר?

הקו המעוגל נמצא בירח המתמלא, בעלי הכותרת, בדוד השמש בנמצא על הגג, בשולי העננים הלבנים שבשמיים.

בגוף האדם נוכל למצוא את הקו המעוגל בראש, בעין בסנטר ובפה. 

תוכלו להמשיך ולדון בניכם- איפה עוד נמצא את הקו המעוגל?

דוגמאות של רישום צורה

בעבודת המחברת

תקופת אותיות

את האותיות מלמדים בצורה שמערבת את כל החושים:

• חוש השמיעה- על ידי דקלומים הנושאים את צלילי האותיות

• חוש המישוש- על ידי מישוש אותיות מעץ, או כתיבת האות עם האצבע על השולחן, על גבו של חבר

• חוש הטעם וחוש הריח- אפיית חלות או עוגיות בכיתה בצורת האותיות

• חוש הראייה- תהליך כתיבה בעבודת המחברת- קודם אות המתחבאת בתוך ציור, ואחר כך כתיבתה בדף נפרד במחברת

הרכיבו את הפאזל כדי לראות את עמוד השער שציירו הילדים עבור תקופת האותיות הראשונה

תהליך הכתיבה מתנהל כך- בתחילה שומעים הילדים סיפור מקדים המתאר תמונה. יום למחרת מציירים ציור על הלוח המתאר את התמונה, הילדים מציירים במחברת את מה שמצוייר על הלוח. בתוך הציור מסתתרות אותיות. יום למחרת חושפים את האותיות על הציור, ומציירים אותן בצורה אומנותית על דף נפרד.

לפניכם מספר דוגמאות לתהליך: 

לאחר שלמדנו מספיק אותיות כתבנו את המילה הראשונה שלנו במחברת- הרכיבו את הפאזל כדי לגלות מה המילה.

השלב הבא היה לכתוב שתי מילים- תוכלו לגלות מה כתבנו?

תקופת מספרים

בתקופת המספרים הראשונה אנחנו משחקים המון משחקי חשבון שמתרגלים חיסור, חיבור, לוח הכפל ואומדן. בעבודת המחברת אנחנו עובדים אומנותית על ייצוג הספרות, גם בספרות הקלאסית, בספרות הרומיות ובציור.

בעיר הבירה נומריקה, ראשת העיר חשבונית החליטה לקרוא לכל הרחובות בעיר לפי מספרים. כל פעם אוספת ראשת העיר את כל יועציה כדי להחליט איזה ייצוג היא תיתן לספרות. ניתן לראות בעבודות המחברת הבאות את שלטי הרחובות של העיר נומריקה כפי שציירנו על הלוח ואז במחברת. נמלה בעלת שש רגליים מייצגת את הסיפרה 6, היום והלילה מייצגים את הסיפרה 2 וכן הלאה. תהנו מהציורים. 

 בקישור הזה תוכלו לצפות בתמונות מתוך מחברות של “שיעור ראשי” של כיתה א‘