מיומנויות המאה ה-21

כפי שהוגדרו בתוכנית להתאמת מערכת החינוך הישראלית למאה ה-21 הן: למידה שיתופית, יכולת לשתף פעולה בצוות, יכולת תקשורת טובה ויכולת הצגה יעילה. טיפוח לומד עצמאי, יצירתי, סקרן, יוזם. מוסריות, רכישת כללי התנהגות. שימוש בכלי תקשוב. אוריינות מידע. חשיבה ביקורתית ויכולת לפתור בעיות.

שאילת שאלות

שאילת שאלות על ידי המורה היא פרקטיקה כה נפוצה, עד שלעתים נדמה כי היא-היא מלאכת ההוראה. מהמחקר והפרקטיקה במאה השנים האחרונות עולה כי שאילת שאלות בכיתה היא אחת מפעולות ההוראה המשפיעות ביותר

Padlet

כלי דיגיטלי המאפשר ארגון ועיבוד מידע על גבי לוח שיתופי. כלי דיגיטלי המאפשר הצגת מידע ושיתוף תכנים בדרך חזותית של לוח וירטואלי. ניתן להשתמש בכלי זה כפתיחה וסיכום נושא, תיעוד ידע שנצבר או נלמד, סיעור מוחין, שיתוף מידע ועוד. Padlet מאפשר ליצור פתקיות על גבי לוח וירטואלי ולהוסיף להן מידע

STEAM

STEM (ראשי תיבות של Science, Technology, Engineering, art ו-Mathematics) הוא תהליך למידה רב-תחומי בין מקצועות הליבה במדעים המבוסס על ההבנה שאין באמת הפרדה דיסציפלינרית בין המקצועות השונים. תוכניות לימוד המבוססות על גישת STEM.

Lifelong Learning

למידה לאורך החיים (באנגלית: Lifelong learning) היא רכישת ידע מתמשכת התנדבותית וממוטיבציה עצמית, למטרות אישיות או מקצועיות. לאורך החיים – בשונה מלמידה בתחילת החיים, במסגרות ייעודיות כמו בתי ספר ומוסדות השכלה גבוהה.

מודלים של למידה בעידן הקורונה

למידה מקוונת: מדגישה את שיטת הלמידה המבוססת על האינטרנט משמשת כדרך להעברת תכני קורס לעוקבים אחר קורסים ללימוד מרחוק. למידה משולבת (היברידית) : כוללת למידה מקוונת ולמידה פנים אל פנים בכיתה

למידה עצמאית ושיתופית ברשת

למידה שיתופית ברשת היא אסטרטגיה הכרחית, וכוללת למידה ביחד, למידה בקבוצת למידה כשהמעורבות היא הדדית. נתינה, עבודת צוות באמון מלא והסתמכות על חברי הקבוצה הן אבני הפינה של למידה זו, כשחלק ממנה או כולה מקוונת. הלמידה השיתופית ברשת מתאפיינת באינטראקציה ביוזמה עצמית של הלומדים כחלק פעיל מתהליך הלמידה והבניית הידע.

TPACK

שילוב איכותית של טכנולוגיה ותעשיה חינוכית

The Technological pedagogical content knowledge (TPACK) framework describes the kinds of knowledge required by teachers for the successful integration of technology in teaching.